浅析独立学院篮球教学改革研究

□ 马卫华（河南理工大学万方科技学院 河南 郑州 451400）

1、独立学院体育改革背景

随着经济的快速发展，我国大学教学中体育课程也随之高速发展，特别是两千年以后颁布的 《高等学校体育课程教学指导纲要》更加加速了体育课程的改革步伐，大学体育的发展也逐步向素质教育发展。全国各学校体育教育也由以运动技术为主增强学生的身体素质变为以让学生受益一生的运动，逐渐增加学生的学习兴趣和技术爱好，达到独立从事体育活动的能力，全力培养适合社会发展的新型人才和全面人才。

2、独立学院学生特点

独立学院的本科生属于三批录取学生，在高中时期学习成绩处于中间地带，这些学生百分之六七十来自大众化家庭，家庭条件一般，百分之二三十的学生家庭条件较为优越，从整体上看学生素质较高，学习态度也较为积极，只是成绩、学习能力稍差于一本二本院校，只要学校管理到位，他们大部分都是乖孩子。

3、独立学院篮球选修课存在的主要问题

3.1、设施不全影响选课效果

学校的场地设施较少，篮球选修课的课时短、学生的人数多等情况都会直接影响篮球选修课的教学质量及学生的学习效果。经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，影响篮球课教学质量的主要原因主要有以下几个：篮球场地稀缺、篮球设施器材缺乏、上课人数多、课时数少、教师的水平参差不齐和学生篮球基础差等。首先上课人数多、场地稀缺、篮球设施器材缺乏会使得教师的教学组织极不方便，同时学生在课堂上也不能得到好的教育和练习。其次上课的课时数太少又使得篮球的教学质量难以得到保障。

3.2、教师工作积极性不高

经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，导致教师工作积极性不高的原因主要是教师收入低、工作环境差和学习进修机会少。因为工资低，福利待遇差导致体育老师的积极性很差，严重影响教学水平和教学质量。篮球教师也不像其他专业教师一样获得较多的出国进修计划，学校都不重视体育教育发展，本身独立学院出国深造的计划就少，有个别名额也都让一些热门专业的老师拿走了，篮球教师出国深造的机会少之甚少，导致篮球教师的知识面跟不上国际的步伐，教师的业务水平难以得到及时的提高，并且篮球教师的社会价值难以得到更充分的体现。

3.3、篮球选修课的教学内容满足不了学生的多元性需求

经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，首先篮球运动及娱乐性及竞技性与一身，但在现实生活中往往过分强调其竞技性而忽略了其娱乐性，这就导致篮球运动不能很好的发展，同时也不能把篮球的娱乐性贯穿到教学当中来。在高校中往往存在一种现象就是那个男生的篮球打的好，不管到哪都会引来一群女生的追随。而且篮球运动只是片面的强调提高学生的身体素质和传授专业技术知识，对篮球的欣赏和理论知识的传授特别不重视，不能满足学生的多元化要求。

3.4、篮球选修课缺乏专修教材

经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，很多高校的篮球选修课没有特定的课本，都是选用与篮球相关的参考书籍或者是体育学校的通用教材，不能起到因材施教和特色教育的作用，也不能保证教材的质量，因此目前篮球教学改革的重重之重就是编写一本适合独立院校大学特色的篮球选修课教材，这样才能更好的促进篮球选修课的发展与改革。

3.5、教学方法、手段与组织形式滞后影响高等教育的总体进程

一个学校的教学质量、教学方法、教学手段及组织形式都可以体现一个学校的教育水平，也是一个学校教师与学生的连接桥梁，其在现代化的教学过程中起着至关重要的作用。并且这些也会影响学校的教学设施完善、教学质量的提高和学生创新意识的培养。通过调查研究发现大多数的独立院校都是采用的比较传统的教学手段和方法，不能进行适时的创新和改革，有些新采购的教学设备也不会使用，严重影响教学质量。

