2015年总目次

【特稿】

海商法教育30年:回顾与展望……司玉琢(2-1)

洞悉海员培养新形势再造海员教育培训体系………………………………………孙玉清(3-1)

【航海教育改革与发展】

对航海高职教育课程认证的几点思考…………………………………………………於健(1-1)

新形势下高职航海教育深化校企合作的有效途径……………………………卫桂荣，姜飞(1-5)

高职航海类专业双语校本教材开发实践与思考………………………………………王琪(1-8)

轮机工程技术专业中高职“3 +2”培养模式课程体系研究………………………涂志平，孙明(1-12)

E-learning 在航海教育和培训中的应用……………………………………………吕晓燕(1-16)

马来西亚海事局来华技术访问情况述要及思考……………………………饶滚金，邢永恒(2-4)

STCW 公约马尼拉修正案中机舱资源管理条款的深入解读……贾宝柱，林叶锦，曹辉，朱瑞景(2-7)

基于培训视角的海员劳动与社会保障权益研究……………………………………陈刚(2-13)

基于国际标准的航海类人才培养模式改革与实践…………………………………叶伟强(2-18)

中国海洋渔业船员培训与考试改革探究………………………………………………王涛(2-23)

综合性大学航海教育存在的问题及对策…………………………翁建军，江福才，牟军敏(2-26)

校企一体化联合培养国际海员新型模式建构………………………………………吴益群(2-30)

教育国际化背景下的大连海洋特色高端人才培养策略…………………………崔永光，王琳(2-34)

西部地区国际化船员教育和培训基地建设……………………………………张瑜，韩雪峰(2-39)

航海类专业实习生离职原因及对策…………………………………………吴学才，骆杭飞(2-43)

STCW 公约的结构框架解析…………………………………………金一丞，尹勇，饶滚金(3-5)

服务海洋强国战略的卓越航海人才知识结构之构建……………………翁建军，刘敬贤，黄明(3-14)

沿海三等船员考试现状及对策……任德夫(3-19)

航海中高等职业教育协调发展的实践探讨…………………………王捷，陈永芳，罗秀峰(3-23)

本科职教转型背景下高职院校存在的问题及对策…………………………………肖金峰(3-26)

“一带一路”战略与中国航海教育立法……………………………………王淑敏，朱成博(4-1)

基于五种能力要求、四种体系支撑的轮机工程人才培养模式………向阳，张本，杨志勇，陈劲松(4-6)

履约背景下的航海技术专业人才培养方案研究……………………徐言民，李媛，程远鹏(4-10)

校企深度融合“双向四段”航海类人才培养模式实践……………………………………朱永祥(4-16)

基于IMO 示范课程对中国航海教育的思考…………………………………王当利，吕雪(4-20)

中国船员队伍培养面临的挑战与机遇………………………………………王志明，肖英杰(4-23)

大连海事大学交通运输工程学科发展的思考………………………………张显库，王洪贵(4-27)

航海技术专业毕业论文质量控制研究……………………于家根，高孝日，李伟峰，张戴晖(4-31)

提高海上专业本科生毕业论文质量的思考与实践薛征宇，邱赤东，牛小兵，向川，汪旭明(4-35)

【理论与实践】

共识:我国高等教育质量评估体系建设的关键………………………………………刘明(3-30)

AHP-模糊评价法在全日制专业学位硕士培养质量评估中的应用……………………………………………………崔春义，曹文利，王忠涛，等(3-33)

创新工程教育的理念与探索——面向未来的创客实践…………………汪思源，杨凯悦，王文标(4-40)

高校建立和运行教学质量管理体系的问题和对策………………吴桂涛，王振兴，徐素繁(4-45)

灰色聚类评价在全日制专业学位硕士招生质量评估中的应用……崔春义，谭冰，王忠涛，等(4-50)

基于职业生涯发展阶段理论的海员职业生涯管理思路…………………………………区海鹏(4-55)

辽宁省大学生英语学习策略的实证研究……………………………周世界，张彤，王晓锐(4-63)

高校青年教师教学能力影响因素探析?………………………………………………于畅(4-65)

