留学生与中国政治近代化

留学生与中国政治近代化

臧硕

(西南大学 历史文化学院，重庆400715)

摘要：近代以来，随着外国侵略的深入，国人开始走出国门，以复兴中华为己任，从各个方面学习外国，对中国传统文化中存在的弊端做出深刻的批判。留学生归国后，积极参与国家政治，对推动我国政治进程起到了积极作用。

关键词：留学生；近代；政治；革新；民主

收稿日期：2015-04-02

作者简介：臧硕(1992-)，男，安徽阜阳人，西南大学历史文化学院中国近现代史专业2013级硕士研究生，研究方向为中华民国史。

中图分类号：K257

1872年8月，中国政府派出第一批赴美留学生30名。从此以后，中国近代史上的留学潮越来越高涨，其中有19世纪末的赴英、法、德留学热潮、20世纪初的留日高潮、“五四运动”前后的留法高潮、20世纪20年代初的留苏高潮。近代数万名中华学子远渡重洋，寻求富国救民的真理，接受近代知识的熏陶和近代思想的洗礼。留学生具有新知识、新思想，他们回国后积极参与各项活动，在中国政治进程中写下浓墨重彩的一笔。

一、为官从政，推动官僚体制的革新

鸦片战争后，英国把工业革命成果向中国输入，自严复系统翻译西学著作后，赴欧留学开始兴起。甲午战争后，随着日本国势的强盛，留日运动开始兴起。从1896年官派留日开始到辛亥革命前，应当在22000人以上。[1]4同时，留美潮也开始，1905年科举制废除，留美运动更加高涨。

晚清，留学生归国后，大量从政为官，他们在一定程度上改变了中国传统官僚政治的运行机制。中国古代社会以科举制度取士，在一定程度上使贫寒学子有了进身之阶，但近代在西方列强的入侵以来，我国急于摆脱困境，解除危机，需要大量的新型知识分子，给整个官场乃至整个社会一场洗礼和革新。以早期留美幼童为例，根据台湾学者高宗奋对全体返国幼童所从事职业的统计，他们当中有国务总理1人、外交部长2人、公使2人、外交官12人、政界3人，加上在铁路、电报、税务、海关部门担任行政职务的人员，共计47人，几占留美幼童的一半。[2]60南京国民政府成立后，留学生政策经历了三个时期，初期的十年，政策是相对宽松的，留学地也不局限于欧美，在东南亚、埃及等国家和地区也能见到中国留学生的身影。他们归国后，成绩优异者可入政府职，发挥自己的作用。

近代留学生从政为官，虽然不可能从根本上革除官场弊端，但他们受到西方民主氛围的熏陶并掌握了专业知识，他们为官后，大多能散发民主意识，给近代政坛带来一些新鲜空气。1911年尚在美国留学的宋庆龄在《留学生在中国之影响》指出:“数百年来，中国之政治，日趋腐败。政府要职俱人学者手中，或由朝廷恩踢，或由金钱捐得。彼等于政治行政，毫无知识。于是万民怨愤，时起反叛。及至今日，政治始渐上轨道，以留学之士，充任官职，而去庸凡之辈。”[3]16-17

二、抨击封建专制，勇于民主革命试验

欧美资产阶级代议制是近代资产阶级民主的典型代表，近代的留学欧美的学生耳濡目染，培养了一些民主意识，清末的立宪运动，归国留学生起到了很大的作用，立宪运动的兴起在客观上动摇了清政府的统治。

相对于洋务运动时期的官派留学生，清末民初的留学生的影响在深度和广度上都有拓宽，孙中山也曾多次提到，革命运动离不开留学生，同盟会的建立、辛亥革命的发生，都离不开几万名在日留学生。南京临时政府成立后，法律的制定、秩序的维护、各部部长人选以及政府的日常运作都离不开留学精英分子的大力支持和贡献。

1915年1月，日本向袁世凯提出了“二十一条，”5月7日，日本政府发出最后通牒。留日学生非常愤怒，郭沫若即与几个同学作为留日学生代表，连夜回国抗议，以图拯救。[4]371915年12月护国运动爆发后，留学生和中国人民站在一起，推动护国运动的发展，1916年1月，留日中国学生总会发表对外宣言，向外界揭露袁世凯的专制本质，呼吁各国政府与人民理解和公正看待护国义举。1916年云南全体留日学生发表《通告全国父老兄弟书》，历数袁世凯四大罪状，呼吁誓杀袁贼，以拥护共和，保存国体。[5]957

五四运动爆发后，大量的留学生投入到爱国救国的队伍中去，已经回到国内的留学生通过集会、游行等方式积极呼吁国民投入到这场反帝反封建的斗争中来。1919年5月21日，留日留法等学生向北京政府请愿，要求严惩卖国贼，维护我国家的合法权益。“三罢”斗争取得了初步胜利后，宣城“我父老兄弟奋发排日救国之精神，并鼓罢工罢市之余勇，合力团结，以图最后之胜利。”[6]在国外，东京、巴黎等地的留学生前往各国使馆游行宣传，或撰文激励同胞，或成立各种组织，积极支持爱国运动。

近代最早的留美生容闳在美求学期间，面对中国腐败情形，萌生了“以西方学术，灌输于中国，使中国日趋于文明富强之境”的志向，容闳所说的“西方学术”，自然也包括西方资产阶级的民主自由思想。清末民初走出去的留美学生，对美国民主政治产生崇拜大力倡导美国两党制，对抨击封建专制制度和宣传民主思想产生了积极影响。

