浅谈提高中职课堂教学效果的策略

陈梅琴

(绍兴市柯桥区职教中心 纺织专业部，浙江 绍兴 312000)



浅谈提高中职课堂教学效果的策略

陈梅琴

(绍兴市柯桥区职教中心 纺织专业部，浙江 绍兴 312000)

针对当前中职针织专业课堂教学效果不太理想的情况，以“针织面料与分析”课程为例，教师可以采用与实际生活相结合的体验式教学方法，运用现代信息技术展示理论与实践，丰富教学手段，将课堂设在车间，培养“双师型”教师等措施，活跃课堂教学气氛，提高课堂教学效果。

中职教育；针织面料与分析；课堂教学

近年来，纺织企业的员工流失使企业老板十分头痛，不少老板感慨道：“企业订单少了并不可怕，没员工干活才可怕!”所以，目前“用工荒”问题成为本土纺织业要解决的“头等大事”。可以从两个方面来解决企业用工问题，一方面企业通过提高员工待遇来吸引劳动力，另一方面要培养一大批专业技术过硬的纺织技术人员。而培养纺织专业人才正是我中心(绍兴市柯桥区职教中心)的重要任务。但是，中职教育的生源录取分数低，部分学生的学习目标不明确，缺乏学习主动性；学生普遍反映纺织专业理论较多，教学内容陈旧滞后，技能训练时间短，初级工证书含金量低，不能满足纺织企业需求。因此，提升中职针织专业的教学质量迫在眉睫。本文以中职“针织面料与分析”课程为例，浅谈提高课堂教学质量的策略。

一、 与实际生活相结合，运用体验式教学方法

教师可以通过与实际生活相结合的例子，吸引学生的注意力，激发学生的学习热情。例如，针织物与机织物的区别是一个比较抽象的概念，为了讲清这个问题，可以在上课时邀请两名学生，一名穿毛衣，一名穿风衣，在电风扇底下吹，然后让他们谈谈自己的身体感觉。穿风衣的学生说比较舒适，而穿毛衣的学生说比较透风。教师马上引导学生观察这两件衣服的面料，风衣的面料为机织物，毛衣的面料为针织物。因为机织面料经纬纱交织比较紧密，孔隙较小；而针织面料纱线弯曲线圈相互串套的结构松散，孔隙较大，所以两名学生会有不同的感受。还可以从旧T恤、秋裤、毛衣袖口分别剪下布样，由学生分组观察、分析、讨论各面料的性能特点。单双面、正反面、线圈结构等都在学生的观察分析中得出结论，织物的强力、弹性、延伸性等性能也都在学生对各种面料的拉拉扯扯中得到真实的感受和答案。这种与实际生活相结合的体验式教学方法，可以让学生轻松获得知识，教学效果良好，也是灌输式讲授所不能企及的。

二、 运用现代信息技术展示理论与实践

“针织面料与分析”属于针织专业的基础性专业核心课程，有些知识比较抽象，而中职学生的理解分析能力较弱，一些讲授的理论知识他们无法很好地接受和理解。因此，教师应灵活运用现代信息技术进行教学，活跃课堂气氛，丰富教学手段。在针织面料的编织工艺中有很多涉及针织机械机件的复杂运动，比较难懂。而且针织机械中的机件都比较小，也十分精密，为了安全生产和提高织物质量，机件往往被封闭在机器外壳中，学生在生产现场无法直接看清楚它们是如何运动的。例如舌针、导纱器、沉降片和三角，通过制作三维立体的机件运动动画演示，便可以充分展示它们之间的运动关系及工作原理；又如针织物线圈的相互串套关系，可以利用制作微课的形式，使学生在反复观看中搞清其串套关系。面料分析的步骤也可以通过手把手的教，再结合微课播放相应步骤的方式强化学生的实操学习。

利用现代信息技术进行教学，使抽象的理论知识变得具体化，也使操作的步骤和细节要求在学生心里得到强化。

三、 将课堂设在车间

加强校企合作，将课堂设在车间，对学生进行实训，可以达到非常好的教学效果，但是不少针织企业不愿意成为学校的实训基地。因此，政府应鼓励企业接受学生的实习实训和教师培训，以确保针织专业课有现场教学基地，保证学生有实践场所。另外，学校也可建立针织制作室，利用手摇横机制作针织面料，使学生实实在在地感受各种面料的编织工艺和特点。还可以通过制作围巾、手套、帽子、口袋等小饰品来激发学生的制作和创造兴趣。

四、 培养“双师型”教师

“没有学不会的学生，只有教不好的老师。”培养一批技术过硬的“双师型”教师，既解决了工厂师傅不会上课的问题，又解决了专业课教师不熟悉企业生产的矛盾。专业课教师应积极接受前沿专业知识的培训，积累企业生产实践经验，为更好地进行教学组织和准备及实践课程指导做足功课。

五、 结语

针织行业发展潜力巨大，专业技术人才需求旺盛。针对当前中职针织专业课堂教学效果不太理想的情况，教师可以通过与实际生活相结合的体验式教学方法，运用现代信息技术进行教学，将课堂设在车间，培养“双师型”教师等措施，活跃课堂教学气氛，提高课堂教学质量，最终使学生学到真正的知识和技能。

新书介绍

书名： 《蜀绣》

作者： 朱利容 定价： 49.00元 书号： 9787566907745 开本： 16开

简介： 纺织服装高等教育“十二五”部委级规划教材。

该书从蜀绣的起源开始，概述了蜀绣图案的历史和发展，介绍了蜀绣手工刺绣材料、工具及使用方法，介绍了当代蜀绣大师及其代表作品。重点阐述了蜀绣手工刺绣制作技艺，常用针法技艺、绣法技艺，并对蜀绣图案的创新设计和绘制作了详细的讲解和示范，同时也阐述了蜀绣刺绣在丝绸高级定制服装设计中的运用和创新。

该书内容丰富、翔实，图片资料新颖，可作为学习蜀绣技艺和蜀绣图案设计、制作的专门技艺人员的教材，是颇有价值的培训教材和参考书。

[资料来源:东华大学出版社,2015-09-23]

陈梅琴(1985—)，女，浙江衢州人，硕士，研究方向为中职针织专业教学。E-mail:110009947@qq.com

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2095-3860(2015)05-0387-02