有关大学健美操课程教学现状及其教学改革措施分析

天津理工大学中环信息 孟彦迪 覃 靓

有关大学健美操课程教学现状及其教学改革措施分析

天津理工大学中环信息 孟彦迪 覃 靓

现代社会对大学生的综合素质和能力提出了更高要求，即要求德智体美劳全面发展。健美操作为大学生体质训练中的重要科目应受到足够重视。本文从当前大学健美操课程教学现状入手，详细分析了大学健美操课程教学改革的必要性，提出针对大学健美操课程的教学改革措施。

大学健美操 教学现状 改进措施 分析

一、当前大学健美操课程教学现状

1.教学内容单一。现在的健美操内容无非是大众健身操或踏板操，并且一学期只教授一套课程。尽管近些年健美操教学改革一直在进行，但其课程设置、教学方法等仍存在很多问题，没有具体的教学评估内容与方法。由于学生所处年级、层次不同，其对健美操的接受程度及学习方式都存在差距，但部分教师并未对此给予重视，采用单一的教学方式，不能正确引导学生，使学生对健美操出现排斥、厌学心理。此外，教师简单地对学生的健美操动作进行评定，这对学生的发挥产生反面作用。

2.教学手段单调。教学过程中，教师起主导及决定性作用，选择何种教学方法对课堂教学的优化与否具有重要影响。当前，教师一般均采用统一的教学模式，即讲解、示范、纠错、练习，并没有根据学生之间的差异因教施材，使学生产生厌恶情绪。这种落后的教学方法不利于优化教学，势必制约健美操教学发展。与此同时，学生不满意教师的教学方法，失去学习健美操学习的兴趣。

3.教学条件简陋。由于高校的公共体育课程是选项课教学，每个班人数一般为30至40人，多则50人，属于大班教育。这非常不利于教师与学生之间的沟通交流，教师不能全方位地对学生的健美操进行指导。并且，由于场地空间的限制，大多数健美操教学只能在室外进行，课程进展将会严重受到天气等环境因素的干扰，从而经常因天气原因不能上课、教学任务不能达标。可见，若要顺利开展健美操教学，必须加快改善健美操教学条件。

4.受重视程度不高。由于体育教育的缺失，高校教育对体育教育不够重视，学生自身也对体育课程不以为然。健美操作为一门新兴的体育学科更加不受重视，理论教学也一直被忽视。因此，为保证学生德智体美平衡发展，必须纠正学生对待体育教育的态度。

二、大学健美操课程教学改革的必要性

健美操已逐渐成为大学生公共体育课中的热门科目，其相对活跃的课程特点使学生耳目一新。学生自身通过积极地观察、学习、模仿，表达其对健美操的喜爱并渴望掌握健美操学习的要领。由于健美操训练需要一定灵活性，所以一般女生更喜爱健美操课程，从而导致健美操课堂中女生人数严重多于男生。另外，体育课程教育中，理论学习得不到重视，因此造成学生只关注具体动作而忽略系统联系性，不能更快地掌握健美操学习要领。除此之外，健美操教学还存在着许多问题，不论是发展高等教育中的体育学科或是发展学生自身素质，健美操改革不容置疑。

三、大学健美操课程教学改革的措施

1.分层教学的教学方法。由于健美操教师在教学过程中的决定性作用，其自身的技术水平、表达能力、与同学间的互动能力等都需要提高。教师不仅要灵活掌握健美操的学习方法，更要发现探索并完善属于自己的教学方式，并根据学生自身的不同进行分组、分层教学，对不同年级的学生制定适应其自身的培养方案，发展为别具一格的教学方法，从而使学生不仅能够很快适应健美操教师的教学方法，更容易喜欢并掌握健美操教学内容。体育专业学生学习健美操时，教师应该更加注重相关知识与技能的讲授，使学生们能够全面了解健美操，尊重自己的专业，提高自身体育素质。面对选修的学生，教师应该增加课堂教育的趣味性，引导学生正视体育学科，并掌握一定的体育技能，使其在课余时间有选择性地进行一些健美操锻炼。

2.教学内容改进升级。单一的健美操教学内容会使学生丧失学习兴趣，学校可以适时对社会流行趋势进行调查分析，及时了解学生的喜好，增设一些健美操内容，如肚皮舞、形体训练、踏板操、国标舞、搏击健身操等。另外，自编操也是一种可以激发学生好奇心与积极性的项目。总之，丰富的教学内容会增加学生学习的主动性，使课堂氛围更加活跃。与此同时，健美操理论知识的讲授更容易进行，学生专业技能更容易得以培养。

3.场馆建设的提升。健美操场所对健美操教学的进程有着重要影响，学校应该逐步投入一定资金，建设适合健美操教学场馆，完善场馆设施条件，并针对不同的健美操课程，根据其难易程度等多方面的因素限定分班人数，从而保证教学质量。

4.提高对健美操课程的重视程度。建设健美操精品课程是一项艰巨而长期的任务，目前仍存在很多疑难问题。各大高校需要加强重视，这就要从领导做起，使领导起到监督、带头作用，大大推动健美操教学进程。健美操的师资力量投入、教学环境改善等都需要学校的资金、政策支持，这必将能够促进健美操教学改革发展，使健美操课程水平得以提升，使精品课程的施展得以充分发挥。

总之，高校健美操教学改革发展的同时带动了其他学科的教学方法的改进与完善。当今，教师自身需要不断进行学习进修，提高教学水平，与时俱进，圆满完成健美操教学任务与大纲，合理地安排教学内容，探索教学方法，使学生德智体美得以全面发展。

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ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0067