“小数”小诊所

小朋友，你知道在认识小数时，哪些地方容易出错吗？现在，我们一起走进“小数”小诊所看看吧。

[病例1]读出横线上的小数：买一根跳绳要花2.75元。

[病症]2.75读作：二点七十五。

[诊断]出现“病症”的原因是没有掌握小数的读法。读小数时，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常是顺次读出每一个数位上的数字。

[处方]2.75读作：二点七五。

[病例2]比较大小：（1） 0.97元0 1.2元；（2）5.8元0 58分。

[病症]（1）0.97元>1.2元；（2）5.8元=58分。

[诊断]出现“病症”的原因是没有弄清楚元、角、分与小数的联系。第（1）题可以这样想：0.97元不足1元，1.2元超过1元，所以0.97元比1.2元小；或者这样想：0.97元=9角7分=97分，1.2元=1元2角=120分，再根据97<120就能比较出原来两个小数的大小了。

第（2）题，5.8元有5元多，58分不到1元，显然，5.8元比58分大。小朋友，你认为还可以怎样想呢？

[处方]（1）0.97元<1.2元；（2）5.8元>58分。

[病例3]计算：（1）56.8元+3.9元；（2）1 0.3元-2.5元。

[病症]（1）56.8元+3.9元=95.8元；

[诊断]第（1）题错在列竖式时，没有把小数点对齐。第（2）题出现了两个错误：一是在计算竖式中的末位时，用减数中的5减被减数中的3了；二是把差中的小数点丢掉了。用竖式计算小数加、减法，要把两个数的小数点对齐（这样就元对元，角对角地相加减了），再按照整数加、减法的算法进行计算，得数中的小数点要和横线上的小数点对齐。

医嘱：用竖式计算小数加减法，还要注意两点：

1.在计算小数部分时，加法要“满十进一”；减法不够减时，要“退一当十”再减。

2.如果有一个数是整数，可以把它看作小数部分是0的小数（如把20看作20.0），再计算。

小朋友，在运用小数知识时，你可不能犯类似上面的错误哦！