3.6、篮球选修课高学历教师数量不足，学历结构不合理

学历层次是一个学校教师智能结构及知识水平的体现，根据调查说明，篮球选修课教师的学历普遍较低，不能达到国家教育委员会对高校师资水平的要求。同时还有一些院校返聘或者招聘的非专修教师任课，严重影响篮球选修课的教学质量，说明我国篮球选修课的教师学历数量不足，且学历层次较低，不能满足篮球教育的要求。

3.7、篮球选修课评价方法不够科学，评价内容不够全面

通过调查研究发现，独立院校每学期篮球选修课的考核都是根据学生考勤、每个学生完成的运动项目、课堂表现、学期末笔试及运动项目的现场考核来定的。这种方法不能全面的衡量学生的思想品德和发展，只能片面的表现学生的体能能力，而且有些老师对某些学生的看法也会影响到学生的成绩，客观因素较多。这种评价方法不够科学，评价的内容不够全面，不符合教育部提出的以培育学生的良好的体育习惯和体育意识，特别不科学。

4、解决独立学院篮球选修课的措施

4.1、协调篮球选修课教师与学生的数量比例

经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，高校普遍现象就是篮球选修课的班级多，人数多，但是篮球课程和专职教师比较少，导致每个班级人很多，老师不能很好的与学生交流，因此应该增加专职教师的数量和篮球课程。

4.2、提高教师业务水平

经过调查研究发现，独立学院的领导应注重教师的业务能力，完善教育机制，领导对篮球选修课多加关注，加强教师队伍的建设，提高教师的工作积极性，增加教师对学生的引导作用，从而更好的为学校的教育事业做更大的贡献。在篮球选修课的教育上也要像其他课程一样，引进高素质和骨干教师，增强老师的科研能力及学历，给教师多提供一些出国进修及培训的机会，保证老师的专业技术水平及能力。

4.3、完善教学计划与明确教学目的

经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，在今后的教学过程中，独立学院应该明确教育目标，坚持以健康和活波为主，注重其体育意识的培养。平时多开一些相关的篮球讲座、演讲及培训，增强学生的兴趣，增加学生的主观能动性，同时也可以多像学生传授一些理论知识，使学生可以终生受益。

4.4、完善篮球选修课的教学内容与手段

在今后的教学生涯中，篮球教师应该在教学时因材施教和因地施教，坚持以学生为主体，坚持多样化的教学，以循序渐进为主，不能时刻以老师为主导，忽略学生的自主发展和兴趣培养。

4.5、改进和完善篮球选修课的考核方式

对篮球选修课的考核方式应该根据不同学校和不同学生的能力高低和水平来制定考核标准，不能所有的高校都按照一个标准，力求从各方面和多角度对学生进行考核，而且也可以参考不同的标准对不同的学生进行考核，这样可以更全面的反映学生的学习效果。

4.6、改善场地设施条件，加大体育经费投入

经过对独立学院篮球选修课的调查研究发现，各个独立院校的篮球场地稀缺和篮球设施器材缺乏，不能很好的满足教学的需要，严重影响篮球课程的改革及深层次发展。因此各院校要加强体育馆的建设及体育设施的投入，使篮球教学能够顺利进行。独立学院的篮球选修课不论从教学目标和指导思想都可以大大提高学生的体育素质，培养学生的情操及终身坚持体育教育的意识目标，并且加强体育场地和设施的投入，加大体育经费的投入，加强篮球选修课的长期及可持续发展。

5、结论

本文的主要目的是改变传统的篮球教育观念，全面推进素质教育，同时达到完善篮球选修课的方案，并为促进篮球选修课的健康、快乐发展作参考。

独立学院篮球教学是一个系统性的工程，对于学生的身体素质培养有极其重要的作用，如何让学生在体育锻炼的同时培养一种爱好，是我国高校都需要解决的问题，而独立学院由于其院校的特殊性，更应该加大对学生体育锻炼的投入，引进良好的师资，提供优良的场地，让学生培养体育锻炼的习惯。

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