浅谈儿童画与儿童画教育

近年来，儿童画作为一种热门的艺术形式，越来越多地受到大众的关注与喜爱。说起儿童画的普及，很大程度上得益于近年来火热的艺术培训。少年宫、青少年活动中心、住宅小区周围、高档商场的儿童活动区域等地点随处可见艺术培训的身影。不难发现，每个培训班基本上都是人满为患，儿童画教育似乎已经成为儿童的美术入门课程。

儿童画主要针对学龄前以及小学中低年龄段的儿童。鉴于该年龄段儿童好动、好奇、好表现的特点，绘画时可以用多种手法来表现。儿童画绘画的主题非常广泛，动物、人物、植物等题材丰富多彩。画材类型也是多种多样：水彩笔、油画棒等，都能塑造出可爱活泼的形象。画纸除了常见的素描纸、彩色卡纸，还有一些生活中常用的纸质材料，比如一次性餐盘等都可以拿来当作画纸。可以说，儿童画的推广与普及也在一定程度上带动了画材的销售，并且也出现了具备一些特殊功能的画笔，例如油漆笔、闪光笔等，给孩子们在绘画时增添了不少乐趣。另外，儿童画的表现形式在绘画门类里可以说是相当丰富的。剪贴、喷洒等等手法都可以为画面锦上添花。

一般来说，在儿童画创作中，想象力与创造力的发挥占据着重要地位，也可以说是儿童画作品的灵魂。画画时思路与画笔都可以是天马行空的状态，随时随地记录下所看所想所感，我手写我心。

当然，没有规矩，不成方圆。学习绘画的目的除了自身兴趣、培养习惯等原因，主要还是为了让绘画作品更具美感。在作品呈现中，线条与色彩是尤其重要的两个部分。在大部分绘画作品中，线条都是不可或缺的一部分。譬如打草稿时的勾线、上色时色块与色块的拼接，都有线的存在。线描、速写、素描等绘画形式，都是利用“线”来表现事物状态。儿童画绘画同样如此。无论在儿童画教学还是其他美术课程教学中，我都特别强调线条的变化。我认为画面是有生命的，而这需要“线”来完成。线条的粗细变化使得画面充满活力，张弛有力充满弹性的线条将角色勾勒完全，活泼灵动。在色彩方面，对于较小年龄段的儿童，一般以平涂法教学为主，进行简单的涂色训练。对于小学及以上年龄段的孩子，在授课过程中则建议在平涂的基础上增加色彩与图案的变化，例如描边、图案的加深以增强色彩对比，最终都能让画面更为丰富多彩。

在多年的儿童画教学过程中，家长们对儿童画的理解是各不相同的。如果将这部分人群进行划分，一般可以分为否定、中立与支持三个阵营。第一个阵营的家长，在对待孩子的入门级美术教育课程中，往往是随大流，以学校课程为主，较少或不参加课外的美术辅导。他们认为儿童画绘画只是孩子玩耍、打发时间的工具，对孩子成长以及今后的生活没有太大帮助，持观望与否定态度。第二个阵营的家长，在对待儿童画绘画上较前者积极一些。他们愿意在参加课外美术辅导，并且大部分家长认为，绘画可以帮助孩子养成良好的学习习惯，能够耐得住性子坐得住。而对于是否期望孩子通过学习儿童画来由此走上美术专业的学习道路，未来从事艺术类相关职业，并没有太大愿望。只要孩子学到中途放弃了，学习也就就此停止了。持中立态度的家长往往只是将儿童画教育当成是培养孩子耐心的一种手段。第三个阵营的家长是愿望最强烈，态度最为积极的一批人。他们中有的是本身从事相关专业，期望子承父业;有的是由于各种原因想要学而始终没学成，将愿望寄托于孩子本身;有的是尊重孩子意愿并大力支持他们进行儿童画学习，希望将来孩子能够由此走上艺术之路并站稳脚跟……无论出于何种目的，这部分家长愿意花钱花时间在孩子的儿童画学习上。他们对学习的动机、目的更为清楚和理解，对待孩子的学习热情方面也更为主动和支持。所以，他们在一些方面更能与孩子产生共鸣。热爱绘画的孩子拥有这样的家长，何尝不是一种幸福呢？

此外，除却孩子自身的兴趣以及家长的支持，教师的授课方法和教学理念也会影响孩子的学习效果。儿童画作为儿童的美术启蒙类课程，不仅要教会孩子如何观察，引导孩子如何联想，启发孩子如何创作，更重要的是在这个过程中培养孩子乐观、积极向上的心态。儿童画作品时常也是孩子性格与心情的写照。一个开朗乐观，内心阳光的孩子，他的画作必定是色彩绚烂、内容活泼有趣的;而内心封闭，阴郁自我的孩子，画作往往是色彩沉闷，画面内容杂乱而单一。教师的性格与心情也会直接影响到孩子的人格成长与画作效果。因此，教师需要不断提升自己的综合素养，将阳光向上的热情感染给孩子，使他们轻松而放松地进行创作，创作的过程不要受到太多的限制及束缚。

由此看来，儿童画教师在授课与课后的自我提升上，花费的时间与精力是相当大的。不但授课时要讲究方式方法，与不同年龄段孩子交流还要讲究技巧。语言交流也是一门艺术。一味用成人化的语言去沟通效果并不好。这会使得原本交流的氛围变成命令化、任务化的行为，让人厌烦。每个孩子都有自己的个性，站在他们性格和内心体验的角度选择恰当的语言语气，会让孩子感受到尊重与被爱，也有助于树立自信、自尊、自强的心态。

我始终认为，绘画的过程同时也是潜力挖掘的过程——由画开始，而又不止于画。绘画的创作凝聚了孩子想象力与创意，绘画作品的最后呈现也是孩子心情的真实写照。在绘画创作的过程中培养他们良好的习惯与品德，让他们在观察事物中要保持自己的理解与看法，这是非常重要的，也是漫长而艰难的旅程。这对于孩子未来的成长道路是很有帮助的。所以说，儿童画教育不仅仅是教育，更是美育。

（作者单位：苏州工业职业技术学院）