大学生对中国梦的价值认同和培育方法

陈绍华

（西华师范大学马克思主义学院，四川南充637002）

大学生对中国梦的价值认同和培育方法

陈绍华

（西华师范大学马克思主义学院，四川南充637002）

国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦是中国人民的期盼和向往。大学生的成长与中国梦的实现紧密相连。中国梦为大学生的成长提供了广阔的平台，大学生的成长又是实现中国梦的有力支撑。通过理想信念的引领、社会实践的驱动、自我教育的转化、榜样示范的推动，大学生将更好地认同和践行中国梦。

大学生；中国梦；价值认同

党的十八大召开以来，中共中央总书记、国家主席习近平同志在多种场合系统阐述了“中国梦”这一全新的政治理念。2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”[1]中国梦是历代中国人的美好憧憬，代表着中华民族和中国人民的利益和福祉。我们每一个人的前途和命运与国家民族的前途和命运息息相关，一个个鲜活生动的个人梦凝聚而成了伟大的中国梦。大学生最富有朝气、最具有活力和创造力，他们对中国梦的价值认同和践行有着重大的时代意义。

一、大学生对中国梦的价值认同

2013年3月17日，在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上，国家主席习近平同志系统阐释了国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。中国梦是国家的梦、民族的梦，更是我们每个人的梦，每个人都需要去了解和认同中国梦。作为时代先锋的大学生，对中国梦的认同尤为重要。

（一）大学生对中国梦价值认同的内涵

价值认同是人们在自己的社会实践活动中能够以某种共同的价值观念作为标准规范自己的行动，或以某种共同的理想、信念、尺度、原则为追求目标，并自觉内化为自己的价值取向。[2]价值认同即人们通过价值认知、价值判断、价值选择等调整和改变原有的价值观念，把新的价值观念、价值规范内化为自己的价值取向，外化为行为习惯的过程。比如，当社会主义核心价值观提出以后，人们在价值认识和价值判断的基础上做出价值选择，自觉以社会主义核心价值观为指导，用它来规范和约束自己的行为。

大学生对中国梦的价值认同，是指大学生在正确理解中国梦内涵的基础上，以中国梦作为标准规范自己的行为，把中国梦作为自己的奋斗目标，自觉内化为自己的价值取向，外化为自己的行为习惯。具体而言，大学生对中国梦的价值认同就是大学生在认知和情感上接受、认可中国梦的前提下，对自己已有的观念进行重新建构，形成符合中国梦的新观念，自觉地以此作为自己的道德准则和行为规范，并转化为践行中国梦的行为，形成践行中国梦的习惯的过程。

（二）大学生对中国梦价值认同的层次

大学生对中国梦的价值认同包括以下四个层次：认知认同、情感认同、内化认同和行为认同。

对中国梦的认知认同是价值认同的起点。对中国梦的认知认同，即了解和掌握中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，并且知晓和明确个人梦和中国梦的相互关系。

在认知的基础上便产生了情感，情感是人们对事物表现出来的一种爱憎好恶的态度。对中国梦的情感认同，即对中国梦肯定、喜爱及满意的态度。情感上的接受和喜爱推动了价值上的认同，情感认同也进一步强化和巩固了认知认同。

内化认同是价值认同的关键。内化是指人们在思想政治教育过程中，将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系有机组成部分的过程。[3]P11对中国梦的内化认同，即大学生在正确理解中国梦内涵,明确个人梦与中国梦关系的基础上，自觉将中国梦转化为自我要求，变成自己的信念，将中国梦由“外在的理念”转换为“内在的观念”，用中国梦指导和规范自己的行为。

行为认同是价值认同的实现。对中国梦的行为认同，是大学生在认知认同中国梦的基础上，在情感认同和内化认同的推动、巩固和调节下，将中国梦的理念付诸于实践，即在社会生活中自觉践行中国梦。

二、大学生发展与中国梦的内在联系

每一个大学生，都有自己的梦想，他们的梦想构筑了中国梦的基石；中国梦的构筑，又为大学生放飞和成就自己的梦想提供了平台。中国梦赋予了大学生伟大而艰巨的使命，大学生要把个人成长与国家发展联系起来，投身于实现中国梦的伟大事业中去。

（一）中国梦为大学生的成长提供了广阔的平台

中国梦为大学生提供了广阔的人生舞台。习近平总书记在2013年五四青年节同各界优秀青年座谈时指出：“各级党委和政府要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。”[4]

