魅力教师的五项修炼

求学十余载，为师廿几年，我深切地体会到：一个老师好不好，能不能常驻学生的心田，关键看他有没有足够的魅力。魅力是一种看不见的神奇力量，正如美国女诗人普拉斯所说：“它像根丝般巧妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”

那么，教师应该具备哪些魅力呢？我想，教师作为“人”，首先是人格魅力，这是为人处事的基本点；作为“教师”，必然有其特殊的要求，比如学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力等等。当然，教师不可能是“完人”，但我们可以多加修炼，力求向“魅力”靠近。

一、修炼内在定力

当今社会，外部世界精彩纷呈，价值取向多元，少数年轻教师便迷失了方向，他们抱怨、焦虑、倦怠，每天完成任务式地工作，比学生更期待下班的铃声。试想，这样的心态和工作状态，哪有魅力可言呢？

一位作家告诉我们：教育首先要解决的，不是体制问题，也不是技术问题，而是“心灵”问题，即为师者对自身和教育的认识、态度、情怀等等。的确，教师首先要修行的是自己的生命状态和精神境界，如若修炼得内心清净安宁了，自然能抵御外界尘世的喧嚣，静心地教书育人，坚定而从容地走着属于自己的从教之路。人生的境界，更多的是心灵的境界，唯有心灵的安静，方能铸就人性的优雅。这种安静，是得失后的平和，是诱惑前的恬淡，是困苦中的从容，是笑对现实世界而不懈行走的漫长过程。我们身边的“薛法根”们、“管建刚”们不都是这样做的吗？读书、教学、悟道，心灵澄明了，精神力量强大了，再细碎繁杂的工作也不觉累了，有时候反而能从“苦”中品出“甜”来，从而获得精神上的满足与幸福。

二、修炼职业敬畏

人应该学会敬畏。敬畏自然，敬畏法律，敬畏真理，敬畏生命……敬畏一切值得敬畏的东西。一个人有了敬畏之心，胸中就有了方向、准则和规范，就能自觉约束自己。古人说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”人一旦没有敬畏之心，往往会肆无忌惮，甚至为所欲为，害人害己。常怀敬畏之心的人格外谦逊，是一个有品味有思想的人应该具备的基本素质。教师，被冠以“人类灵魂的工程师”，当我们走向一个个懵懂无知的孩子时，拿什么来奉献给他们？多数教师工作勤恳敬业，堪为人师，但是也有一部分教师是在误人子弟，他们中不备课就上课的有之，上课“脚踩西瓜皮，滑到哪儿是哪儿”的有之，课堂上谩骂、讽刺、挖苦学生者有之。凡此种种，很重要的原因在于对教师这个神圣的职业不够敬畏。敬畏更多的来自理解与尊重，来自学习与修炼，愿我们都能以一颗朝圣者的心去敬畏我们的事业。

三、修炼专业素养

“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈的《师说》一语道破教师工作的真谛。要给学生一杯水，自己得有一桶水。这桶水哪里来？修炼而来。身为教师，就应该有扎实的基础知识、广博的文化知识、精深的专业知识，还应该与时俱进，不断丰富新的知识。名师之所以能够成为名师，还不是因为他们德艺双馨，学识广、博、专、深吗？还记得我在师范时的几位恩师，音乐老师可以开个唱，美术老师的画在苏州西园展出，文选老师课堂上旁征博引，口若悬河，语基老师说得一口标准流利的普通话，历史老师讲课从不看书看讲义，讲述历史仿佛在讲述他的家事那么清晰，更让我们钦佩的是失去右臂的代数老师，用左手都能写得一手遒劲潇洒的好字……他们用精深的学识涵养征服了我们。环顾身边有一技之长、教书教得好的同事们，不也是学生崇拜的偶像吗？教师的专业素养，无疑是立足岗位、赢得魅力的基石。

四、修炼宽容胸怀

包容是一种美德，包容能够拓展我们的视野，帮助我们了解别人，尊重别人，以拿得起、放得下的态度去面对一切。雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”作为教师，更需要一颗柔软、包容、仁慈的心，因为我们面对的是刚出土的幼苗，刚绽放的花蕾，刚伸展开稚嫩羽翼的雏鹰，要像苏霍姆林斯基所说的对待荷叶上的露珠那样，呵护学生幼小的心灵。长期以来，或许是工作的压力消蚀了人们的耐心，或许是个性使然，有的老师对问题学生的教育已经简化为粗暴的训斥，伤学生自尊的粗话张口就来，甚至让学生站墙角、吃“毛栗子”，网上曝光的拎耳朵拍照、互打耳光等事件，更是令人发指，他们擅用“师权”，随意践踏着学生的尊严。“孩子犯错，上帝都会原谅。”教师能不能包容一些？

五、修炼教育智慧

教育学生光有爱是远远不够的，更需要智慧。俗话说：“一句话可以说得让你笑，也可以说得让你跳。”作为教师，要有语言的智慧。虽然语言本身只是一种物质载体，但如果讲话者赋予它以情感和精神的光辉，就会一下子焕发出难以计算的力量。教师还要有处事的智慧。学生间难免有争执，有矛盾，处理得当，可以“化干戈为玉帛”，处理不当，则会激化矛盾，弄得无法收场。其实，智慧也是可以修炼的，如果我们用“心”去想了，用“心”去做了，常常就会有了智慧。有老师从《三国演义》《孙子兵法》中汲取营养，创造了“班主任兵法”，也有人设立“班级银行”，建立了“班币管理制度”等等，这些不都是教育者的智慧吗？

一个有魅力的老师，学生就喜欢亲其师而听其言。美国诗人Douglas Pagels的诗集《要你永远记得》中，有这样一段话给我留下深刻的印象：“永远别放过任何机会，去告诉一些特别的人，他们在你心中的地位。一生之中，总会有那样一些特别的人：他们能理解你心底的一切，与你相携万里，永不离分；他们牵挂着你的欢喜忧愁，他们的祈祷中有你的身影；他们和你分享着一种秘密的语言，旁人无缘闻听；他们会指引你、鼓舞你、抚慰你，以笑声点亮你的生命；他们能令你笑逐颜开，他们会帮你走出困境。你可以用这种绝妙的方式，让他们了解自己有多么了不起。要让他们永远记得，对你来说，他们是多么特别和重要。”我们也应该勤加修炼，努力成为学生心中最重要的人、最值得信赖的人、最值得倾诉的人。

让我们努力修炼，做一个有魅力的老师！

（谈海珍，苏州市吴江经济技术开发区天和小学，215200）

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