关于高职院校开展社会调查的意义

王小伟

摘 要：提高学生社会实践能力，调研能力，创新能力，树立为社会服务的责任感和融入社会的意识，结合思想政治理论课课程的特点、高职学生成长成才的规律和我院实际情况，开展社会调查。

关键词：社会实践；大学生；实践能力；

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-01-00-01

为使高职院校学生进一步认识社会、了解社会，拓宽学生的视野，提高学生社会实践能力，调研能力，创新能力，树立为社会服务的责任感和融入社会的意识，鼓励他们从身边熟悉的人和事出发，通过参与和调查，拨开浮躁的社会现象，观察发现社会问题，关注并思索我们的时代，增长知识和才干为将来迅速成为一名合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。

一、实践主题

根据本课程的特点、高职学生成长成才的规律和我院实际，让学生深入社会、了解社会，为求职就业做好准备，特利用大二下学期毛中特课程行课期间以小组为单位开展“社会百态”为主题的社会调查。

二、调查范围及选题

要求：根据通识课程和专业课程的理论和教学要求，以社会热点或现实问题为主线，展开民情、社情、国情的实践调查。

目的：培养学生认识问题、分析问题、透过现象认识本质的能力，以“准社会人”的身份逐渐熟悉社会并融入社会。

参考题目：

（一）思想政治类。1、实践科学发展观、关注科学发展。土地沙漠化、生物多样性锐减、气候变暖、固体废物和噪声污染……日益侵害着我们的家园！就我国的生态建设和环境保护状况进行调查；成都市城乡统筹状况调查等。2、和谐社区建设的典型。何为和谐社会？怎样建设和谐社会？如何建设和谐社区？建设和谐社区成功经验；建设和谐社区不足之处；和谐社区案例分析等。

（二）环境保护类。1、长江源头及成都市内水质调查。长江和黄河一起并称为“母亲河”，养育着数亿人口，孕育中华民族第二个文明——巴楚文化。但20世纪中叶以来，长江流域生态环境却全面恶化，环境保护，人人有责。身为大学生的我们更是责无旁贷……2、自然保护区现状的调研。自然保护区又称“自然禁伐禁猎区”，自然保护地等。中国建立自然保护区的目的是保护珍贵的、稀有的动物资源，四川省内的自然保护区在发展中面临的问题有哪些？如何解决？四川省内的自然保护区建设的意义。

（三）“三农”问题类。1、四川省新农村建设的现状和先进典型。通过选择一个样本村（最好是你家所在村），调查的内容可以包括：样本村的新农村建设是否有进展？如果没有进展，原因何在？如果有进展，那么，建设的重点是在哪一方面（村容村貌？公共设施增加？文化生活繁荣？农民经济收入增多？等等）。2、心系三农，关爱农民工。到农村去，关注农村，对农村综合改革问题、农村文化生活状况、农村剩余劳动力转移现状、农村现阶段义务教育状况、农村基础设施建设现状的调查、农民工养老保险、农民工子女教育问题以及农民工生活状况及相关问题进行深入调研，探讨当前状况的形成原因，寻找可能的解决路径。3、新型农村合作医疗制度实施状况调查。通过选择一个样本村（最好是你家所在村），调查的内容可以包括：样本村的新型农村合作医疗制度是否已经建立？如果没有建立，原因何在？新型农村合作医疗制度实施的实际效果及存在的问题是什么？村民如何看待新型农村合作医疗制度？它说明了农民对党及其政策的什么态度？

（四）其他问题类。1、中国大学生婚恋观调查。当今社会是个不断变化、不断发展的社会，生活在这种社会中的大学生们也在不断地变化和发展。通过对大学生恋爱观进行调查分析，得出当代中国大学生恋爱观的特征、存在的问题及成因。2、高职院校文明礼貌状况调查。文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。针对大学校园中的文明现状展开调差，提出改进的建议和措施。

三、实践形式

调查活动以团队形式展开。在班级中自由组合，6人一组，组长负责管理、协调以及实践活动的进程，组员应献计献策相互积极配合协作，在实践中培养自身的团队合作能力。各小组要认真落实，确保实践活动的多样性和实效性。

四、活动要求

（一）高度重视，精心组织。切实把实践活动纳入学习日程，做到有计划、有动员、有指导、有考评。

（二）注重实效，切忌走过场。实践活动应紧密结合学生和社会的实际情况，关注社会热点焦点，真正步入社会，了解民生，体察民情，要在实践过程中，为社会做出贡献，使自己增长才干、得到锻炼。

（三）要加强宣传工作。加强实践活动的宣传工作，宣传好我院社会实践活动的安排做法和我院学生表现出的时代风采和精神风貌。

五、社会调查考核和成绩评定

社会实践成绩采用百分制，考核结果计入《思想政治实训课》课程成绩。评分标准如下：

（一）85-100分：全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性、科学性和专业性；实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言简练准确；叙述清楚明白；数据、资料可靠，结论有理有据，字数不低于3000字。

（二）75-84分：能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有一定的实用性、科学性和专业性；实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言比较准确；叙述比较清楚；数据、资料比较可靠，结论有一定说服力，字数不低于3000字。

（三）60-74分：基本完成社会实践各项工作，选题尚可，有一定的专业性；实践方法基本正确，实践计划设计基本合理，实践记录基本完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言较通顺；叙述基本清楚；能运用一定的数据、资料，结论较明确，字数不低于3000字。

参考文献：

[1]唐征友，江春鸣.关于高校大学生社会实践的哲学反思[J].教育与职业.2011（12）

[2]周晓.创新大学生社会实践——高职大学生暑期赴美社会实践研究与思考[J].北京财贸职业学院学报.2010（02）

[3]汪子云.关于西部地区大学生社会实践机制创新的几点思考[J].前沿.2010（07）