浅淡4-6岁幼儿的养成教育

（河北省石家庄市鹿泉区寺家庄镇平南小学 050000）

浅淡4-6岁幼儿的养成教育

吴素霞（河北省石家庄市鹿泉区寺家庄镇平南小学 050000）

4-6岁孩子的教育十分重要。俗话说：三岁看大，七岁看老。这个时期幼儿形成的性格、品质等将对他们的一生有重要影响。所以，对这个年龄段的幼儿一定要注意养成教育的培养，如果品德教育没有抓好，使他们养成一些坏习惯，以后纠正就非常困难。这个时期注重家庭教育，开发好幼儿的智力，可以为他们将来的学习和工作打下坚实的基础。因此，我认为可以注重以下几个方面的培养。

一、把培养孩子的优秀品质放在首位

我认为，对于4-6岁这个阶段的孩子，我们要把思想品德教育放在首位来抓，培养孩子的文明礼貌意识和行为，让他们从小懂得什么是社会公德及如何去遵守，爱家乡，爱祖国，朋友之间互相帮助。要想让幼儿有好的思想品质，我们应从以下几方面入手。

（一）讲清规则

应该讲清的规则包括社会公德、行为准则、游戏规则、家庭规矩等。当然，对4-6岁的孩子要由浅入深，从身边的行为开始教育。比如遵守交通秩序，这是法规教育；不损坏公共设施，这是社会公德教育；助人为乐，这是行为准则教育。在幼儿园时，教师可以对幼儿进行爱国主义教育，激发幼儿的爱国主义情感。通过培养和激发，使幼儿的内心深处充满着对祖国大好河山，对祖国人民无限的热爱，培养幼儿强烈的、崇高的爱国情感。我们教育的目的就是要让这种情感永远燃烧在孩子的心中，使幼儿从小树立正确的人生观、世界观和价值观。

平常在幼儿的一日教育活动中，我们经常创造设计一些激发孩子情感的情景活动，使整个教育过程充满情感，在幼儿的心目中树立起一批爱国英雄形象。如严守纪律的邱少云、舍身炸碉堡的董存瑞、精忠报国的岳飞等等。幼儿心中有了一定的英雄形象后，就有了模仿的楷模。而且爱模仿正是幼儿的天性，这样就更容易激发幼儿对爱国主义情感，从而提高他们的思想品质。

（二）潜移默化，熏陶渗透

幼儿园里的好习惯的形成，需要我们教师在各项活动中以潜移默化、熏陶渗透的方法贯穿于幼儿的一日生活。例如，在幼儿进行晨间、课间谈话时，给幼儿讲讲国家的今昔、我们幼儿园的今昔，让幼儿在潜移默化中受到教育，认识新中国的伟大。

除了这些，我们还可以在节假日中对幼儿进行爱国主义、礼仪、道德的渗透教育。我国的许多假日反映了祖国悠久而光荣的历史、中华民族的优良传统。如每年的春节、三八节、清明节、端午节、五一节、国庆节等。国庆节是对幼儿进行爱国教育的最好时机，教师可以组织多种形式的活动，在有趣、轻松、和谐的气氛中对幼儿贯穿爱国主义情感教育和优良品质的教育，达到我们对幼儿养成好习惯的教育目的。

（三）培养克制能力

孩子年龄小，对自己行为的控制能力比较弱，在幼儿的个人行为意志与法律、道德产生矛盾时，我们要教育幼儿控制自己的行为。比如，在商场里，孩子哭喊着非要买不合适他的东西；要开饭了，孩子非要把电视看完……这时千万不能迁就孩子，应当适时说服，必要时辅以强制手段，不要迁就孩子，不要使他们养成任性、娇生惯养的坏习惯。我们要逐步使孩子养成文明礼貌，孝敬长辈，乐意助人，遵守纪律的好习惯，成为爱国主义的一代新人。

二、不失时机地抓好孩子的智力开发

有研究表明，一个人在小学前的智力已经发展到60%-70%，6岁以后再发展30%-40%。在孩子学龄前，3-4岁是脑电波发展加速期，是开发运算能力的重要时期；5-6岁是逻辑思维能力发展的加速期，抓住了智力发展的加速期，给予正确而及时教育，就能够有效开发孩子的智力。

4-6岁孩子的学习，要在“玩”中学，不讲究知识的系统性，更多的是通过学习过程来启发智力，因而，学习的过程比学习效果更重要。比如认字的训练，不该简单地把小学语文课本拿来给孩子学，而是要让孩子通过日常生活自由地学习，如在给孩子讲故事时，让他们看书上的字；教他们认招牌、认标语等。对于计算能力训练，我们教孩子数数时，应该变花样教。正着数，倒着数，倒过来跳着数。我们还可以和孩子做数字游戏，如数字接龙、奇妙的数字等。

兴趣是进取之源，发展之本，兴趣是最好的老师。如幼儿有浓厚的兴趣，就会主动去追求和探索，并在学习中产生愉快的情感，使整个学习过程积极化，可以使幼儿具有更强烈的求知欲，更丰富的想象力。因此我们教师培养幼儿的兴趣是非常重要的。教师要珍视幼儿的好奇心，及时发现幼儿的兴趣所在，保护幼儿的兴趣不受压抑。我们还要珍视幼儿的提问，耐心认真地回答幼儿的问题，不能对幼儿提出的问题胡乱解释或一口拒绝。

三、注重孩子生活自理能力的培养

孩子生活能力的培养是与孩子的智育和德育同等重要的，而且是相辅相成的。有些家长总认为孩子还小，低估了孩子的能力，整理玩具、家务事都包办代替。尤其是独生子女家庭，父母娇惯孩子的问题比较突出。家长一定要摆正自己的认识，让孩子做到生活有规律，按时起床，按时吃饭，按时睡觉，避免随心所欲。另外，还要让他们养成生活中的好习惯，比如，东西摆放要有秩序，用完物品放回远处，饭前洗手等，要求他们自己的事情尽量自己做，家长少帮忙，磨炼意志、培养品德。

四、持之以恒地抓好孩子的身体锻炼

在孩子的成长道路上，家长不能放松对孩子身体素质的要求。健康的身体，是从事繁重学习和学习工作的基础条件，要想身体好，除了饮食周到生活有规律，自己注意爱护身体外，很重要的是坚持锻炼身体，增强体质。我们可以坚持每天的户外运动，带孩子跑步、打球；利用节假日，带孩子出游；有机会时让孩子观看体育比赛，引起孩子对体育项目的兴趣。通过坚持不懈的锻炼，孩子的身体素质自然会比较好。

（责编 张亚欣）