浅谈《指法练习——对学习计算机的重要性》

李战胜

摘要：信息技术的高速发展，使得未来世界的面貌将时时更新。在这个经济信息时代，随着全球信息网络化的形成，网络资源的共享，给人们获得知识信息带来了最佳的契机，也为学生的自主学习科学文化知识创造了优越条件，当代学生是新世纪的主人，更要跟上时代的步伐，积极接受新事物、新知识，掌握必要的计算机技术。

关键词：萌芽时期；热身阶段；冲刺阶段

从我多年教学的经验来看，我认为指法练习的学习主要分为三个阶段来学习。

第一阶段，也称初级阶段，又可以叫萌芽时期。这个时期的学生最初要从学习指法的姿势开始，我现在把指法姿势以及指的动作要领公布如下：

一、正确的姿势应当注意以下几点

（1）座椅高度合适，坐姿端正自然，两脚平放，全身放松，上身挺直并稍微前倾；（2）两肘要贴近身体，下臂和腕向上倾斜，与键盘保持相同的斜度；手指略弯曲，指尖轻放在基本键位上，左右手的大拇指轻轻放在空格键上；（3）手按键盘时，手抬起伸出要按键的手指按键，按键要轻巧，用力要均匀；（4）练习时所用的稿纸宜置于键盘的左侧或右侧，便于视线集中在稿纸上。

二、正确的指法

指法就是指按键的手指分工。键盘的排列是根据字母在英文打字中出现的频率而精心设计的，正确的指法可以提高手指击键的速度，同时也可提高文字的输入速度所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上，即让你的左手食指放在字母F上（F键上有一个小突起，我们通常称之为盲打坐标），右手食指放在字母J上（J键也有一个盲打坐标）然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。

正确标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。标准指法的第三部分是倾斜移动原则，即无论是你的左手还是右手，都要遵从“左高右低”的方式上下移动。也就是说，左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线，右手食指的移动规范是7 U J M 一条线。其中挨着左手食指的5 T G B 由左手食指去打，同理，靠着右手食指的6 Y H N 四个键由右手食指去打。当你对标准指法有了初步印象以后，就可以了解键盘上其它键钮的手指分工了。

在这种情况下，键盘上使用率较高的其它几个键钮还包括：回车确认（enter）键、空格键、删除键（键盘右上角上的那个back space键）以及双击键（shift）。空格键（也称空格棒）是你打字过程中使用频率最高的一个功能键，可以用两手的大拇指随你去敲（大部分人喜欢用右手大拇指，这个不限）；回车（确认）键是使用率第二的功能键，由右手小指去打；删除键是在你打字过程中使用频度第三的功能键，通常用于打字错误的修正（删除），也由右手的小指去敲。

当你双击键（shift）就是当一个键钮上有两个字符时的辅助选择键，像标注在数字1上的 ！，就是在你用右手小指压下（shift）键之后，用左手小指敲击数字 1 而打出来的。其它的一些像什么@、：等等道理相同，你自己一看就明白了。需要说明的是，由于需要双击选择的键钮在数字键上左右都有分布，所以这个双击键在键盘下面的布局也是左右各放一个，以利于你双手配合好把它打出来。

当你熟悉了这些标准指法以后，剩下的就是按照练习了。也就是说，你可以按照英文26个字母的顺序看着键盘依次用标准指法去打它们，以一天练习四个字母计算，最多7天你的盲打就基本练习成功了。

在打字的练习过程中，你可以在你的电脑上新建一个文档然后在里面反复练习，其间不要刻意练习快，人的手指头是很聪明的，当你练过一段时间以后，它是会自己去找它所应该去打的那个键钮的，当你真正熟练以后，快只不过是一个顺理成章的事情，相信经过一段时间的练习你会有所收获的。

在从事了几年的计算机教学当中我从中观察到学生对指法练习的态度主要有以下几种情况。

（1）活泼好动型：这类学生的主观意识较强，他们对于教师的教学水平的要求也是相当高的。如果没有达到他们所期望的教学质量，就会变成左耳听右耳冒的这种结果。从而阻碍了他们求知的欲望与学习的乐趣，丧失了学习的信心，遇到此情况应该及时的纠正其身的缺点，并经常与这类学生建立好师生互动的关系。去开导学生的心理，使他们建立起学习的乐趣与信心，使他们逐步的开始学习计算机。

（2）具有一定有自主型的学生：对于此类学生，他们能主动的去学习，并且善于总结学习的经验，主观能动性较强，只要教师加以点滴的引导，他们就能进行下一阶段的学习。

以上是对学生心理状况的分析。如有不足之处还请各位加以指出，现在我来讲解初级阶段学习计算机的重要性。

初级阶段的学习它就象计算机的钥匙一样，它可以打开你学习计算机的一扇大门，使你产生耳目一新的感觉，刚接触计算机的同学，建议每位求知者要从键盘的指法练习开始，刚开始学习指法时是有一定困难的，对于初学者来说，每一个键位的位置，和每一个手指相对应的位置都是一件难事，但是无论困难有多大，对于求知者来说都是一件非常轻松的事，因为指法练习的质量的高与低关系着你计算机输入信息的快与慢，所以初级阶段的指法练习是尤为重要的。请每一位电脑爱好者熟记键位就可以了。达到了这点你就可以过关了，到下一阶段学习。

第二阶段也称中级阶段，我把它称作热身阶段，通过上一阶段的学习同学们已熟悉的掌握了使用计算机的基本常识。从而可以从一个个键位的练习，转移到按页为单位的指法测试练习。从中电脑爱好者可以感觉到前一阶段所学知识得到了充分的发挥，但指法的速度还是较慢的，虽然较慢但是不要放弃，事实你现在的学习成绩已得到了巩固，可以说是指法练习的飞跃，只要稍加以练习，每天能保证练习两个小时，相信过不久你就会看到自己的成绩成直线上升的趋势。保持这种练习方法在未来的几天里你就会感觉到学习计算机的无穷乐趣。

第三阶段我把它称作为冲刺阶段，“冲刺”，固名思意，就是站在起跑线上，去取得胜利、争得人们的喝采通过前两个阶段的学习，相信你对计算机已经有了更深入的掌握，可以从各个方面去衡量去怎样学习计算机与不断的总结学习经验，并不断的把所学内容传授给别人，进入这一阶段的学习是枯澡乏味的，有些同学会存在一些想法“我已经掌握了指法练习，并具有了独立学习的能力，还要继续学习下去吗？”我的回答：是。在这一阶段的学习是最重要的。学习知识在于温固而知新这个道理同学们都明白，如果在最后的这一阶段同学们产生了对学习的厌倦心理，那么以前所学知识将前功尽气，半途而废，在这一阶段同学们还要保持稳定的心理去学习指法，从而通过认真的努力的练习真正的转移到指法的最后阶段的学习也称盲打阶段，到这时碱个阶段的学习都已学习完毕，通过以上的学习现在的你就可以灵活的驰成于计算机世界中了。

从多年的教学经验中，总结了指法练习对学习计算机的重要性，如有不足之处，还请各位专家批评指正。

【参考文献】

[1]沙申. 計算机文字录入（ 第二版）[M].上海： 华东师范大学出版社，2005

[2]李海去， 傅瑶， 王去枫. 文字录入[M]. 北京： 高等教育出版社，2012