大学生消费状况研究

赵来旭+黄钟文

摘 要：随着改革开放的不断深入，大学生的思想观念，特别是消费意识（消费观念和消费心理）、消费水平、消费结构也发生了较大的变化。该研究通过对哈市某大学生消费行为调查资料的分析，以全日制在校大学生为研究对象，从衣、食、通讯消费三个指标考察大学生消费状况，提出了引导大学生走出消费误区而形成健康消费的对策。

关键词：高校 大学生 消费行为

中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）11（b）-0246-02

在社会急剧变化和转型期间，大学生的价值取向往往决定社会变迁的方向。但是大学生由于缺少社会生活经验，容易受到社会上各种思潮的冲击，使大学生的消费行为在全球化时代呈现出新的特点，大学生高消费、超前消费、盲目模仿消费和违法消费等种种非理性消费已成为社会关注的话题。该文以哈市某高校大学生为样本，通过问卷调查对目前大学生消费状况进行的研究。

1 大学生消费状况指标描述

1.1 大学生每月消费额

根据问卷调查，下表显示出大学生消费呈现分层化趋势，且消费分层呈现“中间大，两头小”的纺锤形分布。

1.2 外出饮食消费情况

作为生活的主要组成部分之一，“食”的问题是不容忽视的，表2显示的是外出饮食消费情况，可以看出超过半数的大学生每月在外出饮食方面的支出超过每月消费额的一半，而饮食所占比例低于40%以及高于70%的分别只占不足四分之一。这与大学生每月的消费额度呈现相同的趋势。而外出就餐作为日常饮食的另一部分，既是大学生经济承受能力的表现，也是大学生交往状况的反映，同时还可能是大学生一种生活态度的呈现。

从表2可以看出来，随着大学生消费额提升，平均每月外出就餐的花费也就随之增加，月消费额多的大学生由于受到经济条件的支持，外出就餐花费较多。

1.3 衣着消费情况

作为衣食住行中的“衣”，大学生衣着消费与饮食消费有着同等的重要性。大学生衣着费用100元以下的占18.7%，100～200元的占47.7%，很明显，这不仅说明了衣着消费是大学生消费中的重要组成部分，而且表明这些大学生在衣着消费上投入了相当多的金钱，说明现在的大学生比以前的大学生更注重自己的外在形象，消费水平也有所提高。200-300元的占28.6%，300元以上的占5.0%。

1.4 话费支出情况

大学生的通讯费用大部分集中在100元以下，其中50元以下的占66.2%，50～100元的占20.5%，而每月话费消费比较高的，100～200元的占11.8%，200～300元的占1.3%，300元以上的占0.2%。

2 当代大学生消费问题的原因探究结果

2.1 不良消费文化对大学生消费观的错误性导向

辨别力相对较弱的大学生在这一过程中未能经受住西方文化中消极方面的侵蚀，其消费观念及方式均出现部分偏差。大众传媒在当代社会中起着引导消费，潜移默化地对大学生消费观念影响尤其显著。比如对传统节日的利用，有争议性的商业广告标语的利用，对不良消费文化的隐性推广。

2.2 不良消费心理易导致大学生盲目消费

随着时代的变迁和社会环境的变化，人们的消费方式、消费习惯、消费行为都发生了极大的变化，尤其是接受能力强的大学生。当代大学生在消费过程中所表现出的攀比消费、炫耀消费、超前消费等消费问题，究其原因，是其不良消费心理导致，主要指从众消费心理、个性消费心理、宣泄消费心理。

2.3 不良消费环境对大学生消费行为产生的负面影响

首先，参照群体影响大学生消费行为。如富有同学奢侈消费行为的不良示范，明星偶像的侧面影响。其次，大学生消费行为受社会不良风气的影响较大，受到礼尚往来思想的深远影响，大学生极易受到这种不良社会风气的影响，无法树立正确的消费观。最后，家庭教育若未能在大学生价值观中塑造勤俭节约的想法，极易导致大学生在消费过程中出现炫耀消费、品牌消费、盲目攀比等消费问题。

3 当代大学生消费问题的方法

3.1 引导大学生树立节省消费观

树立节省消费观首先要学会正确对待西方文化，大力提倡传统节俭的消费文化，同时加强劳动教育，引导其在实践中体会勤俭节。积极发挥媒体的正宣传作用，充分利用网络资源后发优势。大学生自身应重视理性消费意识的培养，提高自身消费文化素养。高校应合理安排课程，加强思想政治教育，引导大学生正确消费，开展理财教育。

3.2 营造和谐消费环境，引导大学生树立绿色消费观

改革开放以来至科技迅速发展的今天，物质生活水平极大提高，消费的目的不仅在于解决温饱问题，而是享受消费带来的乐趣。我们应创造一个和谐的消费环境，引导大学生绿色消费。如提倡勤俭节约的消费方式，加大社会主义核心价值观宣传力度，营造理性消费舆论氛围，发挥家庭教育力量，引导子女健康消费。

4 结语

大学生群体对新鲜事物普遍具有接受能力强而辨别力差的特点，易受到不良消费文化和消费环境的影响，应需结合学校、家庭、社会这三股力量“齐抓共管”，形成合力来对大学生进行引导，努力促使其树立正确、科学、健康的现代消费观。

参考文献

[1] 徐玉.大学生消费分层研究[D].郑州大学，2010.

[2] 姜柳.当代大学生消费观研究[D].吉林大学，2010.

[3] 邢燕.当代大学生消费问题及其解决路径探究[D].苏州大学，2013.endprint