辽宁省竞技体育持续发展的路径

2015-04-10 11:22王昭耕张冰雨
关键词:全运会金牌辽宁

王昭耕,张冰雨

(沈阳师范大学体育科学学院,辽宁沈阳110034)

辽宁省竞技体育持续发展的路径

王昭耕,张冰雨

(沈阳师范大学体育科学学院,辽宁沈阳110034)

改革开放以来,辽宁为我国竞技体育发展作出了突出贡献,截止到2013年十二届全运会前,辽宁选手共获得405个世界冠军,28人获34枚奥运会金牌,位居全国第一。然而,随着外部竞争力的增加和内部诸多因素的影响,辽宁竞技体育的发展受到制约。为此,对辽宁省竞技体育持续发展的路径进行研究有着十分重要意义。研究结果表明:足、篮、排三大球项目,处于领跑地位;传统项目保持优势。结论:游泳、举重、射击等项目下降。建议:加强运动项目科学训练协同创新;竞技体育与群众体育、学校体育协同创新;竞技体育与社会化、产业化的协同创新;政府协同创新的主动性。

辽宁省;竞技体育;发展路径

一、辽宁省竞技体育发展现状

回顾辽宁竞技体育从六运会时的崛起,七运会的辉煌,八运会、九运会成绩的保持,首先源于田径马家军的崛起;其次是辽宁竞技体育在长期发展过程中,形成了具有辽宁特色的竞技体育优势项目群。然而,第十届全运会上,由于江苏、山东的迅速崛起,辽宁传统力量悄然退出了第一集团。辽宁代表团以31枚金牌和99枚奖牌的成绩位居第五位,堂堂的“辽老大”回复到25年前的位置。笫十一届全运会排名有提升,以48枚金牌和127枚奖牌的成绩位居第四位,还是被江苏、山东挡在了三甲之外。第十二届全运会以56枚金牌和145枚奖牌的成绩位居第二位,这一成绩的获得主要有两方面因素:一是东道主有着天时地利人和的优势;二是由于集体项目竞赛改革,特别是三大球在提高奖牌数量的同时,又增加了青少年组的比赛,辽宁在小男足、小男篮、小女排、小女足等项目上都取得了历史性突破,共获10枚金牌。在2013年的第十二届全运会上,足、篮、排三大球12支运动队全部晋级四强,最终共获得18枚金牌,占所获金牌总数的32.1%;获26枚奖牌,占所获奖牌总数的18.6%。三大球项目,处于领跑地位。虽然,辽宁竞技体育优势项目群有所变化,一些传统项目保持优势,近三届全运会辽宁在28大项中共获全牌数126枚,奖牌总数352枚(含奥运、双计分),按获金牌数占辽宁获金牌总数百分率排序是曲棍球队占7.9%;柔道占7.1%;足球占6.7%;排球、赛艇、田径占6.3%;篮球、皮划艇、艺术体操占4.8%;占3.9%至3%的项目是自行车、羽毛球、摔跤、击剑。众所周知,评价一个省市竞技实力,一般都是通过全运会获金牌数和奖牌数作为衡量的重要标志。笔者认为,曲棍球、柔道、足球、排球、赛艇、田径、篮球、皮划艇、艺术体操、自行车前十项为优势项目;羽毛球、摔跤、击剑为潜优势项目;其他为待发展项目。同时,作为辽宁竞技体育的传统优势项目的赛艇、皮划艇及帆板等水上项目,在十二运赛场上继续保持优势,共获得8枚金牌、18枚奖牌。此外,具有较强实力的辽宁男女曲棍球队双双夺得冠军,获4枚金牌。艺术体操队、柔道队纷纷蝉联全运会冠军。这也是辽宁代表团在十二运赛场上取得佳绩的基础与保证。另外,更难能可贵的是,田径男子链球也是首次夺冠,男子标枪的夺冠成绩甚至达到了世界水平,取得了突破。此外,羽毛球混双、跆拳道、摔跤、女子拳击、花样游泳女双、高尔夫球、击剑、沙滩排球、皮划艇激流回旋等10个项目也取得历史性突破,成为全运会新的金牌增长点。同时,也反映出以游泳、举重为代表的一些重竞技项目的软肋,曾经的传统优势项目,近年来呈现下滑趋势。

二、辽宁省竞技体育存在的主要问题

首先是国际竞争力有所下降。以北京奥运会和伦敦奥运会为例,2008年,北京奥运会辽宁籍运动员参赛人数73人,参加20个大项比赛,获得金牌8枚、银牌15枚、铜牌5枚,但是作为国家优势项目体操、跳水我省没有开展;曾经是辽宁竞技体育的一些优势项目,原来在国内具备较高水平的举重、射击等项目,在北京奥运会上却无人参赛。而在2012年伦敦奥运会,辽宁籍运动员有39人参赛,参加15个大项比赛,仅在乒乓球团体、女子重剑团体、蹦床、体操团体全能四个项目获得金牌。两届奥运会相比,无论是参赛人数还是参赛项目、金牌数量都在减少,其问题是缺少尖子运动员。两届奥运会辽宁籍运动员参赛人数比较多,但是缺少达到世界水平的尖子运动员,个人竞争能力下降,特别是设奖牌较多的基础大项,如田径、游泳、柔道等项目,辽宁都无高水平的尖子选手参赛。这说明辽宁部分竞技体育优势项呈现下滑趋势,距世界先进水平还存在一定差距,失去了优势项目实力。另外,从国内层面分析,存在项目布局问题。从第十一届全运会的参赛情况来看,辽宁大约空缺90个小项,如体操、跳水等项目没有专业队。第十二届全运会由于是东道主,对参赛项目通过调整和交流的形式,新增设了一部分项目,尽量填补项目空缺现象,以增加金牌的竞争力。尽管如此,我省同山东队在参赛人数上相比还少近100人,使辽宁在全运会上的竞争力直接受到威胁。通过对辽宁与山东获金牌情况比较,山东在举重、柔道等重竞技项目上获得8枚金牌,皮划赛艇项目获得7枚金牌,田径项目获得6枚金牌,自行车项目获得6枚金牌,射击项目获得3枚金牌,乒乓球项目获得2.5枚金牌,射箭项目获得2枚金牌,共34.5枚。而辽宁举重、柔道等重竞技项目获得5枚金牌,皮划赛艇项目获得8枚金牌,田径项目获得3枚金牌,自行车项目获得2枚金牌,射击项目0,乒乓球项目获得1枚金牌,射箭项目0,共20枚,相差14.5枚,直接冲击辽宁竞技体育优势项目。另外,高水平运动人才流失、后备人才培养梯队断层、忽略了“三级训练网”的建设、高水平运动员年龄偏大等问题,都影响了辽宁竞技体育的发展。

