如何做好职业学校班主任工作

王红梅河北省石家庄市藁城区职业技术教育中心

如何做好职业学校班主任工作

王红梅
河北省石家庄市藁城区职业技术教育中心

我国职业学校学生现状一般来说都是综合素质偏低，学习基础较差的学生，他们在入学不久，便暴露出各种各样的问题，如有的纪律观念淡薄，经常迟到、早退；学习基础差，上课听不懂，作业不会做，学习毫不感兴趣；有的言谈举止不文明，沾染不良习气，有的喜欢看不健康的书刊录像，常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒，甚至打架斗殴等；近几年这种现象尤为突出，如不在教育管理上采取新的思路和方法，加强思想和素养培养，以后很难适应将来就业和社会的需要。

职业学校；班主任；班级管理

职业学校学生出现的问题大多出现在学生的基础知识过于薄弱，道德教育和个性发展的缺失。我们可以采用以下的途径在学校中慢慢改变这些问题情况

一、加强思想品德教育

职业学校的学生正处于人生观、世界观、价值观形成和确立的关键时期，他们思想活跃，能够从周围环境中及时汲取营养，也容易为环境所左右，容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义和利己主义；因此正确的世界观、人生观、价值观养成教育是职业学校德育的主要任务。

加强学生正确的人生观养成教育，可以帮助职校生客观地认识自己，评价自己。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，增强社会责任心，促进人格健全发展。班主任还必须经常借助经典案例加强学生的法制教育，以利于矫正学生的不良思想及行为。尽可能多地深入教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的思想引导，为学生正确的人生观、价值观的形成奠定良好的基础。

二、树立班主任威信

班主任的威信越高，对学生的影响力越强。因此，班主任的威信对于做好班主任工作具有相当重要的意义。

一是良好的道德修养。班主任高尚的道德品质是其威信形成的关键，一个班主任的道德修养、人格作风、一言一行都会对所带学生产生潜移默化的影响，从而产生“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的效果。

二是丰富的知识与较高的教学水平。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师的称呼而信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你。

三、营造文明健康、积极向上的班风

要带好一个班级，稳定在职业学校班主任工作中占压倒一切的地位。根据职业学校生源质量连年下降的现实情况，针对其中部分同学行为规范相当欠缺、学生情绪波动大的特点，组建班时我特别注重做好新班级的稳定工作，为良好班风、学风的形成打下扎实的基础。

首先，对所有班级成员通过查看资料及与前任班主任交流等途径了解以往表现，真正做到对每个同学的特点心中有数，以便针对每一个同学进行个性化教育和辅导。比如看材料时发现班内有一弃儿，她和务农的爷爷奶奶过日子，生活极其困难，又了解到在初中时表现不是很好，于是，就研究出了一套帮助他从困境中走出的方案。

其次，在对每一位同学的基本情况做到了如指掌后，精心构建一个稳定的、有战斗力的班委、团支部，通过班团干部的模范带头作用来真正实现学生的自我、自主管理。通过一段时间的锻炼，我所带班级的班干部在学校和班级的学生自我管理工作中培养了一定的能力，在同学中树立了较高的威信，这对他们将来走上工作岗位是大有益处的。

四、帮助学生树立职业理想

1.应树立职业理想。

理想是人对未来事物的想象或希望。职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。职业理想是人对某种职业的向往和追求，是求职者在特定社会条件下产生的工作取向。职业理想是一个人前进的动力，也是衡量一个人生命价值的重要标尺。只有树立职业理想，有一个奋斗目标，才能使自己努力学习文化和技能，最终达到实现自己的理想，实现自身价值，服务于社会的目的。作为教育者，我们也必须重视对学生的职业理想教育，因为，职业理想教育是学校德育“三观”和“三识”的一部分，是班主任工作的重要内容。

2.如何帮助学生树立职业理想。

可以通过各种形式的职业理想教育活动来解决，如开主题班会、开家长会，请优秀毕业生来做报告，实话实说，进行榜样教育，到就业单位参观、见习、实习，参加人才招聘会等等。开主题班会和实习时，可以请社区代表和家长代表到场观摩，在每学期的各种家长会上，学校老师要对家长进行正面宣传教育工作，使其尊重并支持学生所选择的专业。学校的宣传机构要大张旗鼓地宣传坚定职业理想走向成功的典型，同时要协调社会传媒坚持正面和正确的舆论导向，引导学生热爱自己将来从事的职业。

古人云：“无规矩不成方圆。”教育过程是重塑生命的过程。班主任工作是教育工作的核心之一，要想让学生在求知路上潜能得到显发，心灵得到震撼，情感得到共鸣，精神得到唤醒，我们必须在管理方法上寻求创新突破，以满分的热情去呼唤学生的真情，用积极的行动来指引学生的行动。班集体建设是充满人性与挑战的，值得所有班主任去思考，去探索。

班主任工作是一项繁琐有时又使人觉得头疼的工作，但我想只要我们努力地去做，那你的收获必将是巨大的。当看着一个个学生愉快地走上工作岗位时，成功的喜悦将充满你的心中，一切的烦恼都将随风而去！