浅谈高考散文写作技法之形成

熊艳芬

英国作家福斯特说过：“假如散文衰亡了，思想也将同样衰亡，人类相互沟通的所有最好的道路都将因此而切断。”2014年江苏省高考大纲将写作文体概括为记叙类、议论类和抒情类三类文章。而散文恰恰是三者的桥梁与天地。

如何写好散文，则是高中生普遍关注的问题。笔者认为如果从应试的角度来看，议论散文是以论理为主的夹叙夹议的散文， 包括杂文、小品、随笔等。它可以包容丰富的内容，便于抒发真挚的情感，表达深刻的思想，显示出较深厚的文化底蕴，最容易获得阅卷老师的青睐，近几年的高考满分作文中此类文章比例较大。它的特点：议论文的框架，散文化的笔法。当然写好叙事散文和抒情散文则是写好议论散文的基础，从长远的写作角度来看，三种类型应平衡发展，不可偏废。作为散文，它们也有着一些共同可循的技巧和方法。归纳起来，尤其要注意以下几点：

一、立意鲜明，构思精巧

“凡文以意为主”，一篇文字是否意味隽永，并具有高度的思想性，取决于文章的立意，同时也影响着文章所能具有的质量和厚度。“凡掷地作金石声的作品差不多总是包含着鲜明的思想、结结实实的思想。有闪光的思想之焦点，飞跃着不灭的思想之火焰的。”（《说散文》）高考新大纲在写作发展等级要求里对“深刻”的要求增加了“能发人深省，给人启迪”，善于在平凡生活中捕捉到那些能引起心灵共鸣、灵魂颤动的思想闪光点，并以一种精确、生动的语言表达出来就显得尤为重要。如2011江苏高考满分作文：“或许你死不瞑目，但这就是一个小兵的力量，一个拒绝平庸的小兵的力量！”我缓缓地抽出长矛，默默地转身，眼中写满了坚毅与顽强。

这个世上本没有高低贵贱，只要有梦想，只要坚守自己的梦想，终有一天你会感受到笑傲风云的激昂，终有一天你能够拥有拒绝平庸的力量。

简评：中国象棋里有将士相、车马炮，还有小卒小兵。本文是一个小“兵”的自叙。“兵”只能永远前进，不能后退，而且往往是决战沙场，赢得胜局的最后的英雄。“兵”是平凡的，但绝不平庸。多么精彩的构思和立意啊，请再看看文章的描写，该考生的想象力和语言功底令人赞赏。（张中原）

当然在散文构思上，不同的作家有不同发现。徐迟的构思方法，叫“抓一刹那”。这“一刹那”他认为是事物的“精华”部分，最有“光彩”部分。抓住这“一刹那”，就抓住了头绪，抓住了中心，零散杂乱的材料才得以集中，有了归宿。朱自清说：“写作似乎可以说有灵感，但我不愿用‘灵感这个译名。而愿用‘感兴这个译名。感兴只是心头一动，这心头一动是由经验的综合而来的，有时不自觉，有时自觉。”因此，捕捉动情的焦点，往往是散文构思的开端，所谓“动情的焦点”，即“动情的事”中哪一点使你最动情，哪一点能激发你的灵感和感情，使你处于一种亢奋的冲动心态。这“动情点”，是作者情感的引爆点、燃烧点，是作者主观之情和外界客观之景的契合点、焊接点，也是散文中意境的支撑点、形成点；在文章中表现出来，往往又是作者行文的立足之点和作者寄意的寄托之点。总之，“动情之点”如同“泉眼”，关涉构思的成败，决定作品的全局，制导意脉的流向。

二、真情真味，锤炼语言

情感是散文的灵魂，真情是散文的生命。“所谓真实，主要是指在感情以及运用环境和事件上。古人之散文，题材虽广泛但多有感而发。今人写散文，不乏为写而写的现象，所以就出现了所谓理论与实践上的不一致。当然，作为文学作品应该生活化，生活也应该作品化，散文尤是这样。”（《怎样写好散文》）散文以抒情取胜，“情”是散文的“种子”，散文是“情”的结晶；散文以“情”为起点，又以“情”为指归。因此，散文之所以能产生一种迷人的艺术魅力，就在于其所精心描绘的诗情画意和自然流露的真情实感。“佳作每自真情出”，为文造情，虚假之情，是散文写作的大敌。

