浅谈英文歌曲在英语教学中的作用

襄阳汽车职业技术学院 王颖坤

浅谈英文歌曲在英语教学中的作用

襄阳汽车职业技术学院 王颖坤

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在英语教学中提高学生的学习兴趣，对学生的英语学习将会产生很大帮助。形象记忆和情绪记忆先于逻辑，唱歌是靠感知为主的形象记忆。学唱英文歌，不但能调动学生学习的主观能动性，还可以使课堂氛围更加活跃。在英语教学过程中如果能合理运用英文歌曲辅助教学，会有效提高英语教学的效果。

英文歌曲 职业英语 教学 情境教学法

音乐可以抒发人们的情感，反映人们的现实生活。英美文化中音乐和语言双重载体的英文歌曲，已经渗透到我们的生活当中。课堂上，学生对英文歌曲的兴趣颇高。因此，教师合理利用英语歌曲教学，有利于提高学生对于英语的学习兴趣，提高学习英语的效率。

一、通过优美旋律提高学生的学习兴趣

将英语歌曲作为导学环节可以让同学从下课活动的情绪中过渡到上课的氛围中，使学生产生对英语课的向往和期待，这样才能长久地保持学习兴趣，在玩儿中学。例如，《If you are happy and you know it》这首歌的中文版大家很熟悉，旋律朗朗上口，学生对学习英文版的这首歌曲很有兴趣。对于基础较差的中职生，教师可以通过英语歌曲带领他们回顾身体的各个部位的单词，如clap your hands拍拍手、stomp your feet跺跺脚，wink your eye眨眨眼。同时，学生在唱歌的过程中还配合着动作，加深了对这些词汇的记忆，不仅从英文歌曲中增长了知识，还可以感受到音乐带来的乐趣，提高了对英语学习的兴趣。

二、通过对歌词的理解，拓展和巩固词汇量

通过听英文歌曲，学生们能够接触到地地道道的欧美英语，这些歌曲中包含有欧美国家的各种俚语、句式和修辞，令人耳目一新。这些特殊的语言知识使学生们对英语的记忆更加深刻。学生们通过反复地聆听和吟唱，无形中掌握了英语的语音语调、语法构成等技巧，其中不乏教学中的知识点。以适合大专生教唱的歌曲《Rolling in the deep》为例：题目roll意思为“翻滚”，in the deep意为“在深处、内心”，roll in the deep即为“在内心翻滚挣扎”，结合语境应为“爱恨交织”歌曲中 Finally, I can see you crystal clear.意为“最终我将你看得一清二楚”，crystal clear指“完全透明的，极其明白，十分清楚”，水晶当然是清澈透明的，用在这里说明把某人看得很清楚；再往后“Go ahead（去吧） and sell me out（出卖我）and I'll lay your ship bare（我会让你一无所有）”，lay ... bare 的意思是“揭穿、暴露”，而这里“lay your ship bare”简单含义是有“揭露你想隐藏的所有秘密”。由此可以看出，很多同学都不喜欢记单词、背单词，通过唱英文歌曲，学生激发了想象力和激情，在无意识的情况下获得良好的学习效果。

三、通过对歌词的听读练习培养英语语感

英文歌之所以比中文歌难唱，并不仅仅因为英语不是我们的第一语言，而是因为英文句子中有很多连读、省略、弱读。学唱英文歌的同学会发现一个问题，明明所有的单词都会读了，但是放在旋律里唱出来节奏总是跟不上。这是因为英语歌曲的节奏对发音有很高要求，语音教学恰恰是英语教学中一个重要方面。学生通过欣赏和模仿歌词，可以潜移默化地培养英语听说能力，有助于形成良好的听力，正确的语音语调和表现力。例如，coz = because；gonna=going to；gotta=got；towanna=wantto；Y'all = you all等。以Justin Bieber 的《Baby》歌为例：right in连读成righ tin（即把“t”和“in”连读），还有一种情况要省掉辅音，如broke my heart for the first time，“broke”唱成“bro”就行了；“first”唱成“firs”即可。

四、通过了解歌曲的创作背景，了解中外文化差异

歌曲的题材各异，涉及爱情、战争、节日和一些经典电影。通过对英文歌曲相关的背景知识和风土人情的了解，学生们懂得更多的中外文化差异，知识面更加宽广。例如，西方国家平安夜会唱《Silent night》，如果下雪会唱《Edelweiss》，圣诞节会唱《We wish you a merry Christmas》《Jingle bell》等。这些歌曲大都朗朗上口，很适合学生学习。学唱这些歌之前，教师可以先引导学生先查找西方国家有哪些传统节日，如圣诞节的由来，圣诞节有些什么样的活动，外国新年和中国新年的区别是有哪些，东西方庆祝新年的差别有哪些等，再进行课堂讨论，可以是教师讲，也可以是大家一起讨论。这样，在欢快的氛围当中，学生增长了知识，学会了歌曲，陶冶了情操，享受到学习英文歌曲的乐趣。

世界第一通用语言的英语有着丰富的词汇、清晰的结构、精准的表达能力，而音乐具有优美的旋律、鲜明的节奏、丰富的内容，可以陶冶人类的情操，抒发人类的情感，开发人类的智力和潜能。将二者有效结合学习，利用英语和音乐的相通点，相辅相成，用英文歌曲辅助英语教学，增加学生的学习愉悦感，激发学习积极性和主动性，使他们发现学习英语的乐趣，从而取得事半功倍的教学效果。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-04-0227