职业农民收入水平与培训需求关联性分析

刘燕 邵会婷 张冬梅

摘 要 职业培训是新型职业农民培育的主要形式。问卷调查结果表明，河北省职业农民收入水平与培训需求关联密切，不同收入水平的职业农民在培训内容、培训方式、培训教师、培训时间、培训地点需求等方面均存在一定差异。实施职业农民培训，应根据不同收入水平职业农民的培训需求，有针对性地安排培训内容、培训方式、培训教师、培训时间、培训地点等，通过优化培训环境、加强培训管理等措施，提升培训的效果与效益。

关键词 职业农民;收入水平;培训需求;关联性

中图分类号 G725 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）27-0064-04

应对我国社会经济发展新常态，党中央、国务院做出了“积极发展农业职业教育，大力培养新型职业农民”的战略决策。全国300个试点县（市、区）立足本地实际，积极探索了新型职业农民认定标准、实践模式及培育路径等。试点县经验表明，培训是培育新型职业农民的主要形式，是传统职业农民向新型职业农民转化的必由之路[1]。依据人力资源开发理论，培训需求分析是实施职业培训的基础[2]，受训者培训需求与其人口学特征密切相关。本研究采用问卷法，调查分析了河北省职业农民收入水平与培训需求的关联特征，并依据调查结果提出相关对策。

一、调查与分析方法

（一）调查方法

基于河北省部分培训专家意见，采用Delphi法制定了职业农民收入水平与培训需求调查问卷。调查问卷经信度与效度检验，确认在可使用范围之内。调查对象限定为一年务农时间在8个月以上的农民，调查范围涵盖了河北省所有县（市、区）。依据2010年河北省人口普查数据，以调查县（市、区）人口基数测算，按农业人口万分之2.5的比例发放问卷1401份，回收问卷1338份，问卷回收率为95.50%;按多项、漏项等标准剔除无效问卷，确定有效问卷1092份，问卷有效率为81.61%。

（二）分析方法

利用EXCEL统计软件对问卷调查结果进行了统计、汇总，并建立了数据库。利用SPSS17.0软件，对不同收入水平职业农民培训需求的差异状况进行了分析。

本研究使用“需求强度”表达不同收入水平职业农民的培训需求状况。“需求强度”本为营销学术语，指民众对某种商品需求的迫切程度，用对该类产品有需求的人口（目标顾客）与总人口之比来表示[3]。本研究将“培训需求强度”定义为职业农民对培训服务这种“商品”需求的迫切程度。为便于比较分析，将“培训需求强度”分解为“相对需求强度”和“绝对需求强度”2种类型。

相对需求强度（RDI）=某收入水平职业农民对培训某要素（问项）需求人数/相同收入水平职业农民对相同培训要素（维度）需求总人数。

绝对需求强度（ADI）=职业农民对培训某要素（问项）需求人数/职业农民对相同培训要素（维度）需求人数（即调查的职业农民总人数）。

二、调查结果与分析

（一）河北省职业农民收入水平的总体特征

调查样本职业农民收入水平总体特征指标见表1。可见，河北省年收入在3000元以下、3000～5000元、5000～7000元、7000～9000元和9000元以上5个区间的职业农民分别占职业农民总数的25.27%、22.71%、18.32%、12.09%和21.61%。可见，河北省职业农民年收入在3000元以下的最多，7000～9000元的最少。

（二）职业农民收入水平与培训内容的关联

河北省不同收入水平职业农民培训需求调查结果见表2。河北省职业农民对各类培训内容的绝对需求强度从大到小依次为：三新知识、经管知识、植保知识、畜牧知识、政策知识、其他知识。其中，年收入在9000元以上职业农民对各类培训内容的相对需求强度与绝对需求强度从大到小的排序一致;3000元以下职业农民对各类培训内容的相对需求强度从大到小依次为：植保知识、三新知识、经管知识、畜牧知识、政策知识、其他知识;3000～5000元职业农民对各类培训内容的相对需求强度从大到小依次为：三新知识、植保知识、经管知识、畜牧知识、政策知识、其他知识;5000～7000元、7000～9000元职业农民对各类培训内容的相对需求强度从大到小依次为：三新知识、经管知识、畜牧知识、植保知识、政策知识、其他知识。

