文言文阅读演练（一）

李桂芳

◆巩固训练

一、阅读下面文言文，回答问题。

曹刿论战

□[先秦]左丘明

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列句子中的黑体词语。

（1）公将鼓之（ ）

（2）望其旗靡（ ）

（3）小大之狱（ ）

（4）牺牲玉帛（ ）

2.选出与例句中的黑体词语意思相同的一项，把选项写在例句后面的括号里。

例：战于长勺（ ）

A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也

B.苛政猛于虎也

C.三顾臣于草庐之中

D.刻唐贤今人诗赋于其上

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）小信未孚，神弗福也。

二、阅读下面文言文，回答问题。

鱼我所欲也

□[先秦]孟 子

鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1.解释下列句子中的黑体词语。

（1）故不为苟得也（ ）

（2）如使人之所欲莫甚于生  （ ）

（3）所恶有甚于死者（ ）

（4）乡为生死而不受 （ ）

2.下列对黑体词语的解释不准确的一项是（ ）

A.故患有所不辟也（躲避）

B.所欲有甚于生者（超过）

C.乞人不屑也（因轻视而不肯接受）

D.此之谓失其本心（自己的修养）

3.下列选项中，黑体词语意思相同的一组是（ ）

A.弗敢加也      万钟于我何加焉

B.故不为苟得也 为宫室之美为之

C.得之则生      所识穷乏者得我与

D.宫室之美     吾妻之美我者

4.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

（2）二者不可得兼，舍生而取义者也。

三、阅读下面文言文，回答问题。

挂牛头卖马肉

□[先秦]晏 子

灵公①好妇人而丈夫饰②者。国人尽服之。公使吏禁之曰：“女子而男子饰者，裂其衣裳，断其带。”裂衣断带，相望③而不止。晏子见 ，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。

（选自《晏子春秋·内篇杂下第一》）

[注释]①灵公：指卫灵公，春秋时齐国国君，公元前581年至公元前548年在位。 ②丈夫饰：穿男子服装。③相望：彼此看得见，指到处。

1.下列选项中，黑体词语属于词类活用的一项是（ ）

A.国人尽服之 B.相望而不止者

C.不逾月 D.而国人莫之服

2.下列黑体文言虚词与其他项用法不相同的一项是（ ）

A.公使吏禁之 B.裂其衣裳

C.断其带 D.而国人莫之服

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）寡人使吏禁女子而男子饰者，裂断其衣带，相望而不止者，何也？

（2）君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。

◆拓展训练

四、阅读下面文言文，回答问题。

桃花源记

□[东晋]陶渊明

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.解释下列句中的黑体词语。

（1）豁然开朗（ ）

（2）阡陌交通（ ）

（3）便要还家（ ）

（4）率妻子邑人来此绝境（ ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3.“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”中的“咸”“ 各”“ 皆”有什么作用？

4.作者生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？

五、阅读下面文言文，回答问题。

螳螂捕蝉

□[西汉]刘 向

吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子②者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附③，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲④得其前利⑤，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（选自《说苑·正谏》）

[注释]①荆：楚国。②舍人有少孺子：舍人，国王的侍从官。少孺子，年轻人。③委身曲附：弯曲着身体，屈着前肢。④务欲：一心想要。⑤前利：眼前的利益。

1.下列选项中的黑体词语的古今意思相同的一项是（ ）

A.告其左右曰

B.舍人有少孺子者欲谏不敢

C.如是者三旦

D.而不知黄雀在其傍也

2.解释下列句中黑体词语的意思。

（1）吴王欲伐荆（ ）

（2）如是者三旦（ ）

（3）怀丸操弹（ ）

（4）子来（ ）

3.用现代汉语翻译下面的句子。

黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。

4.舍人少孺子向吴王讲述“螳螂捕蝉”的故事，其目的是什么？他的劝谏成功对你有何启发？