【国外航海教育】

欧盟职业教育与培训质量保障政策及对我国的启示………………………………………刘禹(2-46)

中日航海教育行政管理体制比较研究………………………………………………李晓蕙(3-38)

【教改论坛】

基于船岸一体化的轮机工程专业船舶认识实习教改实践……………………张跃文，赵俊豪(1-22)

专业课课程设计的开放式课题设计与实践…………………谢新连，钟铭，赵家保，桑惠云(1-28)

基于校企“3 +1”定向培养的物流卓越人才培养模式创新………………杨华龙，滕川川，徐奇(1-33)

极地(冰区)航行船员培训及我国的实施建议…顾维国，黄常海，白响恩，席永涛，彭宇(1-37)

北极航线航行专门培训探析………………………………………曹玉墀，尹建川，吴卫兵(1-41)

“12 规范”下ECDIS 评估的问题与对策……………………………………龚安祥，刘加钊(1-45)

自动评分系统在驾驶资源管理实训课程中的应用研究……于家根，高孝日，卜仁祥，李伟峰(1-48)

船员合格证更新培训远程教学和电子教学模式规划与设计…………戴树龙，宫玉广，崔建峰(1-51)

基于任务驱动的PLC 原理及应用课程改革………………………………………于风卫(1-54)

基于CDIO 教育理念的数字电子技术课程教学模式重构…………王荣杰，陈美谦，周海峰(1-58)

航海院校专业建设及人才培养模式改革实践探讨……………………………………袁铭(1-61)

活动教学与传递教学在轮机专业工程制图课程中的融合……刘德良，孙昂，邹玉堂，曹淑华(1-64)

教育国际化背景下的双语教学:1 +1 ＞2…………………………………………孙耀远(1-66)

“自动控制理论”双语教学中的注重与提升………………………………………杜佳璐(1-71)

主体间性理论与大学英语“主体互动”契合性探析……………………………单文博，曾罡(1-74)

涉海院校英语类专业核心竞争力的提升策略………………………………崔永光，韩春侠(1-77)

行动导向型教学模式在本科第二课堂中的实践应用……………………………………许爱德(1-81)

基于问题驱动的高等数学教学模式设计……………………………………朱全英，王志平(1-84)

高职航海专业思政课“四位一体”教学体系的设计与构建………………………………李守可(1-87)

装备类专业卓越工程师人才培养模式探索与实践…………………周锋，张增猛，张会臣(2-49)

从资源管理角度谈“航次计划”活动…………………………………………王凤武，张卓(2-54)

“11 规则”下航海模拟器培训与评估方案…………………………………邹绪平，应士君(2-57)

高职邮轮英语复合型人才培养模式实践研究…………………………………………肖健(2-63)

电子商务专业人才培养目标与课程体系建设……………………于卫红，时洪涛，林国顺(2-68)

基于Blackboard 的航海类专业网络教学平台的构建………………………………………邢辉(2-73)

“船长气象传真图分析评估”修改方案……………………………………吴金龙，刘大刚(2-77)

极区航行的船员资质要求及培训建议………………………………白春江，李颖，刘大刚(2-80)

航海技术专业“育鲲”轮认识实习教学大纲修改建议……………吴卫兵，曹玉墀，刘军坡，等(2-84)

胜任力模型在航海类专业毕业实习中的应用…………………………………………李冬(2-89)

航海类专业“导论”课教学体系设置………………………………………………肖仲明(2-92)

基于工作过程的“机构与机械传动”课程项目化教学…………………………韩淑洁，涂志平(2-95)

元认知策略应用于轮机工程专业识读图样教学的实验研究…………于哲夫，路慧彪，邹玉堂(2-99)

实船情境下“轮机维护与修理”课程教学改革……………………………………杨加力(2-102)

基于MOOC 理念的“线性代数”双语教学………………………………田晓娟，王利东(2-105)

航海技术特色专业质量建设的思考………………………………冯明奎，杨玉峰，童雪娟(3-44)

驾驶台资源管理(BRM)实践教学改革方案………………………贺益雄，周翠，牟军敏(3-48)

