陪着孩子慢慢长大

叶明生

担任班主任工作多年，可以说阅孩子无数，我曾得意班级被我管理得风生水起、井然有序，得意那些小调皮被我在短时间内收拾得“俯首帖耳”。

九月，我又迎来了一拨一年级的孩子，报到那天，看着他们一个个如快乐的小鸟一般，叽叽喳喳，天真无邪，我的心里对这个新集体充满期待。刚开学，我看着班上三十多个孩子的名单，放眼扫视一个个生龙活虎的孩子，许多孩子的名字对不上号，林×这小家伙却给我留下了深刻印象。

那天放学，我带着孩子在门口站队，大门外的家长个个翘首期盼，等待着一只只即将放飞的小鸟，心急的家长有的忍不住高声呼唤着孩子，有的频频地挥动着手招呼孩子……队形瞬间如小蛇一样蜿蜒，当我再一次命令体委整队时，他已经冲出去与他外婆交接着书包、饭盒之类的“累赘”，悠然自得地享受着外婆带来的小吃。

本来，我就准备与他的家长交流他的在校表现，于是，我追到门口叫回了他和外婆，终止了他正在补充的能量，他又回到了队伍中，一阵骚动后，学生又安静地等待我与他们的道别……

他与他的外婆随我来到校门旁边，一场谈话马上就要开始，他此时正抖着腿忐忑地站着。他就是我班的好战分子——林×，一个从去年一年级入学第一天就让我特别关注的小孩。外婆一边提着外孙林×转交的杂物，一边慈祥地问林×：“今天又怎么啦？”尴尬的交流还未展开，这时恒×经过我们身旁用脚轻轻地踩了林×的脚一下，林×的外婆脸色一变，腾出手来逮住了恒×，瞪着眼睛严肃地训斥：“你这小孩，干吗踩我家林×？”恒×呆立在那儿，任凭林×的外婆喋喋不休，而外婆大有不问出个子丑寅卯不罢休的样子。我拍拍恒×的肩膀，他似乎从梦中醒来，抬起头艰难地说出踩林×的理由，说完求助似的看着我，林×外婆的脸色缓和了……我首先批评他踩人的行为不对，外婆也“语重心长”地配合我“教育”恒×，一段插曲总算结束，回到了我和林×外婆的谈话。

这是一个被宠坏了的孩子，家人的迁就让他遇事“为所欲为”，我的心被重重击了一下。

林×就是这样，在两学期——两百天不到的日子，与我正面交锋不下三四百回，一场场不指望有任何效果的战斗结束后，他又重获自由，我倒是百爪挠心，不知他何时再与我分享又一次恶作剧。

真是“老革命”碰到新问题，是要改变的时候了，但突破口又在哪呢？我迷茫……

一次偶然的机会，让我认识了另一个林×，没想到林×竟然像变了一个人。那天，我正与孩子们欣赏着《乡下孩子》这首小诗，一位不速之客吸引了孩子的眼球，一只小麻雀闯进了教室，慌乱地在教室的橱柜间苦寻出路，几个男生追着小麻雀，林×走过去，轻轻托着麻雀，把他送到窗口，小麻雀瞬间消失在窗外自由的空气中。不知是谁带头鼓起了掌，并且大声地说：“林×，你真伟大！”我不禁为他鼓起了掌，而此时林×竟有点不好意思，我把林×请到了讲台上，林×给大家讲起了小麻雀的故事，一时他成了主角……

没想到，林×对许多动物都有很深刻的了解。以后，我多次让林×展示自己：给大家普及环保知识。后来，林×的心思大多放在了这上面，我们之间的交流也不再硝烟四起。

现在，我看林×的眼光总是那么柔和，尽管林×偶尔还是调皮。但我知道，林×是一个有上进心的孩子，一个善良的孩子，一个爱读书的孩子。我也改变了急于求成的心态，及时捕捉他身上的每一个闪光点，发挥他的特长，对他小小的成功、点滴的优点给予赞美，满足其成就感，激发他的学习动力，培养自信心。

一次不经意间的鼓励，竟然改变了孩子。是呀，孩子毕竟还小，不可能瞬间长成参天大树，带着与蜗牛散步的心态，与孩子一起慢慢长大真是其乐无穷！