三、辽宁省竞技体育存在的主要问题分析

孙永言在思考问题时指出:从第十一届全运会的参赛情况来看,辽宁大约空缺90个小项。如体操、跳水等项目没有专业队。第十二届全运会由于是东道主,对参赛项目通过调整和交流的形式,新增设了一部分项,尽量填补项目空缺现象,但是一些引进项目辽宁基础比较薄弱,十二届全运会后能走多远,令人深思。因此,辽宁应吸取江苏经验,走省、市协同办竞技体育之路,如江苏充分利用无锡、苏州等区域资源发展江苏竞技体育。以男子手球冠军苏州队为例,它即是苏州队又是江苏队,同时与国家男子手球队合作,促进了区域竞技体育发展。竞技体育后备人才是竞技体育发展的基础,同时也是优秀运动员产生的源泉。竞技体育后备人才的培养和队伍的稳定,是关系区域竞技体育持续发展的主要问题。因此,辽宁作为公认的中国体育“兵工厂”,拥有着不计其数的精兵强将,正因如此,其他省市都想方设法通过各种手段到辽宁来“挖人”。从20个世纪90年代开始,一批又一批的辽宁体育人才背井离乡,去为其他省市在各类比赛中摘金夺银。分析存在问题的原因主要有三方面:一是优势项目投入不足问题,特别是田径、游泳等基础大项的投入力度不够。为此,孙永言说:加强弱项,力求协调发展加大田径、游泳等基础大项的投入力度,寻求突破。收入的个体差异问题,在江苏全运会周期(4年)里获金牌的队员和教练员可以拿到100万以上。目前,尽管辽宁运动员、教练员年度比赛奖励标准由最高的2 500元提高到1.3万元,但差距还很大。二是资金投入渠道单一问题。目前,辽宁省体育训练经费的来源中政府拨款仍然占了大部分的比重,体育经费来源渠道较为单一,社会投资及产业化经营的渠道较窄,仅靠国家的财政支持并不能满足辽宁省竞技体育事业发展的需求。三是运动员的保障机制问题。计划经济体制下,运动员退役、安置都是由国家来安排和解决,但是在现阶段的市场经济体制下,国家对运动员不再实行大包大揽,要求运动员自己寻找出路,这就给带有一身伤病或文化教育程度较低的退役运动员带来了许多压力,使他们在竞争激烈的社会中无所适从。

四、辽宁省竞技体育持续发展的路径

辽宁省竞技体育持续发展应解决好以下几个路径创新:1.运动项目科学训练协同创新路径。运动项目科学训练协同创新是指应加强观念和技术协同创新、战术协同创新、器材设备协同创新、训练方法协同创新、科学技术协同创新、管理体制等方面的协同创新。2.促进竞技体育与社会化、产业化的协同创新路径。竞技体育与社会化、产业化的协同创新,是指通过社会领域的各个方面渗透,各个方面相互作用、相互影响,加快竞技体育与社会化、产业化协同创新的步伐,促辽宁省竞技体育健康发展。3.竞技体育与群众体育、学校体育协同创新路径。竞技体育与群众体育、学校体育协同创新,体育的基础领域是学校,应充分发挥学校体育在促进竞技体育和群众体育发展过程中的作用,体育行政部门和教育行政部门的主动创新、协同制定竞技体育与群众体育、学校体育共同发展的创新体制应引起相关部门的高度重视。4.加强政府协同创新的主动性路径。是指在竞技体育发展过程中,加强政府协同创新的意识和主动性,在区域竞技体育协同创新中政府应发挥主导作用,重视协同创新环境培育、协同创新机构建设、协同创新的基础设施建设、协同创新的软环境建设和协同创新资金支持。

[1]张自如.我国竞技体育发展的路径依赖与制度创新[J].体育与科学,2008(1):29-32.

[2]李卫国,韩春远.高水平运动队“训、科、医、管一体化”的发展[J].体育学刊,2010(4):87-90.

[3]王明.辽宁省竞技体育优势项目成绩变化特征研究[D].沈阳:沈阳体育学院,2011.

[4]朱玉霞,黄华明,孙国民,等.区域竞技体育发展路径的创新研究——以江苏省为例[J].山东体育科技,2013(8):15-18.

【责任编辑赵颖】

G80

A

1674-5450(2015)01-0177-02

2014-10-25

国家体育总局哲学社会科学课题(1927ss13088)

王昭耕,男,辽宁朝阳人,沈阳师范大学体育教育训练学硕士研究生;张冰雨,男,辽宁沈阳人,沈阳师范大学教授,硕士研究生导师,主要从事体育教育训练学研究。

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