中国梦的两个一百年目标和大学生的成长成才紧密相连，它为大学生施展才华提供了广阔的平台和空间。中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标距今已不足五年的时间里，正是大学生成长成才的关键期。在这几年内，绝大多数大学生将完成学业、踏入社会、获取职业、建立家庭。这几年是中国跨越式发展的战略期，也是大学生学业、事业、人生发展的黄金期。大学生将是实现民族复兴第一个百年目标的中流砥柱和中坚力量，也毫无疑问将是享有实现第一个百年目标硕果的幸运者。在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标将在本世纪中叶实现，这40年的历程，是大学生完成人生事业的一个过程。这就意味着，大学生的成长成才与中国梦的实现是同步的。这一历程，大学生由青年步入壮年，又走入老年。凭着执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领、高超的技能，他们必将创造辉煌而灿烂的人生。

（二）大学生的成才是中国梦实现的有力支撑

马克思曾指出，“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关”[5]P82，“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”[6]P118-119。而今，大学生最大的需要和利益就是成长成才、实现梦想、有所作为。大学时期是人生体力精力最充沛的时期，大学所学的知识、培养的能力、塑造的品格将决定大学生未来人生的高度和生命的质量。大学生自觉背负起国家和民族的希望，用智慧、激情和汗水去书写自己的人生将是明智而无悔的选择。

中国梦代表国家、民族和全体社会成员的根本利益，大学生在确立理想、选择职业时，要自觉主动地以中国梦为价值指导，离开了这个社会理想，个人理想将会是无源之水，人生幸福也将成化泡影。同时，社会理想最终也是在每个人为个人理想奋斗的过程中实现的；如果离开个人理想，社会理想也就流于空谈。大学生应该主动自觉地把自己的前途命运与国家的前途命运联系起来，把个人梦想的实现与时代发展的需求结合起来，珍惜韶华、志存高远、奋发有为，勇担时代重任，甘做时代的奉献者。只有把中国梦与个人的梦有机结合，才能在学习和生活中历练荣辱不惊的心理素质、百折不挠的坚强意志，以认真学习、快乐工作、幸福生活的精神面貌推动中国梦的实现。

大学生要牢记历史使命、勇担社会责任，要坚定理想信念、锤炼高尚品格，要勇于开拓创新、矢志艰苦奋斗、练就过硬本领和高超技能。大学生的所作所为、成长成才必将成为中国梦的有力支撑。

三、培育大学生对中国梦价值认同的方法

要实现大学生对中国梦的价值认同，需要理想信念的引领、社会实践的驱动、自我教育的转化、榜样示范的推动。这样才能使中国梦入耳、入脑、入心、入行，使大学生将中国梦内化于心、外化于行。

（一）理想信念引领法

理想信念是指路明灯，有了理想信念的引领，大学生将更好地认同中国梦、践行中国梦。“人类社会永远处在‘它现在是什么’与‘他们希望是什么’的张力中。理想与现实之间的互动，是一个社会稳步向前迈进的永恒因子。”[7]P189正因如此，我们要充分发挥理想对大学生的引领作用。

习近平总书记曾指出，“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”[8]P24。大学生要把中国梦作为自己个人梦的主旋律，将自己的成长与国家的发展、人民的利益结合起来，努力提升人生高度，在实现中华民族伟大复兴中放飞自己的梦想，实现自己的价值。高尔基在《论文学》中说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益；我确信这是一个真理。”[9]P126大学生越是胸怀祖国，志存高远，越是能发挥自身的才能，实现自身的价值，对国家和社会的贡献也就越大。

（二）社会实践驱动法

中国梦要被大学生认同，转化为较为稳定的行为习惯，需要与大学生的日常生活密切联系起来，需要通过他们广泛而长期的实践活动来实现。为此，一是要开展“我的中国梦”主题教育实践活动。举办“我的中国梦”读书活动，组织“我的中国梦”征文比赛、演讲比赛、励志歌曲比赛。在大学生喜闻乐见的活动和比赛中，调动起大学生参与的积极性、主动性和创造性，增进了大学生对中国梦的认同，促使大学生自觉践行中国梦。二是要围绕三农问题、就业问题、教育公平、住房保障、医疗改革等课题，组织和引导大学生走入社区、走入农村进行参观考察、社会调查，广泛了解基层社会的变化和人们群众的需求，深入开展志愿者服务活动。大学生在实践中不仅加深对中国梦的认识，而且锻炼了实践能力、增强了社会责任感。

通过开展社会实践活动，大学生进一步了解社会、了解国情，同时也经受了锻炼、增长了才干、培养了良好的道德品质。在实践过程中，大学生将个人梦想的实现与民族复兴的目标结合起来，把对中国梦的认同落实到具体行动中，为中国梦的实现奉献自己的一份力量。

