学生责任心缺失的原因与培养途径

杨国礼

【关键词】 学生；责任心；缺失；原因；重要性；培养

途径

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）05—0036—01

责任心，是一个人今后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。学校教育教学将培养学生具有丰富的知识和健全的人格作为目标。近年来的班主任工作中，笔者越来越感受到如今的学生，知识面广，吸收新鲜信息快，这些都是原来的学生不具有的优势，但是现在的学生学习不踏实的多，做事不考虑前因后果，不认真负责的多，普遍存在责任心弱化问题。教师、家长、学生关注知识的掌握和分数的高低，忽视自信、独立、刻苦、忍耐、勤奋、责任心等意志品质的培养，使学生健全的人格组成有了残缺。下面，笔者结合工作实践谈谈自己的看法。

一、学生责任心缺失的原因

随着社会的发展，大多数家庭物质生活水平提高了，孩子们在优越的物质条件中成长起来了。特别是独生子女，得到的家庭关爱是无微不至的，有的家里什么也用不着孩子管，家长为了让子女好好读书，自己再苦再累都心甘情愿，但这样换来的并不是孩子们对自己的更高要求，而是让他们变得更加懒惰。点点滴滴的小事，暴露了孩子们对自我、对集体缺乏责任心。优越的条件并不与健全的人格成正比，相反，优越的条件使他们什么都不需要思考，好像他们的一切都被父母、老师关爱的网紧紧罩住，未来的蓝图已被画好，自己的目标也要靠父母、老师去设定。大部分的孩子都有一种不愁任何事的感觉，好像什么都与自己无关。这样，责任心自然削弱了，而责任心的削弱又决定了他们在上进心、组织纪律性和集体荣誉感上的普遍弱化，这是一个值得我们深思的问题。

二、培养学生责任心的重要性

学生健全的人格离不开责任心的培养，如果一个人连“自我”都失去了，那一切就失去了基础和根本。一个对自己的行为后果没有责任心的人，很难适应社会生活。为此，我们应让学生意识到，自己的行为后果要由自己负责。因此，培养学生的责任心，是学生学习知识的助推器，也是提高学习效率和能力的催化剂。具有责任心的学生对学习、生活和所负责的工作积极主动，一丝不苟，对他人、对集体也很关心。可见，把学生培养成有责任感的人，是教育的关键，是促进学生身心发展的捷径。

三、培养学生责任心的有效途径

1. 学校应引导他们树立起正确的责任意识，教导他们尽量多为别人着想，自觉地把社会的需要内化为个人的成才目标。一个人只有知道了应该怎样做，并了解了为什么这样做，才有可能产生相应的行动。因此，培养学生的责任感，必须加强学生责任感的教育，并引导学生将其逐步转化为责任信念，提高辨别是非的能力。教育内容要进入教材、进入课堂、进入学生头脑，树立学生正确的人生观、价值观、世界观，帮助他们不断增强自尊心、自信心和自豪感，使个人的发展与社会的发展紧密联系在一起，承担起自己的历史使命。

2. 加强学生的自我教育和自我管理、培养。在实际生活中，人们在发生责任行为前，常常会遭到不良因素的影响和干扰，这时个体就必须经过复杂的内在心智活动，当用正确的责任动机战胜不良因素的影响时，就会排除所有障碍和干扰，把责任行为进行到底，否则就会产生不合乎要求的行为或不作为。学习上需要全神贯注，抛开一切无聊的想法，让自己沉醉在学海中，主动去学习，才能真正学到知识。生活上从我做起，从点滴小事做起，把勤俭自觉落实到学习生活的每一个细节，共同为创造节约型社会而努力。在和同学们的交往中发生矛盾多做自我批评，要正确地看待自己和他人，找准自己的正确位置，严格要求自己。承担起自己的每一份责任，应该体会到劳动的艰辛，从而懂得体贴父母，更加热爱劳动，力争自己的事情自己做。

3. 构建社会、家庭、学校通力协作的一体化教育体系。学生社会责任感教育不仅仅是学校德育工作者的事，学校、家庭、社会应该通力协作，共同努力，为培养中学生的责任感创造一个良好的育人环境。现在有的家长不知道培养学生责任意识的重要性，如果不能得到家长的配合，我们的付出即使有效果，也会打不少折扣。教师要利用家长会和家访时想各种办法，引导家长们重视培养孩子们的责任心，少让孩子依赖，多让孩子自主自立自强，对自己的过失负责。给家长摆事实，说明没有责任心的危害。而父母本身也要以身作则，率先垂范，在道德品质上、学识学风上，为孩子树立良好的榜样。

编辑：郭裕嘉