年收入水平在3000元以下职业农民对植保知识的相对需求强度最大，其次为3000～5000元职业农民，其他收入水平均对三新知识的相对需求强度最大。年收入水平在5000元以上的职业农民对经管知识的相对需求强度高于5000元以下的职业农民。不同收入水平职业农民对政策知识和其他知识的相对需求强度排序一致。显著性检验结果表明，P<0.01，差异有统计学意义，不同培训内容的相对需求程度是不同的。

（三）职业农民收入水平与培训形式的关联

由表2可见，河北省职业农民对各种培训形式的绝对需求强度从大到小依次为：现场指导、发送资料、电视广播、正规课堂、农村黑板报。其中，年收入水平在3000～5000元、7000～9000元职业农民对各种培训形式的相对需求强度与绝对需求强度排序相同;3000元以下、5000～7000元职业农民对各种培训形式的相对需求强度从大到小依次为：现场指导、发送资料、正规课堂、电视广播、农村黑板报;9000元以上职业农民对各种培训形式的相对需求强度从大到小依次为：现场指导、发送资料、正规课堂、农村黑板报、电视广播。

不同收入职业农民对现场指导的相对需求强度均排在第1位;对发送资料培训的相对需求强度排在第2位;对正规课堂的相对需求强度，年收入在3000元以下、5000～7000元、9000元以上的职业农民均为第3位，其他收入水平的均为第4位;9000元以上职业农民对电视广播的相对需求强度最小。显著性检验结果表明，P<0.01，差异有统计学意义，不同培训形式的相对需求程度是不同的。

（四）职业农民收入水平与培训教师的关联

河北省职业农民对各类培训教师的绝对需求强度从大到小依次为：县乡技术人员、经营大户、专家学者、其他人员。其中，年收入在3000元以下、3000～5000元、7000～9000元、9000元以上职业农民对各类培训教师的相对需求强度与绝对需求强度排序一致;5000～7000元职业农民对各类培训教师的相对需求强度从大到小依次为：县乡技术人员、专家学者、农业大户、其他人员。

不同收入水平职业农民均对县乡技术人员的相对需求强度最大，对其他人员的相对需求强度最小;对专家学者需求，年收入在5000～7000元职业农民相对需求强度排在第2位，其他收入水平职业农民均为第3位。显著性检验结果表明，不同收入水平职业农民对培训教师相对需求强度存在极显著差异（P<0.01）。

（五）职业农民收入水平与培训时间的关联

河北省职业农民对培训时间的绝对需求强度从大到小依次为：及时安排、关键期、农闲季节、随时举办。其中，年收入在3000～5000元、7000～9000元、9000元以上职业农民对培训时间的相对需求强度从大到小排序与绝对需求强度相同;3000元以下职业农民对培训时间的相对需求强度从大到小依次为：及时安排、农闲季节、关键期、随时举办;5000～7000元职业农民对培训时间的相对需求强度从大到小依次为：关键期、及时安排、农闲季节、随时举办。

年收入在5000～7000元职业农民对关键期培训的相对需求强度最大，其他收入水平职业农民均对及时安排培训的相对需求强度最大;对农闲季节培训的相对需求强度，3000元以下职业农民排在第2位，其他收入水平职业农民均为第3位;不同收入水平职业农民对随时举办的相对需求强度排序一致。显著性检验结果表明，不同收入职业农民对培训时间相对需求强度存在极显著差异（P<0.01）。

（六）职业农民收入水平与培训地点的关联

河北省职业农民对培训地点的绝对需求强度从大到小依次为：生产现场、本村、县城、乡镇。其中，年收入在3000元以下、3000～5000元、9000元以上职业农民对培训地点的相对需求强度从大到小排序与绝对需求强度排序一致;5000～7000元职业农民对培训地点的相对需求强度从大到小排序均依次为：生产现场、乡镇、本村、县城;7000～9000元职业农民对培训地点的相对需求强度从大到小排序均依次为：本村、县城、生产现场、乡镇。

