让你的笔尖逸出咖啡香

张丽

■真题展播

★2013年河南省中考作文题

任选一题作文。

（1）题目：让路

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

女儿问：“为什么西瓜有的甜，有的不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；

②除诗歌外，文体不限，600字左右；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

■写作点拨

题目一：让路

“让路”，有很强的现实针对性，可以从以下几个角度去写。

1.从给谁 “让路”这一角度构思立意，可以写自己给别人让路，也可以写别人给自己让路。

2.从为什么“让路”这一角度构思立意。“让路”会给自己或别人带来什么方便？是否真的是“助人”又“为乐”？

3.从何时的“让路”这一角度构思立意。可写过去的，也可写现在的让路；可写某一天的，也可写某一时间段的；可写成功的让路，也可写失败的让路……

4.从何时何处的“让路”这一角度构思立意。可写不同时间、不同场合的让路，还可以是家庭成员间互相“让路”……

5.“让路”的“路”可以实指，也可以虚指。既可以记叙自己亲历的一件温情的“让路”小事，也可以写老一代为年轻一代、旧观念为新观念“让路”等。

题目二：材料作文

写作材料作文，首先要读懂、读准材料。本题所给材料并不艰深，小女孩的问题引出了爸爸的回答，爸爸的话很具有哲理性，由此不难看出，这则材料的主题可以是“拼搏、勇气、成长、自信”。

1.以“拼搏”为主题。可以写自己如何应对生活、学习中的困难，也可以写别人成功面对生活中的挑战而获取成功的人生经历。

2.以“勇气”为主题。可以写甜西瓜勇于面对阳光的曝晒，谱写出了自己的甜美人生，也可以写躲避阳光的西瓜因为错过了阳光的帮助，只能收获淡味人生；可以写自己为自己的人生目标所付出的努力，也可以写别人勇于改写自己人生的故事。

3.以“成长”为主题，可以写甜西瓜冲着自己的人生目标而采撷阳光，成功实现理想，成为“甜西瓜”，也可以写躲避阳光的西瓜因为不能正视自己成长过程中的磨难与挫折，只能收获黯淡人生。

★2014年河南省中考作文题

任选一题作文。

（1）题目：你是我的太阳

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

土

附着在大地上，

就是土壤。

漂浮在半空中，

只能是尘埃。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；

②除诗歌外，文体不限，600字左右；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

■写作点拨

题目一：你是我的太阳

对于“你是我的太阳”这个题目，关键是正确理解太阳的比喻意义，选择生活中有太阳特质、给人以温暖和力量的人和事物来写。

1.运用生活中的典型材料来写父母或者某一位师长对自己的关爱和照顾，让自己内心顿生感激和温暖之情。

2.可以写某个你所崇拜的伟人或者名人，写他可歌可泣的故事所带给你的感动和激励，让你的学习、生活有了动力和方向。

3.也可以从大处着笔，把祖国比喻成心中的太阳，写祖国的伟大，抒发对祖国母亲的热爱和自豪之情。

4.可以书为心中的太阳，既给人以智慧的光明，又如知心朋友的絮语，给人以温暖的陪伴。可以举出实例来佐证书对于人生的重要作用。

5.也可以写虚的事物，把理想（信仰、正义等）比作心中的太阳，抒发对理想的热爱和执着，有了理想，生活就充满力量和阳光，没有理想，生活就黯淡无光。可以写出自己的经历来表现这一主题。

题目二：材料作文

材料作文，各人所思角度不同，就会出现各种不同的立意。但是一定要紧扣材料内容，合情合理，不能离题万里。

1.同为土，当它踏实地附着于大地时，才可孕育万物，实现价值，当它四处飘荡，轻飘浮躁时，便是毫无用处的尘埃。通过对比同一种事物的两种不同命运，指出只有脚踏实地才能有所建树，奋斗才能获得人生的成功，懒惰注定一事无成。

2.土附着大地可以想象成一个人只有团结身边的人、依靠集体的力量，才能建功立业。如果离开集体，自高自大，那样的人注定是渺小的，注定只会成为毫无用处的尘埃。

3.土附着大地，可以是某种朴实无华的人生态度，不张扬、不虚荣、默默奉献；而爱慕虚荣的人就像飘在空中的尘埃一样，浮夸而空虚。

■金题预测

河南省近几年的中考作文一直在秉承着“关注心灵，关注成长”的命题理念，命题作文、材料作文持续升温，一直保持着二选一的命题形式。从2011年的半命题作文“怀念 的日子”到2012年的“同在一个屋檐下”、2013年的“让路”以及2014年的“你是我的太阳”，可以看出，河南中考作文一直以学生的成长为中心。2015年的中考作文题一，预计依然会以关注学生心灵的成长为中心；题二会继续保留材料作文的命题形式，让学生可以多角度命题，真正做到有话可说，有主题可表达。

（1）题目：那时，我

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）题二：读下面材料，然后作文。

凤眼鸡每天必做的工作就是衔回新鲜的草叶或是花朵，确保巢穴永远美丽。如果在它将要繁殖下一代时出现连续的狂风暴雨，凤眼鸡便会在风雨中守候在巢穴边，使劲地哀嚎。有关人员解释说，这是凤眼鸡在祈求自己的巢穴平安，可它的哀嚎无济于事，许多巢穴被风雨吹打落地，有些凤眼鸡看到自己的巢穴落地，会伤心过度而死亡。

长尾鼠也生活在这一带。当风雨来临时，长尾鼠会跑出洞穴，叽叽喳喳地奔走相告，然后纷纷往河岸那里跑，不停地搬运石头塞住洞口，每当完成一个洞口的堵塞任务后，它们都会在洞口那撑起上肢，高兴地乱跳一阵……等风雨过后洪水退去的时候，它们再把洞穴重新打开，继续每天开开心心生活。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目；

②除诗歌外，文体不限，600字左右；

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

■写作点拨

题目一：生活中，有太多难忘的“那时”让我们怦然心动，让我们激情飞扬，让我们顿感温暖，“那时”，在我们记忆的空间里如珍珠般灿烂。写作时我们可以从以下几个角度着手：

首先，补充题目，如补充“真的很棒”、“伸出了援手”、“泪流满面”、“奋起直追”、“想起了你”等，补充的词语要能概括文章的中心，或能反映“我”那时的心情，或能反映中心事件等。可以写自己运动赛场上冲刺的精彩瞬间，也可以写课堂上课本与漫画书争锋的瞬间，还可以写自己面对游戏和作业之间的心理斗争等。

然后，再现精彩瞬间，写好特定镜头。“那时”可以是某一个特定的时间点，也可以是一个时间段。“那时”，发生了什么事，“我”做了什么？如“那时，我真的很棒”，可以写赛道上自己是如何拼搏。再如“那时，我战胜了拖延症”，可从自己的拖延现象写起，再写自己与拖延症作斗争的过程，最后展示战斗胜利的成果。

题目二：这个题目适合写成议论文。此则材料可以表现“面对挫折”、“面对苦难”、“成长”、“珍爱生命”、“勇气”等主题。生活中的我们，应该得到这样一条启示：与其哭着渴求幸福，不如笑着去面对苦难。可以运用正反对比论证法，用凤眼鸡的反面事例和长尾鼠的正面事例作对比，突出“我们应该笑着面对苦难”的论点。还可以用生活中一些人面对高考、面对灾难选择逃避的事例作反面论据，对比那些积极面对人生挫折与苦难的事例，使论点更明确。