项目化教学在《矿山机械》课中的探索和实施

锡林郭勒职业学院 高永华

自二十世纪课程的改革至今，构建以能力发展为主导，以职业实践为主线，以项目课程为主体化的专业课程体系占据主导地位，形成热点。项目化课程是实现一体化教学理念的体现，主旨是培养学生的创新能力。从2009年开始，《矿山机械》的重点课程建设项目承担了积极探索新课程体系相应的教学模式，构建项目化课程特性的新型教学关系，探索并建立教学内容模块化，能力培养项目化，实践指导个性化的教学模块。

一、《矿山机械》教学原有的弊端

《矿山机械》是由《矿山流体机械》《煤矿提升运输机械》《采掘机械》这三门课程整合而来的。《矿山机械》是矿山机电专业的核心课程之一，该课程是学生考取相应岗位资格证书的培训课程。原有的教学模式属于学科型的课程教学模式，存在诸多弊端。

其一，课程教学与实践脱节。旧有的学科型教学模式建立在知识传授为主导的完整的理论型教学模式，强调的是知识的系统性和完整性，不符合职业教育的实践需求，不能达到学以致用的原则。其二，没有形成客观的考核验证体系。旧有的教学验证评价是对学生的学习成绩进行考核，知识目标的完成是评价的标准，评价的结果只是卷面分数的结果。学生为完成考核目标就会去背书，而与真正的胜任岗位职责，完成岗位操作的职业能力相脱轨，不能形成客观的验证体系。其三，高等职业教育教学的知识性与能力训练不相符，高等职业教育以培养职业操作能力为主。过去的学科型教学模式采取传统的教师教知识，学生死记硬背的学习方法，不能真正的提高学生的系统训练和实际操作方面的能力，不利于培养高职学生的职业专业技能水平。

二、实行项目化教学是矿山机械的设备和技术需求

1.实行项目化教学是矿山机械设备的要求

2010年高产高效综采技术的核心是井下工作综合机械化，采用采煤输送设备、重型刮板输送机、大型带式输送机和全自动刨煤设备等新型装备。为此，中国煤矿工程机械装备集团、太原重型机械集团煤机有限公司在国家政策的指导下，加快矿山机械企业的改组。形成具有创新能力的企业实体，形成具备成套设备的煤炭机械开采设备的综合实体。

2.实行项目化教学是满足岗位培训的需求

矿山机电专业的范围包括煤矿企业机械和电气设备操作，维护检修及安装调试。《矿山机械》课程对应的岗位主要有：设备操作司机，煤矿机械设备维修工、煤矿机械设备安装工等。要求这些技术工人懂原理、结构、性能，熟悉煤矿机械标准，懂设备的维修、保养，会常见故障的排除，懂设备的调试。

三、《矿山机械》课程改革施行项目化教学的重要举措

矿山机电专业的学习应该采取理论联系实际的实训学习需求，体现学生的主体地位。

1.专家与企业共同完成岗位调研任务，制定课程需求标准。确定每个课程的专业需求任务，将理论知识和实践技能相结合，将行业标准融入到课程标准中确定实践教学内容，学院设两个实训车间，教室设在实训车间内。学生在实践中完成各项学习任务。

2.课程学习和考核时，采用理论联系实践的教学方式，理论学习与实训练习相结合。在教学中以企业能力需求为主导，将培养实践能力的需求融入到教学过程的各个环节中。学生完成该项目的学习后即可进行相应工种的技能考核，考核的教学质量与学生的实践能力相挂钩，学生的总成绩为各个项目的加权平均值。

3.课程学习效果评价体系包含教师对学生的评价，学生对教师的评价，学生自评和企业对学生的评价。形成一整套完备的开放性的课程评价体系，旨在促进学生的实训能力的培养。

四、在《矿山机械》课程中实施项目教学法的好处

1.项目教学法的实施离不开对教师的严格要求。教师要完成并落实项目教学法，不仅要具备深厚的理论功底专业知识面广，还应该具备很高的综合实践能力，这样就对教师提出了更高的要求，要全方面提高教师的教育教学的能力。同时要求教师更善于具备亲和力，及时了解学生的心理特点和个性特征，适时激发学生的学习兴趣。教师还要具备较强的课堂驾驭能力，能灵活地及时处理课堂上的偶发事件，并处理得当，不妨碍教学的进度。

2.项目教学法对教材内容进行了实践调整，整个课程的设计建立在适合学生学习的基础上。课程内容的设计以项目的立项为中心，有效整合教材，学校在课程设置上自编学习指导，编程各个项目学习要求。

3.项目教学法着重在教学手段上的改革和创新。教学方法上，以任务学习为前提，教会学生逐步完成煤矿设备运行、维修和安装的过程。团队协作完成，教学相长。同时要善于使用两个实训车间的设备，完成培养高技人员的培训。学习效果评价在教学场所、教学人员使用、教学设备选取、教学组织形式、考核评价等方面适时地做出评价。

总之，《矿山机械》实行项目教学法，是师生共同实施并完成一个完整的项目进行的教学活动。项目教学法旨在体现以学生为中心，以项目立项为基本的课程设置，以实践能力开发和培养为重点，达到理论与实践的教学相长；激发学生的学习兴趣，充分挖掘学生的潜能，提高学生的全面发展的能力和创新能力。全面贯彻并落实现代化职业教育的教学目标。

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