高校人才培养新模式下实习就业联动机制建立的研究①

北京印刷学院印刷与包装工程学院 左晓燕 张婉 张改梅 施亚梅

当前，大学生就业难的根本原因是高校人才培养与社会需求的脱节，主要表现为社会对人才的有效需求与高校无效供给和社会有限需求与高校过多供给的矛盾。高校与企业建立就业联动机制为解决这个矛盾开创了一个新思路，而实习又是促进校企交流、增进学生和企业相互了解最直接、有效的途径，所以在新形势下研究如何建立有效的校企实习就业联动机制十分必要。

1 实习与就业的现状和影响因素

所谓大学生实习就业联动机制，是指高校、企业等主体以共同利益与制度约束为基础，以提升大学生就业竞争力、实现大学生供需平衡为导向，共同承担责任，加强优势整合，实现互利共赢的一种合作过程和方式。建立实习就业联动机制就是打破人才培养与吸收人才方面高校、企业自身闭环，加强相互间信息的对称性，相互借力，充分利用和发挥校企双方各自的优势，搭建互利双赢的平台，使学校、企业、学生共同受益。所以高校、企业、学生构成影响实习就业联动机制的三个方面。

(1)高校现状。当前各个高校都为人才教育、就业问题采取了很多新的政策，如实施“1+2+1”(或称“3+1”)培养模式，设立“卓越工程师班”，修订教学大纲，增加实践教学环节的学时和学分等，目的都是为了让学生在大学学习阶段就要掌握一定的实践技能，进入工作岗位后能够在短期内适应岗位工作需要，尽快发挥自身优势得到企业认可成为栋梁之才。但是面对扩招后学生数量的上升，越来越多学生实习岗位需求的矛盾日益严重，加上专业的实习指导教师力量有限，造成实习管理漏洞较多，最后为了保证一定的“就业率”数据，不得不放松对学生的要求，对一些不严格执行实习管理规定的学生采取宽容的处理方式，从而影响了实习的质量。同时一些企业因为对这样的学生有看法而采取不接收或减少接收实习人数的措施，使高校与企业之间的关系逐步紧张。

(2)实习企业现状。企业历来都把人才队伍素质与能力的提高作为加强核心竞争力的手段。然而不是每个企业的各个阶层都意识到人才的重要性，人才重要性的认识往往停留在企业上层和某些中层领导，他们很支持和重视实习工作，但是实习工作的具体执行是由部分中层、基层一线工人安排和完成的，这些人员或者缺乏指导经验或者怕耽误产值而排斥学生实习或将学生安排到一些手工、体力操作多的岗位。这样的状况使学生在一线实习时受到一定的阻力。学生一方面由于实践能力的欠缺，害怕不会操作或不熟练影响生产速度而产生畏惧的心理，另一方面自身主动学习能力不够，比较依赖企业指导人员去主动教他们，如果没有遇到这样的“好师傅”，他们会产生一定的失落感，要么每天重复体力劳动，要么没有事情可做，从而对实习失去兴趣，最后影响在企业就业的信心。

(3)学生现状。学生是就业联动机制的主体对象，个人思想认识行为偏差较大。一是缺乏正确的择业观念，就想找环境好的、一毕业就拿高薪的企业，对普通企业提供的实习岗位和机遇不感兴趣。二是自学能力较差，思想懒惰，学习和实习均缺乏主动性，对任何知识的获得都想依赖学校课堂和实习单位的灌输，把自己没有收获的过错都推到学校和实习师傅身上。三是怕苦、怕脏、怕累，不愿意在某些岗位实习，或者挑剔实习环境条件，要求换单位、换岗位，影响实习质量和实习企业对大学生的看法。

2 建立实习就业联动机制的必要性和意义

每个企业都面临国内外同行的直面竞争，需要通过对管理、技术、人才等方面的创新和培养来增强企业自身的综合竞争力，其中人才培养是核心。高校应该突出自己的办学特色，把服务于地方经济发展作为向社会各行业输送人才的目标，培养有专业特长、有一定的工程实习实践能力的人才，满足企业人才需求。高校在新形势下应以就业为导向，推进校企建立实习就业联动机制，实现学校和企业共赢、共同发展的良好局面。

3 实习就业联动机制实现的有效保障

实习就业联动机制作为一种新的责任、利益协调机制，高校和企业应该转变观念、统一思想，共同营造大学生实习就业的良好氛围。

实习就业联动机制下的高校应重点提供以下保障。

(1)实习指导教师队伍的保障。学校要想培养有一定专业知识和操作技能的学生，必须建立有一支专业基础深厚的教师队伍，包括新教工的专业知识提升和专业技能培训，为了弥补教师在动手能力上存在的不足，可以聘请企业中有一定学历、经验丰富的人员加入实习指导教师队伍中。

(2)学生思想工作的保障。高校的学生工作应针对学生现状采取更丰富有效的措施，加强学生对实习、就业树立正确思想认识的引导，引导学生改变懒惰、好高骛远的思想认识行为，脚踏实地做人做事。

(3)建立完善的实习管理和考核制度。完善实习管理制度、强化考核方法是保证实习效果的重要手段，通过完善、严格的管理制度，杜绝实习过程学生的懒散、弄虚作假的现象，促进学生实习收到学生、企业都满意的效果。

(4)树立明确的实习内容及目标。学校在派遣实习时，必须使企业和学生都明确实习内容和要求，使实习中每个指导人员、学生都知道每个岗位上应该教什么、学什么、达到什么样的要求才算完成实习等目标，有针对性地进行教和学。

(5)建立就业市场反馈机制。高校要把实习就业联动机制作为人才培养模式改革的重要切入点，建立健全就业市场反馈机制，一方面完善学生实习、就业信息库的数据库建设，另一方面加强与企业的沟通与信息反馈工作，定期开展企业代表座谈会，搜集企业对实习、就业的总结和期望，确保专业教学与实习实践活动紧贴、与市场联动。

企业作为实习就业联动机制的另一个主体，应该全员转变观念，自上而下形成一个有效的实习指导体系，避免实习指导过程管理脱节；将指导学生实习作为相关岗位员工必须完成的一个考核指标；充分利用校企合作关系，请合作高校派遣教学经验丰富的教师定期到企业培训新员工，加强员工的基础知识，使员工的综合技能得到提升。

4 结语

实习就业联动机制的建立是推动实习、就业工作得以开展的基础，校企双方均应建立和明确中长期的战略构架，将培养与聘用高素质创新型人才的共同使命和目标转化为双方当务之急的具体任务，并制定落实措施，搭建校企合作互利双赢的平台，提高人才培养质量，更好地为行业和社会发展做出贡献。

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