三、身体力行，宣传维护民主政体

留英归来的严复翻译了赫胥黎的《天演论》，宣传“物竞天择，适者生存”的自然观，以此来宣传爱国保种思想，极大刺激了中国人的神经，很多人开始探索学习西方。部分留学生开始接受了民主革命的思想，在异国他乡组织起反清的组织。

孙中山游历世界，最终选择日本作为大本营，和日本大量的留学生不无关系。1905年，孙中山在日本联合兴中会、华兴会、光复会等成立同盟会，在同盟会的领导下，很多留学生回国宣传资产阶级思想，为资产阶级革命摇旗呐喊，孙中山回国后先后在各地领导起义，最终取得了辛亥革命的胜利，改变了中国的政治面貌。

1939年，重庆召开4次宪政问题座谈会，并在成都、昆明等地传播开来，多地区召开宪政问题的座谈会，以期建立民主政体，但被国民党当局打击。宪政运动过程中，留洋归来的黄炎培、董必武、李璜等人发挥了重要作用。抗日战争胜利后，蒋介石坚持专制独裁，在留学日本任职国民政府文馆长的吴鼎昌的建议下，蒋介石三次电促毛泽东来渝洽商，虽然最终结果不尽如人意，但对于推动中国近代政治民主化的发展也有着促进作用。

近代政权为图苟存，废科举、兴学校、举办新政、奖励游学，甚至将科举时代对传统士子的三年一比改为对归国学子的一年一试，清廷将大批新型人才充实到官僚系统，原想促进官僚系统的新陈代谢，然而事实发展的结果，反而从内部起到催化剂的作用，加速其覆亡。这也是清廷所始料未及的。[7]

四、积极参政，加快了民族独立进程

留学生在民族独立方面的贡献，主要体现在留日的学生。日本起初接收来自中华的留学生是为了培养一批倾向于日本的奴才，但结果却令日本始料未及，很多赴日的留学生后来都加入了反日的行列，他们抵制日货，尤其是在抗日战争中发挥了巨大的作用。

日本在一次展开国会时，清水留三郎等向政府提出的质询书中称：“来日之中华民国留学生归国之后，多成为排日论者，而留学美国之归国者，却多成为亲美论者，政府将采何种方针？”[8]98从中我们就能看出近代时留日学生在民族独立方面的积极意义。他们感到“只有坚决从自己国土上驱除了日本帝国主义的侵略势力”才能国家和个人的独立自主的可能性，所以回国之后他们成了最坚决的抗日、排日论者，领导人民觉醒。正是很多这样的留学生的存在，促进了中华民族的觉醒，使广大群众逐步认识到民族独立的重要性，推动了我国的民族独立的进程。

抗日战争初期，我国处于民族危机之中，国民政府也适时调整留学生的教育和管理政策，出国留学政策变得相对严格，以政府为主导的留学生管理体系建立，政府根据实际需要向国外派遣留学生学习各种知识。部分留学生归国后，积极参与军事、教育等领域，有的加入到抗日的行列，当时军队中很多高级将领和参谋也多有留学经历，他们运用自己的学习知识，在自己的岗位上为抗日战争的胜利做出贡献，对于抗日战争的胜利起到了重要作用。

留学生在共产主义运动中也发挥了巨大的作用。1917年，邓子恢和周恩来赴日留学，1919年五四爱国运动之后，邓小平、陈毅、蔡和森等人赴法国勤工俭学。1923年以后，在共产国际和苏联政府帮助下，莫斯科东方大学、中山大学等为中国共产党培养了大量的人才，他们在日后的抗日战争和解放战争中做出了自己突出的贡献。在留法勤工俭学期间，许多有志向有抱负的青年学生开始阅读有关马克思主义的著作，他们中的很多人最后成长为坚定的共产主义战士。他们在欧洲建立共产主义的组织，回国后积极宣传马克思主义理论，对于日后的革命斗争输送了大量的骨干和人才，对于加快民族独立进程起到了重要的作用。在解放战争期间，中国共产党一些高级将领，如邓小平、聂荣臻等，他们在年轻时，都有国外留学的经历。

中国政治近代化历程中，留学生扮演的角色和起到的作用是很复杂的。他们将西方的民族自由等观念和思想传入中国，并身体力行地宣传和实践，留学生所参与的政治变动和政府活动，优化了中国政府的组织结构，提高了行政能力，在抗日战争和解放战争中，留学生积极参与，在政治和军事上做出了巨大贡献，对人民解放斗争的最后胜利发挥了重要作用，维护了民族独立。但另一方面，近代西方的民主是资本主义工业文明的产物，和我国的国情也也不尽然相同完全移植到中国是不符合国情的。

参考文献：

[1]周棉.留学生与中国的社会发展[M].徐州:中国矿大出版社,1997.

[2]高宗鲁.中国留美幼童书信集[M].珠海:珠海出版社,2006.

[3]宋庆龄.留学生在中国之影响[M].珠海:广角镜出版社,1981.

[4]龚济民,方仁念.郭沫若年谱:上[M].天津:天津人民出版社,1982.

[5]云南省社会科学院历史研究所,贵州省社会科学院历史研究所.护国文献:下[M].贵阳:贵州人 民出版社,1985.

[6]民国日报[N].1919-6-6.

[7]王奇生.近代留学生与中国官僚政治[J].历史档案,1991(01).

[8]实藤惠秀.中国人留学日本史[M].上海:三联书店,1983.

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