青春之花何以不枯萎？

江苏一考生

花开再美，终有凋谢时;花香再浓，终有枯萎时。青春的时光虽难挽留，但能留住记忆;青春的朱颜尽管难常驻，但青春的美丽却可不朽。

有人或许要说，青春短暂，转瞬即逝，不朽不过是自欺欺人罢了。诚然，青春易逝，皱纹难以阻挡地爬上眼角，不经意间“我的青春小鸟一去不会来”就唱响耳畔，然而青春果真像小鸟一样吗？活泼、自由、欢快、无忧无虑、俏皮、任性，我以为这并非对青春的完整解读，因为它指的仅是享受、消耗，少了奋斗和理想的底色，少了积极进取、开拓创新的核心元素，青春便也难以不朽。

每个人都有属于自己的青春轨迹，它在我们的记忆里印下独特的五彩颜色和各种形状，有零星琐碎的小事，也有淡淡的忧伤。虽然青春轨迹允许有忧伤，但青春的轨迹更应浸染奋斗和拼搏的血汗。一次艰辛而收获友谊的爬山活动，一次心领神会的阅读，一场精心准备的演讲比赛……当我们青春不再，再回首时，这些温暖的记忆将永远留存。

作家米兰·昆德拉曾说：青春不朽可分为小的不朽和大的不朽，小的不朽是指一个人在认识他的人的心中留下了回忆;大的不朽是指一个人在不认识他的人的心中留下了回忆。要铸就不朽的青春，须心有明月映青天的豪爽气概，需要在头脑中注入高远的理想、刚毅的韧性和坚定的毅力等活力因子，需要在心底播种奋斗的种子，精心培育，并细心浇灌，才能绽放绚丽的青春之花。

青春与岁月有关，但无情的岁月却能让青春变味，变色。毋庸讳言，有的人身在青春岁月，拥有青春的容颜，强健的体魄，但却百无聊赖、暮气沉沉、老气横秋，没有青春朝气和昂扬的斗志，更有甚者虚度青春，消耗青春。这样的青春转瞬即逝，留下的也只能是遗憾和沮丧。放纵、冲动的青春换来的是锒铛入狱，“星二代”李天一便是佐证。同样是“星二代”的霍尊，却跳出父亲火风的光环，以独特的岛式唱腔声动亚洲。

青春又与岁月无关，有的人虽进入暮年，肌肤松弛，但依然老当益壮，雄心勃勃;虽然饱经沧桑，心却明朗如春，热情不减，为自己未完成的理想不懈追求、努力奋斗，这样的青春是不朽的。孔子垂老，仍乘坐牛车，周游列国，播种仁爱之种，让数千年后的人们依旧缅怀念想，这便是立德之不朽，你能说这不是永葆青春的不朽吗？柏拉图不停笔耕，构建了自己的哲学体系，写下了《理想国》这便是立言之不朽，你能否认他的青春不朽吗？再如华盛顿成立美利坚合众国，替当时的人开一新天地，替历史开一新纪元，替后世的人种下幸福的种子。这便是立功的不朽，这难道与青春无关？

青春，不是娇艳的花朵，是经过酷热灼烤的绚烂夏花;不是叽喳的小鸟，而是长空的雄鹰。青春是用阳光的心态一边弹着欢乐的琴弦，一边一路坎坷执着地奔向大海的小溪。青春是心系梦想，挺直了躯干，用不屈的意志热烈地拥抱蓝天和暴风骤雨的白杨。唯此，虽朱颜褪色，但青春却永驻。

高分解读

文章亮点有三：一是分析准确而深刻，作者对青春不朽的内涵理解为“活力”“奋斗”“理想”“立功”“个性”等，这是源于对生活和事例的准确判断。二是引经据典，关注现实，展示阅读积累风采，无论是米兰·昆德拉还是柏拉图、孔子，无论是霍尊还是李天一，古今中外，既有书籍、名言，也有热点时事，视野开阔。三是思辨性强，作者对青春不朽的内涵进行了深刻的分析，什么样的青春会不朽，关乎岁月，又不止于岁月，认识中肯而透彻。