浅谈新疆医科大学硕士研究生学术不端行为现状研究

阿孜古力·吾司曼 古兰·托来西

摘 要：目前学术界学术不端行为的频繁出现，让人们不得不开始关注这一现象。研究生教育是我国高等教育的重要内容，是培养我国未来科研人才的主要渠道，反而学术不端行为的蔓延会阻碍研究生学术能力的提高，不利于研究生学术素养的形成，影响了研究生学术品质。因此，笔者浅谈新疆医科大学硕士研究生当中存在的学术不端行为现况及其原因、影响因素，为该校建立制约学术不端行为的有效治理对策，为促进该校学术不端行为教育、防范、处理决策提供一套系统化地、完整地科学依据。

关键词：学术不端 分析 研究生 现状

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）08（c）-0238-02

随着我国高校研究生培养规模的不断扩大和学术道德失范案例的接踵发生，学术道德、学术失范问题也逐渐成了学术界讨论的焦点问题[1]。研究生学术水平、学术道德直接影响高校科研水平，最终关系到学术科研工作的长久繁荣，同时还影响学术的创新和学术水平的提高。

通过文献调研发现，新疆高校范围内尚未见关于高校研究生学术不端行为研究方面的文献报道，故通过该课题，对高校硕士研究生学术不端行为现状进行研究及为该校学术不端行为教育、防范、处理决策提供一套系统化地、完整地制度规范是非常必要的。

1 国内外高校学术不端行为现状

1.1 国外高校学术不端行为研究概况

国外20世纪80年代初，开始出现一系列关于学术不端的案例，引起了学界和当地政府较大的关注，从而开展了一系列的相关研究工作。首先，大量有关学术不端和学术道德的论著出版，如，克拉克·克尔《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》；美国医学科学院、美国科学三院国家科研委员会主编的《科研道德：倡导负责行为》。

对欧美国家而言，“学术发展有一整套比较完善的制度保障作前提，有公认的学术准则和规范，严格的学术训练，完善的学术批评风气，公正、透明的晋升程序等等”。在注重法律规范的同时，欧美国家同样重视对青年科技人员和学者的道德教育。

1.2 国内高校学术不端行为研究概况

中国学术界关于学术不端现象研究可以追溯到20世纪90年代，学术不端行为涉及领域越来越多，表现形式呈现多样性，防范和责罚难度加大，给科学研究带来非常恶劣的影响。

近年来，由于学术规范相关制度缺陷与各种不良社会风气的影响，在学术规范与管理制度还不完善的形式下，各种学术腐败、学术失范、学术不端现象越来越严重，尤其在我国高校中学术不端现象日愈加剧，不仅严重影响我国学术界的研究风气，导致学术信用度降低[1]。

鉴于以上所述，我们在正确而客观地评价高校所取得的学术成果的同时，还应该正视和全面剖析高校学术道德领域存在的问题，建立有效的防止学术不端行为机制。

文献检索结果显示，在新疆高校范围内尚未见关于新疆高校研究生学术不端行为方面的研究报道，故笔者对高校硕士研究生学术不端行为现状进行研究及为我校学术不端行为教育、防范、处理决策提供一套系统化地、完整地制度规范。

2 研究目的

随着我国高校研究生培养规模不断地扩大和学术道德失范案例的接踵发生，学术道德、学术失范问题也逐渐成了学术界讨论的焦点问题，而分析新疆医科大学的硕士研究生当中存在的学术不端行为现况及其原因、影响因素，促进该校建立制约学术不端的有效治理对策，构建和完善更加科学、规范的防范措施，净化该校学术和科研环境，倡导学术诚信，使该校的学风和校风建设更加积极健康的发展，便是该选题进行一系列研究的目的。

3 研究意义

（1）探讨新疆医科大学研究生当中存在的学术不端行为现况及其原因，研究研究生学术不端行为的认识和了解以及引起的原因，从而调查发现研究生学术道德、学术失范方面存在的单薄环节，探索防止和预防学术不端行为的有效途径，为新疆医科大学研究生学术活动的更加规范，更加发展提供科学依据，研究结果具有重要的现实指导意义。