“真正的散文是充满诗意的，就像苹果饱含着果汁一样。”散文的语言美，作家们有不少独到精辟的见解。秦牧说：“丰富的词汇，生动的口语，铿锵的音节，适当的偶句，色彩鲜明的描绘，精彩的叠句……这些东西的配合，都会增加文笔的情趣。”要做到在文字中从容飘荡，任意东西，就应挣脱个性的桎梏，洗净心灵的铅华，找回生活本来的灵性，与心灵展开对话，好似朋友间的一场面对面的促膝长谈。如2014年江苏高考作文《一点青春气，千里快哉风》中文字的锤炼可厚重、大气：

中国文学真如祥林嫂般“老掉了”吗？中国文化土壤贫血吗？传统精髓缺钙了吗？

不！青春气的渐消怕是我们忘了蜕化，一度沉于“退化”中。蜕化是中国文化找回青春的必要救赎，是一种繁衍崭新与深刻血髓的自救。当莫言一奖惊人时，他说：“我的获奖代表不了社会对文学的重视。”只有社会更多地用一水婉转的眼神给文学更温柔的注视，才能以一点青春气息引领千里快哉风！

三、个性生动，创造意境

散文中，作者的个性情思与意趣常常流露在文字的意境中，字里行间表现出一个不伪不饰的真我，将个人人格色彩浓厚地表现出来。因此散文的写作也是一种个性化写作。如鲁迅的散文深刻、精炼、峭拔，虽然他写文章经常改换笔名，然而“何见干”的文章，明眼人一看就看出是鲁迅。郭沫若的散文气势浩荡，又清丽、缠绵。茅盾的散文与郭沫若的浩荡相反，表现为深刻而细微。还有，老舍散文的诙谐，冰心散文的慈爱，叶圣陶的严谨畅达，方纪的潇洒俊逸等等。散文的这种个性表现与解剖必须精彩独到，真实深刻，创造出诗情、画意或哲理的散文意境。如2013江苏高考材料满分作文《不深不浅种荷花》结尾——天籁自鸣，不择好音。为人处世，选择一条适合自己的路，即使荆棘满生，亦可步步生莲，脚下生风。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。这也痴了，且让那花睡去，明朝醒来，又可开得一片春天。

四、注重积累，灵活运用

当然散文写作积累尤为重要，散文家的创作冲动是建立在自己丰厚的文化修养之上。正如散文家孙犁所说的那样：“就像走在崎岖的山路上随手可以拾到碎小石块，随便向哪里一碰，都可以迸射出火花来。”对于中学生随手涂写的秘密笔记本和摘抄本是必不可少的，平日试卷中仿写语句也是很好的散文练笔。深厚的文字功底绝非一蹴而就，而是作者要在生活中悉心观察周围的一切事物，有意识地培养和提高自己的审美情趣，完善各方面的修养，同时谨记：有米之妇也需巧，应积极学习一些写作理论和技巧，理论结合实践，最终做到灵活运用、游刃有余。

学习散文写作有两条途径，其一是从摹仿入手，跟在他人后面亦步亦趋。这种没有理论的盲目实践，往往事倍功半。其二是在阅读一些散文后，获取感性认识，然后结合所学写作理论，使感性认识上升到理性认识阶段，再阅读名家范文，进行写作实践，这样就可以事半功倍。我们应取第二条途径，即阅读→研究→阅读→写作。至于写作的步骤则大致可分两步：从日常生活、平凡事物中发现蕴意，即找到一种“暗示”；接着将这种“暗示”努力地融入到文字中，以尽量短小有限的篇幅，用简洁、明快、准确的语言表达出来，呈现给读者。

最后送给每一位热爱散文写作的读者一段话：爱你的生活、相信生命的神圣，记住每一天，那以你的早晨为徽章的日子，在你的经历、语言和知识的尊严中没有耻辱，让世界通过你的文字准确无误地读到你所感受的景象和思想。

【参考文献】

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[5] 江少川. 现代写作精要[M]. 武汉：华中师范大学出版社，1998.

[6] 王景科. 中国散文创作艺术论[M]. 济南：山东教育出版社，1999.