新时期高校英语教学改革困境的研讨和对策思考

于淼

（黑龙江工程学院外语系，哈尔滨150000）

新时期高校英语教学改革困境的研讨和对策思考

于淼

（黑龙江工程学院外语系，哈尔滨150000）

本研究以新时期的特点为背景，分析了高校英语教学改革中的困境，提出了通过加强对高校英语教师的培训，提倡新型高校英语教学理念，创新高校英语教学的教学模式，加强对高校英语教学改革的投入，做好对高校英语教学改革的评估等措施，希望对新时期更好地进行高校英语教学改革有所帮助。

高校英语教学；教学改革；教学理念；教学模式

高校英语教学改革是一个永恒的话题，特别是在国际化、高等教育改革和培养定位目标模糊的影响下，高校英语教学改革走入了困境中，高校英语教学改革失去了方向与动力，如何继续深化高校英语教学改革成为核心的要点之一。新时期，高校英语教学改革应该从教师、教学、投入和管理等层面上入手，建立起支撑与保障高校英语教学改革的新体系，做到对高校英语教学的重构，

1 高校英语教学改革面临的困境

1.1 国际化给高校英语教学带来的新要求

当前世界经济和社会正在经历着国际化和全球化的浪潮，国际化给高校英语教学带来了深层次的影响，随着国际交往的日益频繁，社会对具有国际视野和国际交流能力的人才出现了爆炸式的增长，而在高校英语教学中对这方面人才的发展和教育存在很多不够的地方，这不但阻碍了高校英语教学改革的进程，也阻碍了我国高等教育的国际化。

1.2 高等教育改革给高校英语教学带来的压力

我国高校英语教学的模式和手段与高等教育改革目标项目还存在教学理念和方法相差甚远的问题，高校英语教学中没能体现最新学科进展、先进办学思想与国际高等教育接轨的特点，这既不符合高等教育改革的系统目标，同时也会给当代大学生自我发展和自我建设带来基础性影响，形成了对高校英语教学改革的制约作用，做不到对大学生成长的促进与保障作用。

2 破解高校英语教学改革困境的对策

2.1 加强对高校英语教师的培训

高校英语教学改革的发起人和执行者是英语教师，高校英语教学改革的成败从本质上说是教师队伍所决定的。英语教师素质提升是高校英语教学改革的一个关键，同时也是提高高校英语教学改革速度，加快高校英语教学改革进程的有力保障。新时期，要将高校英语教师看作高校英语教学改革的设计者和执行人，从素质与能力上做到对高校英语教师的科学提升和全面发展。要组织高校英语教师参加各类培训和教育，将现代化教育思想和系统化教育理念融入到教师的思想意识深处，做到对高校英语教学改革的有效适应。在培训高校英语教师的过程中要注重实际教学能力的培养，要使英语教师的主要精力和时间放在高校英语教学改革的实际环节中，做到对大学生英语兴趣和爱好的积极培养，以扎实的心理学与教育学为根基做到对高校英语教学的变革，形成教学方法和手段的创新，实现对高校英语教学改革更有力的支持。

2.2 提倡新型高校英语教学理念

高校英语教学改革过程中应该加强教学理念的创新与突破，要以教学理念的变革作为高校英语教学改革的基础，通过高校英语教学要素的调整激发学生和教师在高校英语教学中的热情，通过营造易于高校英语教学的氛围来提高学生高校英语学习的成绩，通过对实践和具体应用的不断探索，提升高校英语教学的水平和效率，做到对高校英语教学改革的全面保障。

2.3 创新高校英语教学的教学模式

在高校英语教学中，教师应该具有更为系统的观点和更为开放的视野，要告别高校英语教学中僵化的、机械的、单一的传统教学模式，建立适于专业发展、语言能力提高为平台的高校英语教学新模式，做到对高校英语教学模式的不断发展和丰富。在高校英语教学改革中应该以计算机和网络为平台，扩大高校英语教学的资源，增加高校英语教学模式，使高校英语教学成为学生英语能力增长、实践能力培养的新课堂，做到对高校英语教师能力水平和教学质量的有力保障。

2.4 加强对高校英语教学改革的投入

高校英语教师应该争取社会和高校对高校英语教学的大力支持，特别是在高校英语教学改革背景下，更应该做好联系和宣传工作，实现各方面对高校英语教学改革投入的加大。当前，应该从硬件方面加大对高校英语教学改革的支持，要加强高校英语教学硬件设备、计算机网络、教学环境的投入，构建有利于高校英语教学的硬件空间，为高校英语教学改革奠定物质基础。同时，应该从文化和精神层面上加大对高校英语教学改革的支持，要争取各方面的关注，为高校英语教学改革的开展与深化创设良好的氛围和文化，做到对高校英语教学改革的保证。

2.5 做好对高校英语教学改革的评估

评估是把握高校英语教学改革方向，检验高校英语教学改革质量的重要标尺，也是衡量高校英语教学改革成败的关键。新时期，应该结合英语专业建设和社会实际需要，建立起全面评估高校英语教学改革的评价体系，重点对高校英语教学的内容、环节进行过程性、终结性、全面性的评价，做到对高校英语教学改革的有效监控和科学管理，以量化、定性等多重手段对高校英语教学改革进行全面评估，做到对高校英语教学改革的有效甄别和比较，在提升高校英语教学改革效果的同时，实现高校英语教学的科学化与规范化。

3 结语

高校英语教学改革是一项长期任务也是一项系统工程，各个环节、各个时期广泛存在着高校英语教学改革的困境和问题，作为高校英语教师应该从高校英语教学的实际出发，坚定高校英语教学改革的信念，从高校英语教学改革的困境分析入手，建立起对高校英语教学改革的正确认知，以更为先进的理念和更为有效的方式进行高校英语教学，做到对高校英语教学不断改革的深层次推进，探寻高校英语教学改革的新策略与新方法，实现高校英语教学改革的长远性、系统性、完整性的目标。

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The New Era of College English Teaching Reform Dilemma and Countermeasures

YUMiao
(Foreign language department,HeilongjiangAcademyofEngineering,Harbin 150000,China)

The study on the characteristics of the new period as the background,analyzes the difficulties in the reform of College English teaching,put forward by strengthening the training of English teachers in Colleges and universities,topromote the newconcept of College English teaching,the teaching mode of the innovation of College English teaching,strengthen investment on College English teaching reform,do the reformofCollege English teachingevaluation measures,hope tobe helpful in the newperiod better for College English teachingreform.

College English teaching;Teachingreform;Teachingidea;Teachingmode

H319

A

1674-8646（2015）08-0114-02

2015-06-26