网络环境下大学生思想政治教育现状及问题探讨

高 飞

(佳木斯大学党委办公室*校长办公室，黑龙江佳木斯154007)

随着信息时代的来临，网络全面普及，给高校思想政治教育带来了许多新课题。2004年10月15日《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004]16号文)中强调:要全面加强校园网建设，主动占领网络思想政治教育新阵地，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段［1]。2014年2月27日，习近平总书记主持召开了中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上发表讲话指出，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式，我国正处在这个大潮之中，受到的影响越来越深，网络走入千家万户，网民数量世界第一，我国已成为网络大国。进一步强调，要运用好网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观［2]。

网络这块阵地，正确、积极、健康的思想文化不去占领，腐朽没落的思想文化就要入侵，在网络的大环境下，网络与思想政治教育的结合日益重要，迫在眉睫。但网络是一把“双刃剑”，它即给思想政治教育工作带来了机遇，又提出了严峻的挑战，特别是已覆盖了高校的新媒体即“4G时代”的到来，大学生们可以通过智能手机、电脑等电子设备随时随地获取信息、相互交流，互联网已融入学生们的生活，并影响着他们思维和行为方式。因此，在开展大学生思想政治教育工作中，如何较好的发挥网络优势，克服网络的消极影响，建设好并牢牢坚守住这块重要的教育阵地，成为高校思想政治教育工作者迫切需要解决的重要任务。

一、建设网络思想政治教育阵地的必要性及意义

为了更深入的掌握大学生使用网络的情况，笔者对佳木斯大学各年级学生开展了调查分析，共发出问卷300份，回收300份。调查中，65．5%的同学课余时间上网两个小时以上，79．1%的同学认为网络瘫痪会给学习和生活带来很多不方便。具体调查情况如下:

认为互联网改变了你生活中的哪些方面?A．朋友联系;B．娱乐;C．获取最新知识;D．提高工作效率通常打开浏览器都干什么?A．浏览新闻;B．下载音乐电影;C．查阅学习资料;D．打游戏以何种方式上网?A．个人电脑;B．手机;C．网吧;D．其它途径

A B C D 21% 27% 36% 16%

A B C D 46% 39% 12% 3%

A B C D 26% 15% 32% 27%

通过调查分析，发现网络已经成为大学生日常生活中重要组成部分，并越来越发挥着举足轻重的作用，新形势下做好大学生思想政治教育工作，必须建设和利用好网络这块阵地。网络是开放的，大学生得到的信息鱼龙混杂，这些大学生刚刚离开家长的管教独自在外地学习，又因年龄较小，思想单纯，自制力差，行为叛逆，所以较易受不良因素影响，加上传统的思想政治教育注重的是课堂说教，简单枯燥的方式易使学生感到厌烦，教育的效果不理想，如果我们在大学生喜欢和认同的学习、生活方式中，潜移默化、润物无声的开展此项工作，可以达到事半功倍的效果，通过问卷调查，可以看到学生们对网络的依赖和认同，调查结果为我们如何利用好网络，建设好阵地指明了方向。

二、建设网络思想政治教育阵地面临的机遇及挑战

(一)思想政治教育工作前所未有的机遇

1．网络创新了大学生思想教育的方法。教育工作者要充分利用好网络的隐匿性，师生在网络上的身份都是网友，只有以平等身份、用真实的心态与大学生进行沟通交流，才能真正的走入他们的内心世界，努力成为他们无话不谈的“知心哥哥、知心姐姐”，在交流中了解他们面临的困惑和难题，摸准其思想，掌握其动态。交流中再通过反馈和互动，潜移默化、有针对性的开展教育、引导、疏通，帮助他们在成长的道路上解决一个又一个难题，从而达到传统思想政治教育方法无法达到的效果。

2．网络拓宽了大学生的学习途径。学术期刊网络出版总库，博士、优秀硕士学位论文全文数据库，中国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库等等网络数据库的不断发展壮大，是对查找传统文献、资料的方法的革命性颠覆。大学生以往要利用大量的时间和精力去图书馆查阅的文献和资料，现在随时随地登录网络，简单的搜索，海量的资源便可下载到电脑，电子读物正在取代纸质读本，为越来越多的人所青睐和接受，网络资源拓宽了学生的视野，延展了学习空间，远程互动、信息共享已成为一种新常态。

3．网络改变了大学生学习方式。利用好网络可以足不出户便可知晓天下事，可以与知名的学者交流探讨，特别是“慕课”时代到来后，大学生可以通过互联网进入免费学习网站，通过在线公开视频课程完成学习计划、在问答社区中解决疑问，提高了自学和独立分析问题的能力，从而达到良好的学习效果。

(二)思想政治教育工作面临的巨大挑战

1．对于大学生人生观、价值观形成构成潜在威胁。近些年西方敌对势力利用丰富的网络资源、畅通的信息渠道、雄厚的资金实力对我们进行意识形态侵略，在虚拟世界肆无忌惮的发布虚假信息和评论，用一些大学生较关注的伪命题去吸引他们，看似较有逻辑性，实际上是想用错误的思维方式，试图影响、改变大学生的人生观和价值观。

