乡镇中心幼儿园规范化建设与管理

广西壮族自治区河池市金城江区第一幼儿园 韦飞灵

国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》 中：“把发展学前教育摆在更加重要的位置”“多种形式扩大学前教育资源。中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，优先改建成幼儿园。”地处老、少、边、山、穷地区的广西河池市金城江区，根据上级各级教育工作会议精神，全面启动实施《河池市金城江区学前教育三年行动计划方案（2011年—2013年）》，充分利用中小学校布局调整后的富余校舍大力发展学前教育，金城江区六甲镇中心幼儿园是金城江区改建的第一所乡镇中心幼儿园。

一、河池市金城江区六甲镇中心幼儿园改建基本情况

六甲镇政府所在地原设公办学校2所，其中初级中学1所，中心小学1所。2011年3月，在金城江区实施学校布局调整中撤销了六甲镇初级中学，该校撤销后，将其校园、校舍等固定资产整体移交六甲镇中心小学使用，六甲镇中心小学原校园、校舍用于举办镇中心幼儿园。按照“政府主导、科学规划、严格标准”的原则，金城江区人民政府下拨专项资金，把六甲镇中心小学原校舍改建金城江区第一所乡镇中心幼儿园—六甲镇中心幼儿园。以点带面，在全区农村稳步推进公办标准化乡镇中心幼儿园建设，努力实现每个乡镇至少有一所公办标准化中心幼儿园的目标，保障金城江区农村适龄儿童接受学前教育的权益。

二、自治区级公办示范园带动乡镇中心园标准化、规范化建设管理

为达到乡镇中心幼儿园在农村学前教育中以点带面、示范带动、发展导向、管理指导等作用，我们突出了政府的主体责任，发挥了教育部门的主管作用，实现了农村幼儿园规范化管理，发挥中心幼儿园的骨干和示范作用，带动农村学前教育整体水平提高。主要做法是：

（一）认真筹备，有序推进

金城江区人民政府决定后，区教育局党组立即组织区教育局基教股、项目办、自治区示范性幼儿园－－金城江区第一幼儿园对六甲镇中心小学进行了实地考察，对六甲镇中心小学校园改建成六甲镇中心幼儿园的相关工作进行了部署和安排，立即制定并通过了《河池市金城江区六甲镇中心幼儿园建设实施方案》，成立了六甲镇中心幼儿园建设工作领导小组，组长由金城江区委常委、宣传部部长、副区长担任，副组长由区人民政府办公室副主任担任，成员由宣传部、编委、人社局、教育局、财政局、物价局、六甲镇人民政府、六甲镇中心小学、金城江区第一幼儿园等单位相关人员组成。领导小组下设办公室，办公地点在区教育局，办公室主任由金城江区教育局党组书记、分管副局长担任，成员由区教育局项目办主任、区教育局学前股股长、区第一幼儿园园长等同志担任。扎实做好建设前各项准备工作，做到谋定而后动，确保了建设有序推进。一是建设实施方案由金城江区第一幼儿园拟稿，按示范园标准规范改扩建工程，保证园舍、设施设备、人员配备、管理模式等均符合示范园的标准。二是制定建设标准。改扩建工作严格按照《广西壮族自治区乡镇中心幼儿园建设标准》规范化实施，为高质量建设幼儿园提供了依据和准绳。三是完善改建建筑设计。专门聘请建筑设计院专业设计工程师对原小学教学楼进行鉴定后，设计改建工程所能承受的改建方案，依据建设标准对原小学教学楼改建成幼儿园的设计，并请市幼教专家对幼儿园设计的安全性、方便性、实用性和美观性等进行指导，力求提供环境优美、功能齐全、设施先进、有利成长的幼教环境，满足幼儿教育的要求，为农村幼儿享受到有质量的学前教育打下良好基础。

（二）规范化改建校舍，创造一流育人环境

金城江区委、区人民政府高度重视学前教育三年行动计划的实施，从财政下拨专款用于六甲镇中心幼儿园的建设，对六甲镇中心小学校舍进行全面的升级改建。改建后的校舍内建有幼儿活动室配套的寝室、盥洗室，多媒体室、科学探索室、美术室、办公室、备课室、资料室、医务室、门卫室、幼儿食堂等；户外有组合式大型玩具城堡、三十米塑胶跑道、塑胶运动场、玩沙池、嬉水池等设施。改扩建后的校园环境舒适优雅，设备齐全，是一所环境优美、富有童趣的乡镇一流儿童乐园。

（三）纳入学前教育集团化管理，有效破解管理瓶颈

1.由自治区示范性幼儿园引领管理，突破人力不足，管理无经验，无从下手的管理瓶颈。六甲镇中心幼儿园是金城江区第一所公办乡镇中心幼儿园，由于金城江区教师总体超编，成立时编制部门仅给1个编制。为确保幼儿园顺利开园，区教育局将其纳入“金城江区学前教育小集团”，由自治区示范性幼儿园——金城江区第一幼儿园管理运行，园领导班子由区一幼领导班子兼任，并从区一幼派出1 名中层领导蹲点管理，教师则从城区小学和幼儿园抽调23名教师经过转岗培训后到其进行为期一年的支教。第一幼儿园承担了到各个部门办理成立幼儿园各项开园需要办理的手续，开园招生后按示范园管理模式，高要求、严管理地一步一个脚印坚实地运行，破解了我区乡镇幼儿园创建之初“无管理经验、无公办教师”难以运行的瓶颈问题。

2.明确办园发展方向，加强园务精细管理。我们确定了“孩子快乐健康成长，家长满意放心、打造乡镇中心示范园”的目标，力争为孩子们的健康成长、快乐学习提供良好的环境，让该区域孩子快乐度过童年的美好时光。第一，完善了幼儿园各种管理制度，制定各部门工作职责与工作任务并打印上墙。第二，完善管理网络，从园长—业务园长—保教主任—班主任、教师、保育员、食堂人员、门卫等部门人员都形成合理管理网络。第三，加强教师队伍建设，促进办园水平提高。我们注重把教师队伍建设放在幼儿园建设的首位，加大对教师的培训力度。第四，共享资源，规范保教行为，优化育人环境。第五，以家园共育为基石，狠抓安全卫生保健，确保幼儿健康成长。

幼儿教育乃国民教育中基础教育的基础，管理好乡镇中心幼儿园，带动农村幼儿教育整体水平提高，推动农村幼儿园均衡发展，整体性提升办园层次，有利于实现“公益、普惠、有质量”的学前教育，为乡镇孩子的健康成长撑起一片蓝天！