冬阳

在文澜住校近三年，母校给我的感觉总是温暖的。

每个晴天傍晚的最后一节课，金色的阳光映在走廊上，让来来往往的每个人都感受到温暖。这样的温暖，最初的感觉是稀疏的，久了，就觉得有别样的浓烈，让人不舍。

母校食堂的一位大叔也曾给过我这样的温暖。

那是刚进校上初一的时候，我的早饭很单调、很规律，坚持每天吃一样的东西：两块蛋糕。每次直奔人最少的二号窗口，要两块蛋糕，就着牛奶咽下去。那天搞卫生迟了，我气喘吁吁地跑到二号窗口前，一个字也说不出来，大叔早已拿起两块蛋糕搁进餐盘里，我惊讶地抬起头，只见他对我微笑着，从嘴角到眼角都是笑。

我不知道大叔是怎么做到记住上千个学生的，又是怎样从众多学生中迅速认出我的。当他把那两块蛋糕照例搁进我的餐盘里时，我才明白这件小事上他给予我的关心。他的面孔在我的记忆里早已模糊得像隔了一层雾气，唯一清晰的是他的笑，一扫冬日的寒冷，直入心扉，给我家人一般的默契。

除了这位大叔，生活老师也曾给过我这样的温暖。

我的蚊帐是从家里带来的，一角已破破烂烂，用一个大夹子固定住，它会时不时地滑下来，然后半个蚊帐就跟着有气无力地塌在床铺上。一天晨跑结束，我拖着两条僵硬的腿回到寝室，一头倒在床上，蚊帐被顺势扯了下来。生活老师正好从房门前经过，一看我的蚊帐，就走了进来。我心里大呼不妙，忙站起身，准备把蚊帐夹好，没想到老师关切地问：“你的蚊帐怎么了？”

我低声说：“噢，老师，没事，我把它夹起来就好了。”然而老师已走过来，看了看那破了好几个洞的边角，又抬头瞧瞧还系在床架上的一小截布带。她捡起那角蚊帐，把它仔细地紧了又紧，用布带捆住，说：“这是你自己带的蚊帐吧？我跟你讲啊，学校的蚊帐啊，虽然挂起来比较麻烦，但质量比较好，不会这么容易破。”她说着，已打完了最后一个结，接着又询问我原来学校发的那顶蚊帐的下落。那一刻，我心中感到意外的温暖。

她那双挂蚊帐的手，很像妈妈的手；这也是在阳光灿烂的天气里替我晒被子的那双手；这也是替手指被割破、流血不止的同学包扎的那双手；还是每天不厌其烦地敲门提醒我们该做什么的那双手。我打量着它们，似乎看到了妈妈的影子——熟悉而温暖……

这样的温暖从未停止过，在美丽的文澜校园，在每时每刻、每个角落。

今天课间，方哥扯着嘶哑的嗓子把我们从教室里赶到走廊上。我靠在窗台边，摊开手，冬日的阳光躺在掌心里。寒风依旧刮着，把方哥已嘶哑的声音扯得支离破碎，却有一股暖意从掌心升起。

教师点评

这是翁伊嘉同学毕业前为校刊写的刊首语。她开篇点题，接下来紧紧扣住题眼“温暖”，精心选择材料。文章先详细叙述食堂大叔细心提供早餐和生活老师为她挂蚊帐这两件小事，突出我校教职工给予她的关爱。这种关爱如涓涓细流，滋润她的心灵，幻化出这篇讴歌普通教职工美好人性的作品。结尾，又补叙方老师催促同学走出_教室呼吸新鲜空气的细节。较全面地表现了在寝室、食堂和教室这三个地点感受到的温暖，可见构思之精巧。所以，优秀的作文来自生活，来自同学们纯洁的心灵。

（周仁爱）