村小活动也精彩

胡睿，四川省崇州市梓潼镇小学大队辅导员。自从2003年担任这所农村学校的大队辅导员以来，他满腔热忱地投入这一份事业。

他着力建设规范的队室、广播站；开展规范的队前培训、入队仪式、队干部竞选轮岗、升旗仪式和符合队员年龄特点的国旗下教育活动；注重推进“中队特色化”工作，每个中队都有独特的中队文化。队员们在他的指导下，建设各种红领巾小社团，螺丝钉服务队、《彩虹》报社、书香广播、爱心小超市、自立一代种植园、书画社、科创组等都定时开展活动，给全体队员提供了各种锻炼平台的同时，也为学校少先队活动课积累了丰富的素材和资源。他参与发起的学校少先队大队传统竞赛项目“我行我秀”已历经九届，队员们经历报名、海选、晋级赛、决赛等一次次考验，向全体师生展现最精彩的自己。这些活动，培养了学校留守儿童队员直面挫折、团结合作、自主自强的品质。

他担任过团中央“《辅导员》杂志论坛”的版主、管理员，成都市第六次少代会的成人代表，成都市第十五次团代会代表。获得“成都市少先队工作先进个人”、“成都市十佳少先队辅导员”、“全国青少年普法教育先进个人”等荣誉称号。

四川省崇州市梓潼镇小学地处农村，是一所三县交界的偏远学校，队员中近半数为留守儿童。基于以上特点，学校开展了形式多样的少先队活动，努力创建自强自立、充满活力的少先队组织，学校少先队工作呈现出朝气蓬勃的局面。

一、基础建设扎实，常规工作抓落实

学校一直着力建设规范的大队队室、红领巾广播站等少先队基础设施。2009年搬入灾后重建的新校区以后，进一步规范了队室建设和广播站；建立各类少先队活动阵地并经常开展活动，为队员提供锻炼的平台；每年开展规范的新队员入队活动，新老队员相互学习，共同进步；坚持队干部竞选上岗、培训、定期轮换。

学校坚持进行“中队黑板报评比”和“中队手抄报评比”。黑板报和手抄报由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次。在各类宣传工作中，大队部黑板报、各中队黑板报、中队手抄报成为了主阵地。

学校坚持主题队会和队活动课观摩制度。主题队会、队活动课是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。各中队各自开展主题中队活动，并进行年级组内主题队活动课观摩及评比，优秀案例会在全校进行展示。

二、少先队活动多样，不断创新

少先队组织如何在实施素质教育的大环境下开展好工作，为素质教育服务，是学校少先队工作者一直思考的问题。作为一所学校，既要抓住教学质量这一生命线，同时也要切实提高学生的综合素质。为此，学校德育办、教导处、少先队大队密切配合，为队员开展各类活动，积极鼓励队员展示自己，勇于参加实践，形成了“‘寻找家乡的美社会实践活动” 和“‘我行我show队员才艺展示大赛”两个传统活动项目以及近十个红领巾小社团活动项目。

1.社会实践活动如火如荼

学校少先队在组织队员参加社会实践方面始终不遗余力，积极为队员搭台献策。在镇春台会上开展的“义卖助学活动”，县报《蜀州报》、成都市队报《今日少年》都作了图文报道，引起了很好的社会反响。“拾小”活动，少先队员们主动拾废纸，利用午休时间去废品收购站变卖。每周参与卖废品的队员都感慨颇多：“某同学真会讲价，我们要好好学学。”“太阳晒得好痛，太辛苦了，我再也不乱花钱了。”学校设立的“爱心小超市”，让参加活动的队员自己进货、上架、售卖，切切实实体验了一把超市管理员。每年三月，学校都会组织队员外出踏青，或寻找家长的变化，或感受家乡的人文美景，或伴着春风开展“经典诵读”。诸如此类活动还有很多，队员们自创、参与、组织，得到更多的锻炼。

2.各种小社团百花齐放

少先队是少年儿童的练兵场，为了让队员能发挥自己的特长，获得各方面的锻炼，学校少先队大队组织了十多个“红领巾小社团”。各种小社团在团长、队长、部长的带领下，积极开展工作，招募团员，开展活动。螺丝钉服务队、《彩虹》报社、书香广播、爱心小超市、自立一代种植园、书画社、科创组等都定时开展活动，给全体队员提供了各种锻炼的平台。

3.“我行我秀”展示才艺

2004年，第一届“我行我秀——才艺竞赛”活动在学校拉开了帷幕，这个活动成为了大队的一个传统项目。创设之初，学校的目标就是希望“我行我秀”活动能活跃大队文化，让有不同特长的孩子能有展示自己的舞台；同时也希望通过活动培养孩子战胜挫折的精神和为他人喝彩的品质。

每年的四五月都是“我行我秀”活动时间，孩子们经过一个学期的准备，一个月的磨练，经历报名、海选、晋级赛、决赛等一次次考验，才能在“六一儿童节”来临的时候，站上铺着红地毯的舞台，向全体师生展现最精彩的自己。

10年来的活动中，辅导员们欣喜地看到了一个个队员，一个个组合从低年级到高年级的成长，他们更加团结，为伙伴加油；他们更加宽容，安慰对手，向胜利者祝贺；他们更加坚强，从哭哭啼啼到微笑面对。

三、争创特色，中队文化百花齐放

为了让队组织对少年儿童更具吸引力，学校各中队都在向特色化发展，并分阶段升华自己的特色中队文化。学校建议各中队抓住一个主要特色，有计划分步骤推进，成为大家公认、队员喜欢的特色中队。比如已毕业的“个性中队”和四年级的“小帆船中队”就是最好的例子。 “个性中队”的“IC（I can …）小队”，他们第一个报名主持学校联欢活动，积极向大队献计献策，参与的活动一个比一个大型，一个比一个完美，初生牛犊的个性展露无遗。“小帆船中队”学习水手精神，不畏艰难，各展所长，在团队中贡献自己的力量。队员合理分工合作完成了中队和大队各种活动任务，团队的力量胜过其他高年级中队。各中队在活动中通过文字、图片或影音资料记录队员们成长的点点滴滴，汇聚于手抄报、展示栏、PPT、各种材料中，让中队辅导员和队员们真正感受到成功和成长的喜悦。

在努力做好以上工作的同时，学校大中队辅导员积极通过各种途径学习，向优秀的辅导员“淘宝”。通过网络、论坛、QQ群，向江苏、浙江、河北、山东、成都等地的同行学习开展工作的经验。我们相信，在全体辅导员和队员的共同努力下，在未来的日子里，梓潼小学少先队大队会一步一个脚印，走得更稳，走得更远。endprint