年收入在7000～9000元职业农民对本村培训的相对需求强度最大，其他收入水平职业农民均对生产现场培训的需求强度最大;对到县城培训，7000～9000元职业农民需求强度排在第2位，5000～7000元职业农民为第4位，其他收入职业农民均为第3位;对到乡镇培训，5000～7000元职业农民需求强度排在第2位，其他收入水平职业农民均为第4位。显著性检验结果表明，不同收入职业农民对培训地点相对需求强度存在极显著差异（P<0.01）。

三、建议

调查结果表明，河北省职业农民年收入水平在9000元以上仅占两成，说明河北省职业农民多处于低收入水平状态。提高农民收入水平，必须实施职业培训，促进传统职业农民向新兴职业农民转变，传统农业向现代农业转变。各级政府职业农民培训主管部门和各级各类职业培训机构应依据职业农民的收入差异，合理安排相关培训事宜，尽力满足不同收入水平职业农民的培训需求。

（一）准确把握职业农民培训需求

培训需求分析是制订培训计划、设计培训方案、实施培训活动和评估培训效果的基础，对职业农民培训具有深远的、全局性的影响。本调查结果表明，不同收入职业农民对培训的相对需求强度不同，各地政府职业农民培训主管部门应依据不同收入职业农民的培训需求制定培训规划，培训机构必须在准确把握职业农民需求的基础上确定培训内容、培训方法、培训形式，合理安排培训时间、培训地点等，进而满足不同收入水平职业农民培训需求。

（二）依据培训需求安排培训活动

河北省职业农民年收入水平偏低，必须做好职业培训工作。对年收入3000元以下职业农民，应加强正规课堂学习，增加植保知识等内容培训;对年收入5000～7000元职业农民，应组织专家学者在生产经营的关键期进行培训，并增加农村黑板报的培训形式;对7000～9000元职业农民，应加强多媒体应用，活化培训形式，并尽力安排农业生产经营大户在本村实施培训;对9000元以上职业农民，应增加发送资料的次数。

（三）构建职业农民培训优势团队

河北省不同收入水平的职业农民对各类培训教师的相对需求强度表现出显著差异。政府职业农民培训主管部门及各类培训机构应针对不同收入水平职业农民安排培训教师，进一步加强县乡两级农业科技推广队伍建设，培养一批农业经营大户成员作为培训教师，建立一支能够满足不同收入水平职业农民培训需求的优势教师团队。

（四）逐步优化职业农民培训环境

世界发达国家为满足职业农民的培训需求，均建立了完善的法律保障体系，确立了政府对为职业农民提供培训服务的责任，规定了农民参与培训的权利和义务[4]。目前，我国职业农民培训尚处政策鼓励阶段，应上升到法律保障层面。部分职业农民认为到县城或乡镇接受职业培训，既误工还要支付相应的费用，得不偿失。在这种情况下，各级政府应进一步加大资金扶持力度，尽力减少职业农民的经济负担。

（五）切实加强职业农民培训管理

世界发达国家中央及地方政府均设有专门机构组织协调职业农民培训工作，保证了职业农民培训工作的顺利进行[5]。我国职业农民培训尚缺乏统一的领导机构，农业、教育、人力资源和社会保障、科技等政府部门以及工会、共青团、妇联等均具有实施职业农民培训的职能，导致培训内容、培训时间等方面时有重叠，造成了培训资源的浪费。建议建立统一的职业农民培训管理部门，协调各方面培训力量，形成统一领导、共同参与的职业农民培训格局。

参 考 文 献

[1]郝蕾.我省认证第二批182名高级职业农民[N].华商报，2015-04-19（2）.

[2]谢晋宇.人力资源开发概论[M].北京：清华大学出版社，2005.

[3]王国辉，付少平.农民对农业科技知识需求强度的实证研究——以杨凌示范区为典型个案[J].西北农林科技大学学报：社会科学版，2010（3）：9-12.

[4]韩新宝，刘志红，王鹏程.城镇化进程中新型农民培育问题研究——基于发达国家视角[J].江苏农业科学，2014（7）：415-417.

[5]李玉松.发达国家政府促进农村人力资源开发的经验与借鉴[J].农业经济，2011（12）：49-51.