高职船舶电子电气专业课程体系与职业标准的衔接……………………………………程真启(3-52)

船舶与海洋工程专业双语教学“预热—强化”模式的实证研究……………………………康庄(3-56)

“慕课”在船员知识更新领域应用展望……………………………………………丁振国(3-59)

远洋船舶政委培训体系的构建………………………………………………宫雯雯，马云芹(3-62)

本科航海教育教学改革探讨…………程东(4-69)

航海类学科研究生培养方案课程体系设置的问题与建议……………………章文俊，王洪贵(4-73)

船舶驾机联动模拟器在航海教育中的应用……………………………………曹辉，张均东(4-76)

航海模拟器与航海职业情境意识的培养……………………………………………刘永利(4-80)

马尼拉修正案背景下船舶电子电气专业实训教改建议…………………吴炜，冯爱国，高峰(4-83)

航海技术专业对口贯通分段培养模式的实践探讨………………………孔祥峰，刘加钊(4-87)

“航海学”信息化教学的设计与实现………………………………聂涛，董远志，刘颖妍(4-91)

以能力为导向的轮机工程专业人才培养………………………张志清，陈智文，张小军，等(4-95)

综合性大学海商法课程教学的挑战与回应……………………………………………张辉(4-99)

基于邮轮经济背景下的高职邮轮乘务专业师资队伍建设……………………………吴美兰(4-103)

新常态下高级英语对接职业的实训课程体系建设…………………………彭元峰，秦丹(4-107)

【航海模拟器教学研究专栏】

驾驶台资源管理培训的建议…………………………………………………刘永利，赵学军(3-66)

海上专业虚拟仿真教学中心建设的实践探讨………………………隋江华，李昕，张堂伟(3-70)

用检索比较判断法实现GMDSS 设备操作评估自动化………………………陈汝军，陈雨丝(3-76)

航海模拟器训练考核智能评判可行性分析………………………………………张坤，叶挺(3-79)

基于STCW 公约马尼拉修正案的ECDIS 培训……………………………章春华，邱文钦(3-82)

基于航海操纵模拟器的ECDIS 培训方法探究………………张如凯，吴金龙，孝建伟，等(3-84)

基于PLC 的船舶辅锅炉教学装置设计……………………………………………王宗涛(3-88)

航海模拟器在内河船员培训与考试中的应用…………………………………陈文昌，崔华(3-91)

【海事英语】

航海英语教材建设的问题与对策……………………………………………………王维平(1-91)

工学结合视域下基于工作实际的航海英语视听说教材开发……………………朱艳莉，高嵩(1-95)

“11 规则”下新编《轮机英语(操作级)》教材评析…………………………………吴亚琴(1-98)

新版IMO 海事英语示范课程的实施建议…………………………………………谢洁瑛(3-93)

STCW 修正案下高职航海类毕业生船东面试教学策略………………………陈丽丽，刘广宇(3-97)

内容教学法6-T 轮机英语教学方案设计…………………………………吴亚琴，吴春桃(3-100)

国际化背景下航海类院校大学英语教学定位……………………………严苡丹，杨青青(4-111)

【高校管理】

卓越绩效管理模式下的贫困生认定再探讨………………………………叶科嘉，吴星旭(1-102)

【素质教育】

“中国梦”视域下大学生海洋权益教育之思考……………………………周建树，张智(1-106)

高职航海类专业学生学风调查分析及对策………………………陈新恩，覃浩峰，钟聪仕(1-110)

基于因子分析法的大学生党员发展质量评价体系构建…………………徐豪，张楠，于丽莎(2-109)

中国梦语境下大学生海洋强国意识培育…………………………………史兆光，李冰玉(3-104)

当代大学生择业观教育问题与对策………………………………………修飞飞，王振兴(3-108)

【书评】

献给轮机专业技术人员的一部好书——推介《船舶动力装置事故分析与处理(轮机长随笔)》……………………………滕元良(4-116)

四十三年航海生涯纪实——读叶鸣銮船长的力作《桅帆飘去的岁月》……………………………………王立安(4-117)