用实战训练理念统筹警察体育课程的教学与训练

胡 伟 马玉峰

用实战训练理念统筹警察体育课程的教学与训练

胡 伟 马玉峰

警察的职业特性决定了警察体育的特殊性，在警察体育课程的教学与训练中，应充分结合职业需求与特点，将实战训练理念贯穿于警察体育课程设置、教学方法与手段的改革以及相关训练器材的配备等方面。

实战训练理念；警务技战术；教学训练；公安院校

[作 者]胡伟，南京森林警察学院警务技战术系教师。

根据《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和“二十公”精神，创新公安教育的理念，着重提高警察战术素养，来适应新的现实社会的高要求。在探索的过程中，教育理念是重中之重，其将影响最终的教学情况及其结果，同时也和培养怎样的人才密切相关。通过研究大量的资料，我们了解到“只训练的理论”这种过去计划经济体制下建立的培养模式，缺乏考虑到罪犯的风险和多变性，这种训练模式已经不能满足社会发展的需要，需要重新审视。本文讨论了对警察机构的实战技能培训警察应用程序的概念，以期提高警校学生素质，以帮助提高警察机动的能力。

一、何为实战训练理念

“理念”是一个客观的结果后产生思维活动的人的意识，那么警察实战训练理念是警察的客观存在在执法的过程中法律的理性的认识，而这反映在理性认识具体的教学和培训中。在警务实战如何更好地利用有效打击犯罪分子的战术、技术、身体、心理和法律手段，理性地认识警察活动中自我防卫方面的技战术训练就是警察实战训练理念。警察战术训练时，应尽量合并有机和警方打击，这样的组合不仅仅是解释并解决警务战术“为什么实践中”的问题，同时也是解决“做法是什么”和“如何实践”这两个目前有比较大争议的问题。这使我们的训练更具有明确目的，可以取得意想不到的训练效果。直观的就是“从实战出发，仗怎么打，兵就怎么练，案怎么破，警就怎么训”，这是开展库存搜索、清查搜索、围追堵截、使用枪械、驾驶、游泳等技能培训与现实社会和实践的有机结合。大量的实践证明，只有满足了战术和技术训练的真正需求和期望，才能培养学生的战略战术思想、相关战术意识和与之有关的战术动作。可以说，我们是从指导思想和行动指南从事作战训练理念警察体育教育，用正确的培训理念开展教学训练，因为没有教学培训理念就是盲目的培训。

二、用实战训练理念统筹警体课程设置

目前，由于不同的专业课程的不同理念，警察学院遵循相关规律建立了一些体制，“重理论知识教育，轻实战技能训练；重专业素质开发，轻综合素质培养”，使公安院校的课程依旧处于守旧的模式中，不同职业、专业的“各自为政”，缺乏相关的整合及积极的协调，也缺乏统一的专业的合理指导，导致过多地重复引用教学的内容，加重了学生的课业负担，把学生培养成了理论研究者而不是作战部队需要应用程序的强大的人才。其实，“实战、实用、实际”才是培养公安院校的目标。

公安部颁布实施大规模的培训活动和培训的规定，指出了目前我们在职的公安民警的警务技战术水平和体能水平无法满足当今社会对警察队伍的需求。其中最重要的原因之一是未找不到一种正确的理念作为中心思想指导，没有真正落实“实战、实用、实际”的原则。因此需要从自身出发，从警察工作的实际实情出发，不能使课程偏离公安实际。只有从公安现实与实用的培训理念出发设置的课程，才能让学生掌握警务战术，并在战斗中合理使用，并且在执法的过程中有清楚的执法程序意识，有过于常人的体力和过硬的心理素质。此外，有关的课程需要遵循相关的实战训练理念，尽量避免出现全国公安高校的课程教材“似曾相识”的这种现象，学校课程按照自己的情况设置出自己的特色。在人才培养的这一过程中，实践课程的设置是具有一定的合理性和必要性的，应根据具体实际情况的需要来进行调整，以适应当今社会发展对警察队伍所提出的需要。

三、用实战训练理念统筹警体教学改革

每一所学校都在进行不同程度的教育改革，但没有正确的指导思想和观念的改革没有明显效果，必须具有统一的指导思想。

目前大部分警官职业学院的毕业生正在战斗的第一线，警务战术必须具有很强的实用性和可用性功能。但这么多年教学改革，我们现在的教学模式仍然是大部分课程是学生坐在教室里，以理论课的形式教授法律法规等相关理论知识，很少有法律法规执行的实践性课程；虽然也有格斗、擒拿的训练，但较少切合公安业务实际的工作环境，在自我安全意识上也缺乏实践。每个学校都有不同，有的学校将跆拳道等相关武术教学作为培训的主要内容，有的学校还实行段位制。然而这样的改革是不成功的。没有目标，脱离生活实际，不仅对学生没有益处，还可能发生不必要的严重性错误。这样的改革并没有契合警察大量需要控制和反暴力工作技能的现实。目前并没有形成一套公安机关警务技能培训体系，大部分学生都没有受过系统且实用的执法锻炼，十分不符合警察这种高度危险的职业需求。

因此，在整个教育教学改革综合作战训练的理念中，要从“实战、实用、实际”的原则出发，培养学生的实际操作技能，培养警察应具备的法律法规知识、生活技能、警察技战术能力及心理品质等。战术训练的目的是提高警方的处理点和点战斗能力，它不仅是战斗训练过程的本质，也是执法培训过程。不同的情况中执法过程也会不同，每一种技能都需要警务人员的合理掌握、正确使用。因此，必须改革我们的教育和培训，按照作战训练的指导思想，增强培训效果。

四、实战训练理念统筹警体训练场地设施

项目实战训练是为了提高学生的作战技能，减少不必要的伤亡，是十分必要的。学生在毕业前要通过模拟训练积累实战经验，其重要性不亚于任何一门课程。这是一个综合性的课程，因此模拟训练场地设计必须符合实战训练理念。由于种种原因，目前公安机关还存在训练场地不足的问题。训练场地如果考虑到各种安全因素，没有从公安实际出发，那么模拟训练场地的价值就会“大打折扣”。战术模拟训练场地应充分模拟城市街区设立，模拟住宅、银行、餐馆、汽车、弯曲死胡同等各种场所，教授有路障和建筑物错落的情况下如何实行逮捕、搜查、审问、徒手攻防、抗拒抓捕等警务合作。枪支的使用较为复杂，为同时避免伤及无辜，作战训练场应该是固定的，应注重训练各种类型的目标射击，强调警察之间的协作。现实生活中，若发生案件，为了保护群众与自己的同伴，警方要先利用战术配合，快速判断嫌疑人、人质、群众等，然后再决定解决方案。

五、结语

警体技能训练是训练学生执法过程中技术、法律、战术、身体、智力、心理等各种综合能力，将帮助学生提高战术水平，走正确的执法程序，强化法律意识控制技术，提高心理素质和自我保护意识。将训练贯穿于每一个具体的教学中，让学生养成习惯，从而提高学生的综合执法能力。