（三）自我教育转化法

所谓自我教育，就是教育对象自己教育自己，自觉接受积极的影响，通过自我认识、自我选择、自我调控等过程，通过自我学习、自我修养、自我反省、自我总结、自我批评、自我改造等方式，完善自己的思想品德和个性特点的自主建构活动。[10]P341苏霍姆林斯基深信，“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育”[11]。一定意义上说，教是为了不教，自我教育是教育的最高形态和最终归宿。因为外因通过内因起作用，内因是事物发展的真正动力。自我教育即大学生自觉发挥自己的积极性和主动性去反思、去改进、去提高，自觉将错误的思想和行为转变为正确的思想和行为。

大学生应当将中国梦的内容和实现路径融入自学、思考、感悟之中，做到定期的自我反思、自我激励、自我控制、自我监督和自我调适。在自我教育中，增强大学生对中国梦理论的认知、情感的认同和行为的自觉，使大学生在人生的塑造与规划中，树立共产主义的理想信念，把个人理想和中国梦结合起来，并为之努力奋斗。

（四）榜样示范推动法

榜样对人具有感染、引导、激励等作用。榜样人物的人格感召力、情感共鸣力和行为带动力可引发大学生尊崇心理，促使大学生学习和模仿。榜样人物的先进事迹和模范行为，具有形象、直观、具体等特点，并且具有很强的说服力、感染力和号召力，易于大学生学习、理解和仿效，能够起到正面激励和积极引导的重大作用。在引领大学生共筑中国梦的进程中，学校要加大榜样的学习宣传力度，在广大师生中树立更多可亲、可敬、可信、可学的先进楷模，用他们的先进事迹和崇高精神对大学生进行动员和引导，让其更加自觉地认同和践行中国梦。

学校可以用感动中国十大人物的事迹激励大学生。一年一度《感动中国》的十大人物的事迹都会触动人的灵魂、震撼人的心灵，如努力改变乡村面貌的基层好干部段爱平，退休后20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰，年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰等人。一个个平凡的人，做着不平凡的事，在自己朴实的心中蕴含着对祖国和人民的大爱，他们在平凡中彰显着伟大。这些模范人物的事迹和人格魅力都会在大学生心中播下种子，随着大学生对真善美的自觉追求，这颗种子便能生根、开花、结果，就能转化为大学生力争实现自我价值、奉献社会、践行中国梦的实际行动。

四、结语

国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦是每个人的梦，尤其是大学生的梦。大学生是祖国的未来、民族的希望，是践行中国梦的主力军和生力军，一代又一代大学生的接力奋斗必将实现中国梦。习近平指出，“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年”。大学生要牢记使命、勇担责任、脚踏实地、甘于奉献，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中彰显个人才华、放飞青春理想。

[1]习近平.中国梦：实现中华民族的伟大复兴[N].人民日报，2012-11-30.

[2]贺善侃.经济全球化背景下的价值认同与冲突[J].毛泽东邓小平理论研究，2003（5）：102-107.

[3]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001.

[4]习近平.在同各界优秀青年代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2013-05-05.

[5]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，1956.

[6]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集:第2卷[M].北京：人民出版社，1956.

[7]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理：第二版[M].北京：高等教育出版社，2001.

[8]王涵.名人名言录[M].上海：上海人民出版社，1983.

[9]教育部思想政治工作司.大学生思想政治教育理论与实践[M].北京：高等教育出版社，2009.

[10]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].杜殿坤，译.北京：教育科学出版社，1984.

[11]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观：在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05.

College Students'Value Recognition of Chinese Dream and Cultivation Methods

CHEN Shaohua
(School of Marxism,China West Normal University,Nanchong,Sichuan 637002)

Chinese dream means national prosperity,national rejuvenation,the happiness of the people.This is the hope and desire of the Chinese people.College students'approval of the Chinese dream is that they understand and grasp the connotation of the Chinese dream,consciously practice the Chinese dream.The growth of college students is closely combined with the implementation of the Chinese dream.Chinese dreams provide a broad platform for students'growth,the growth of college students is the support to realize China's dream.By promoting the ideals and beliefs,the leading social practice driving,self education transformation,model demonstration,students will be better recognized and practice Chinese dream.

college students;Chinese dream;value identity

G641

A

1674-2109(2015)05-0106-04

2015-01-13

西华师范大学马克思主义学院2014年研究生院级课题（xhmks1402）。

陈绍华（1989-），女，汉族，硕士研究生，主要研究方向：思想政治教育理论与实践。