非计算机专业学生在计算机方面后继学习的指导

邱介君（黑龙江民族职业学院，哈尔滨 150066）

非计算机专业学生在计算机方面后继学习的指导

邱介君
（黑龙江民族职业学院，哈尔滨 150066）

很多非计算机专业的学生存在计算机的后续学习不足的情况，造成这种情况的主要原因是学生的学习主动性较差以及盲目性。通过分析和探讨非计算机专业的特点，以此来指导学生在学习计算机的基础后，再选择适当的学习方法来学习计算机知识。

非计算机专业；后继学习；指导；分析

1　计算机知识后继学习的实际情况

信息技术的飞速发展带动了计算机网络的发展，为了适应社会的发展，我国的大多数院校都开设了计算机应用基础课程，这些课程的开设为学生提供了一个学习计算机知识的平台，而且一些大城市的院校，还开展了计算机基础的相关教育，这也在很大程度上增强了计算机基础知识的普及和学习，现阶段计算机已经像手机一样成为社会生活中的一个重要组成部分，在工作当中也是有很多都是需要计算机才能够完成的，但是从实际的运用情况来看，很多非计算机专业的学生，他们对计算机的后继学习存在不足的情况，即使学校开设了计算机应用基础课程，学生也不会去学习。造成这种情况的原因是：

其一，学生学习主动性较差。很多非计算机专业学生在学习计算机知识的时候存在一个较大的误解，那就是他们认为计算机只要知道怎么用就可以了，不需要再去进行什么后续的学习，因此，这些非计算机专业的学生基本上不会去学习计算机的相关知识，而非计算机专业学生对于计算机的了解程度也仅仅是局限于上网，对计算机其他方面的应用都是不清楚的，这就造成了非计算机专业的学生在毕业之后需要计算机知识的时候，才知道自己的计算机应用水平不够，自己掌握的计算机知识根本就满足不了工作的需求。

其二，盲目性很大。现阶段非计算机专业的学生在进行计算机知识学习的时候比较盲目。一部分的学生只是热衷于不断地考取计算机等级的各种证书，并没有真正地了解计算机这门专业自身的特点，最终导致得到的证书都失去了自身的意义。

2　非计算机专业的特点

2.1非师范专业

这一专业有一个共同的特点，在教学的过程中都是注重书面文字的表达和传授，这样学生的感性思维就会通过书面上的文字激发出来，而这些学生对较为枯燥的计算机知识学习不是特别感兴趣。随着计算机技术的普及和发展，很多学生意识到了计算机的重要性，因此很多学生开始考取各种计算机的证书，我们也要根据学生的实际情况出发，选择适合的考试认证，在条件允许的前提下，我们可以对学生实行多方面的计算机教学，这里主要包括学生的应对能力、语言沟通能力、综合协调能力等，学生在通过这些考核之后对以后的工作也是非常有好处的。

2.2新闻学专业

新闻学的特性基本上都是属于文科专业的最根本的特性，一般新闻专业毕业的学生都是从事新闻、出版、报刊等相关的行业领域中，而在这些工作中，除了需要文科性质的专业学生之外，还需要学生掌握办公的软件，在新闻学中，办公软件是必不可少的，但是如果仅仅是学会这一个软件也是不够的。因此，新闻学专业学生要抽出足够的时间来学习这方面的软件知识，逐渐加强自己的实际操作能力。

2.3数学专业

数学专业一直是理论性极强的专业，由于数学这门专业的理论性强，实践性少，所以很多人认为数学专业的就业局限性很大。实际上，只要对数学专业规划得好，数学专业学生的就业前景还是比较不错的，由于数学专业具有较好的逻辑思维能力，数学专业学生的思想都是非常严谨的，这对于程序的设计帮助非常大。因此，很多公司和企业在录用程序人员的时候都会选择那些数学能力强的学生，而数学专业的学生也可以很好地利用这一点，充分地发挥自身的优势，逐渐地提高自身的就业竞争能力。

3　师范类专业

师范类专业主要是指所有培养教师的专业，一般情况下，师范类专业的学生在毕业之后都是会从事教学的工作，而这一工作的主要内容就是要提高教学的质量。随着多媒体技术的不断普及和发展，很多的多媒体教学软件逐渐地运用在教学的课堂当中，而学生又对这些多媒体教学软件非常的感兴趣，这也使学生的学习积极性有了很大的提高，能够熟练地运用多媒体软件的人更容易被学生喜欢，这样学生的积极性也能够得到极大的提高。所以，对于师范类专业的学生来说，熟练掌握多媒体软件对于师范类专业的学生是非常重要的，学生可以运用这些课件将一些抽象的动画形象地展示出来，这种多媒体软件还能够很好地活跃课堂的气氛，最终增强教学的效果。

4　结语

本文着重介绍了非计算机专业学生计算机后继知识学习的选择方向，可供学生作为计算机后继学习的参考。总地来说，学生在选择学习方向时应注意以下两个方面。

其一，自身专业背景优势：学生应该充分分析自身专业的特点，找到专业闪光点，并加以充分发挥。

其二，市场需求：市场需求是学习的重要指导。学生要了解市场需求，根据市场需求调整计算机方面的学习计划。社会在不断发展，很多新的应用软件不断涌现。学生不要局限于现有的一些常用软件，应当与时俱进，不断学习新的知识，充分提高自身能力和素质，从而提高就业竞争力。

［1］ 赵永新.关于非计算机专业计算机教育的探讨［J］.高等理科教育，1995，（03）：48-49.

［2］ 郑莉.学生的探究与感悟——计算机技术在其他专业中的应用［J］.计算机教育，2007，（15）：13-14.

［3］ 徐大纹.对非计算机专业计算机教育的探讨［J］.科技人才市场，1999，（04）：67-68.

The Guidance of Non-computer Professional Students in Computer Science Successor Study

QIUJ ie-jun
（Heilongjiang Vocational College for Nationalities，Harbin 150066，China）

Many non computer professional students in the computer's follow-up study of the situation，the main reason for this situation is that the students'learning initiative is poor and blind.By analyzing and discussing the characteristics of the non computer specialty，this can guide students in the study ofthe computer，and then choose the appropriate learningmethod tolearn computer knowledge.

Non-computer professional；Successor study；Guidance；Analysis

G642

A

1674-8646（2015）08-0100-02

2015-06-22