（2）图书馆作为高校的服务机构，通过图书馆开展的新疆医科大学研究生学术不端行为现状及对策研究，既可以培养和提高新疆医科大学研究生及学术工作者的学术意识、学术道德，让研究生认识到目前所存在的学术不端氛围的危害及管制措施，树立正确的科学态度，促进科研工作的真实性，避免学术不端行为的蔓延，使图书馆信息服务真正做到与时俱进，为新疆医科大学的学术研究、科研工作和事业发展提供强有力的学术道德和制度保障。

4 研究对象

该文以新疆医科大学的二年级硕士究生为研究对象，进行随机抽样问卷调查。专业有临床医学、基础医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学等。

5 研究内容

5.1 调查问卷的设计原则和内容

经大量的文献检索，利用国内外其他高校的学术不端行为的调查问卷模型，结合新疆医科大学研究生的特点，自行设计调查问卷。问卷调查表需要经过小范围的预调查后修改，完善。为了收集真实的资料，对问卷进行信度和效度的评价，确保问卷的可靠稳定性。

以主题明确、通俗易懂、结构合理、长度适中为基本设计原则，自行设计调查问卷。问卷包括以下几个方面的内容。

（1）研究生的一般情况。

（2）研究生对学术不端行为的认识及了解。

（3）研究生了解学术不端行为的途径。

（4） 研究生学术不端行为主要表现形式。

（5） 造成高校学术不端行为屡禁不止的原因。

（6）研究生对学术不端行为的态度。

（7）防范高校学术不端行为的有效措施。

5.2 专家，导师访谈

专家，导师组主要是由各学院推荐的硕士研究生导师或者新疆医科大学学科带头人组成的。访谈内容主要围绕研究生学术道德、教育、态度，存在学术不端行为，导师或专家认为的原因以及导师对学校学术不断治理对策方面的要求等。

5.3 小组讨论

主要由该校研究生学院负责研究生工作（比如：负责论文相似度检测等）的老师及领导联系，构建小组，通过座谈的方式，了解本校目前存在的关于研究生学术不端行为、程度、动机、防范措施以及对学校的要求方面的问题。

最后根据问卷调查、专家组访谈及小组讨论结果，综合分析该校研究生学术不端行为的动机、存在的问题及提出相应的治理对策。

5.4 统计学方法

应用SPSS 17.0 统计学软件进行数据分析。

6 主要技术路线

主要技术路线如图1所示。

7 社会效果

（1）通过调查、分析、研究，将结果提交给学校科研和教学管理部门，促进新疆医科大学建立制约学术不端的有效治理对策，构建和完善更加科学、规范的评价指标体系，净化该校学术和科研环境，倡导学术诚信，使新疆医科大学的学风和校风建设更加积极健康的发展。

（2）在新疆医科大学师生中积极倡导科学研究精神，提高新疆医科大学师生的创新意识，为该校在医学院校中全国先进、西北一流、在周边国家具有较大影响的教学研究型大学的奋斗目标提供基础理论依据。

（3）以新疆医科大学图书馆丰富的数据库资源为基础，建立学术不端检测中心，增大该校及自治区医卫系统科研和教学人员中学术不端行为的风险，进一步遏制学术不端行为。

（4）通过调查结果，促进新疆医科大学研究生教育中增加开展科学精神、科学态度和科学道德的教育。

8 结语

图书馆作为高校的服务机构，通过图书馆开展的新疆医科大学研究生学术不端行为现状及对策研究，既可以培养和提高新疆医科大学研究生及学术工作者的学术道德、学术素养，让研究生意识到目前所存在的学术不端行为的危害及治理措施，树立正确的科学态度，促进科研工作的真实性，避免学术不端行为的蔓延，使图书馆信息服务真正做到与时俱进，为新疆医科大学的学术研究、科研工作和事业发展提供强有力的学术道德和制度保障。

参考文献

[1] 杜金玉.研究生学术道德现状调查与问题研究[D].西南大学.2010.

[2] 苏同武.中国高校学术不端行为现状及对策研究[D].青岛科技大学，2011.