2．网络改变了大学生的人际关系及生活方式，造成了“网络上瘾”、“网络孤独”等生理和心理疾病。长时间上网娱乐，易患颈椎病、眼睛疾病、头晕、倦怠乏力，最终耽误学习。大学生对网络过分依赖、遇到问题上网搜索，会造成主动思考能力弱化，探求精神退化，而网上的答案未必正确，错误的信息往往会误导学生做出错误的判断、形成错误的认识，影响学生们的是非观和价值观。有些大学生一天中有十四五个小时都泡在虚拟环境中，逃避现实、错误的认为只有在网络这个虚拟的世界，才能感觉自己存在的价值，在现实中与人的沟通能力越来越差，对身心成长极为不利。

3．网络的隐蔽性容易导致大学生犯罪。在网络的虚拟环境中，法律、伦理、道德的约束力缺乏，一小部分法律知识淡薄、自我约束力差、心存侥幸、爱占小便宜的大学生通过盗取帐号、参与赌博、传播黄色信息等方式危害他人，并使自己渐渐滑向犯罪的深渊，通过统计分析发现给大学生带来较大影响的首当其冲便是色情和暴力的信息，正处于生理发育成熟期的大学生，对于有关性方面的认识很想了解却难以启齿，有一些大学生往往会由于好奇或冲动，会刻意的在网上寻找色情信息，由于网络可隐蔽性，恰好为他们创造了有力的平台，容易会引发一些诸如犯罪之类的社会问题。［3]

三、建设网络思想政治教育阵地途径及方法

(一)建设一系列弘扬主旋律、传递正能量的校园网站

建设一批质量高、实用性强的校园网站，这些网站既包括党的基本理论、时事政策、先进人物事迹等教育内容，又涵盖选课查分、校园服务、互动平台等教学服务栏目，特别是针对大学生关心的热点、焦点问题，例如就业信息、职业规划等要设立专题网站为大学生提供服务。真正做到内容丰富、贴近生活、喜闻乐见、好使管用。学校要及时维护网络硬件设施，保证网络高速畅通，让大学生在教室、图书馆、食堂、宿舍任何随时随地都能与网络连接，提供便利条件，把学生牢牢的留在学校内，利用网络传递正能量、弘扬主旋律，既开展了教育，又减少了安全隐患。

(二)建设一支勤于、善于从事网络思想政治教育的师资队伍

工欲善其事，必先利其器，在数据化背景下，要求我们的教育工作者既能成为思想政治教育的专家，也能成为网络建设和运用的能手，他们只有在熟练掌握网络技术手段的基础上，收集整理大量的网络信息，具备处理新形势下分析、解决问题的能力，才能像“WIFI”一样，在大学生迷茫困惑时能够随时连接;才能像“充电宝”一样，在大学生疲倦懈怠时为他们注入正能量;才能像“优盘”一样在大学生需要时及时出现。这支队伍的网络驾驭运用能力的高低，与学生间沟通能力的高低，个人综合素质的优劣决定了思想政治教育工作效果的好坏。所以，要为广大思想政治教育工作者创造各种条件，加大对思想政治教育工作者的培训力度，努力培养和建设一支高水平的优秀团队。

(三)加大法律法规教育，增强大学生法律意识和法制观念

进一步加强网络法制教育，高校思想教育工作者要有目的、有计划、有针对性的在大学生中开展网络法规教育，掌握大学生的思想动态并积极引导，在利用班会、讲座等传统基础上大胆创新，例如:在校园网上开设“网络课堂”、“大家说说看”等专题栏目，通过案例分析、身边实事来识别好的、摒弃坏的，把法制教育潜移默化的植入大学生心中去，做到即入脑又入心，达到事半功倍的效果。

遵循教育和管理相结合的原则，把教育作为基础来抓，制定完善一系列切实可行的规章制度和管理办法，在校园网服务器上使用安全监控级别较高的软件，配备专人管理，发现不良信息立即删除，保证校园网“干干净净”。实行网络实名制，运用法律手段对不良信息的发布者实施严惩，让大家自觉的认识到，发布不良信息损人不利己，还要受到法律的制裁，从而进一步提高了思想政治教育的实效性。

总之，由于信息时代变化不断加快，大学生接受的信息量递增，知识爆炸，复杂性增加，导致各种不稳定因素大量增加，网络带来了思想政治教育工作前所未有的机遇与挑战，存在优越性的同时还有很多弊端，如何利用好这把“双刃剑”，需要广大思想教育工作者在实践中，创新的组织手段和管理办法，把大学生在网络中的学习、生活、娱乐与思想政治教育紧密结合起来，建设好网络思想政治教育的阵地，更好地开展网络新时期思想政治教育工作。

［1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发［2004]16号)［Z]．

［2]习近平．在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上的讲话［N]．人民日报，2014－02－28(01)．

［3]胡林科．浅谈网络对大学生思想政治教育的影响［J]．法制博览，2013(2)．