如何发展幼儿的口语表达能力

顾晓雨

摘 要：发展幼儿的口语表达能力，就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼儿在人前大胆地表达自己想法的能力等，在整个幼教阶段都很重要。

关键词：环境；话题；口语表达 幼儿园怎样发展幼儿的口语表达能力呢？笔者简单谈几点自己的教学心得。

一、注重环境营造，发展幼儿的口语表达能力

幼儿教师要为幼儿营造一个轻松愉悦的环境，使幼儿能够心情愉悦，不感觉陌生紧张，敢张口说话，敢表达自己的意愿。首先，作为幼儿教师，要亲切和蔼，尤其是对沉默寡言、比较内向的孩子，多给他们创设口语表达的机会。比如，组织孩子讲故事，老师要适时给予鼓励和赞扬。对那些表达不是很清楚的孩子，老师要多给他机会表达自己的意思，切忌表现出不耐烦，给孩子造成伤害。

二、通过和幼儿谈论有主题的“话题”，发展幼儿的口语表达能力

1.根据幼儿的心理特点、知识水平来确定谈话的主题

幼儿了解得越多，能谈论的就越多，所以，教师要找孩子们比较感兴趣的话题。比如：春天的时候，老师可以问孩子们：你们在来上学的路上看到的春天是什么样子的？大家还记得冬天的样子吗？有什么不一样的地方吗？这样既让孩子组织语言表达所看到的春天的样子，又让孩子们回忆冬天的样子，加深记忆。

2.围绕孩子比较熟悉的对象或组织的活动进行话题

比如，让孩子们描述老师的样子、爸爸妈妈的样子，这些都是孩子们比较熟悉的人物，老师也要有意地引导孩子按照一定的顺序来描述。或者组织孩子们对教室或者校园进行参观后描述自己看到的景物。

三、运用儿童文学作品，发展幼儿的口语表达能力

儿童故事、儿歌、绕口令都是适合孩子练习口语表达能力的文学样式，简单，易于理解。教师可以教给孩子一些儿歌、绕口令，给孩子们讲故事，然后让孩子们通过复述故事的经过、唱儿歌、练习绕口令来锻炼口语表达能力，尽量选择一些比较有趣的故事和绕口令，简单容易吟唱的儿歌教给孩子们。比较复杂的容易让孩子们产生畏惧心理，从而导致不喜欢张口学习。

总之，幼儿期是口语发展的关键期。幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期。在这个时期，正确的教育和引导，幼儿的言语，尤其是口头语言表达能力会有惊人的发展，词汇量增加极快。发展幼儿口语表达能力是幼儿园教育的基本任务，也是对幼儿进行语言教育的最终目标。