在教学中发挥学生的主体作用之我见

鲍春艳

我们应清醒地认识到：社会的发展和进步，需要不断地进行深化改革；我们的教学质量的提高，同样也需要不断地进行改革。这是大势所趋，我们要做时代的弄潮儿，做教育改革的促进派。当今课堂教学的改革应由以前老师的“满堂灌”教学，逐渐向让学生“当家做主”方面来转化，在我们的教育教学当中，应该以学生为主体，以教师为先导，充分发挥学生的主体作用。是啊，在自己的教育教学过程中，如何做到这一点呢？我认为，一名合格的教师应该做到以下几点：

一、在语文教育教学过程中，要努力激发学生的学习积极性，培养学生浓厚的学习兴趣

诚然，在语文教育教学过程中要想激发学生的学习积极性，培养学生浓厚的学习兴趣，就要想方设法在自己的教育教学过程中，巧妙地激发学生的求知欲，就要学会“善假于物也”，且要利用好一切手段，充分利用表情、动作、图片、模型、风趣幽默的语言以及现代化的音响设备、多媒体等，为学生的课堂学习创设愉悦、和谐、美好的氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。引导学生开阔眼界，丰富心理活动，激发学生的探索精神，把学生的课堂注意力都吸引到学习中来，对所学的内容感兴趣，就能大大地提高学习效率。

二、在语文教育教学过程中，要努力教给学生获取新知识的方法，真正让学生成为课堂学习的主人

一个好教师，他不仅能把书本知识传授给学生，更重要的是让学会学——要教给学生获取新知识的方法，使学生终身受益。因此，教师应让学生参与到课堂学习中来，让学生通过自己动手、动脑，亲身实践，才能开动脑筋，集中精力学习知识，不断地认识自我、发展自我。在课堂上，学生能做的，尽量让学生自己做，学生能想的，尽量让学生去想，就是说，在整个教育教学过程中，要变成以学生为主体的教学活动，这样，既活跃了课堂学习气氛，又激发了学生浓厚的课堂学习的积极性。

总之，在我们的语文教育教学过程中，要想真正让学生成为课堂学习的主人，就应建立和谐、融洽的师生关系。因此，教师要尊重学生的自尊心，真心和学生交朋友，使学生感到你是可亲、可敬、可爱的好老师。在教师的亲切关怀下，才能激发学生的兴趣和求知欲，才能更好地发挥学生的主体作用，搞好我们的教育教学。