以新媒体为导向推进网络思想教育创新发展

俞淼

● 新媒体对高校学生的影响

1.新媒体对学生的吸引力不断增强

目前，新媒体的应用和发展凸显出三个特点：一是社交功能持续增强，二是思想表达功能明显提升，三是文化、娱乐功能稳定拓展。新媒体的这三个显著特点都深深地吸引了广大学生，受到学生的欢迎。

2.新媒体成为学生社交的新平台

在以微博、微信为代表的新媒体上，任何一名学生都能掌握话语的主动权，可以通过网络终端即时更新信息。新媒体悄无声息地渗透进学生的生活，以其丰富的功能解决了青年人在现实生活中无法满足的需求，成为教师和大学生都非常关注的对象。

3.新媒体逐渐成为学生自主学习的重要工具

新媒体的开放性、交互式特点，使大部分学生的学习朝着自主性和个性化的方向发展，学习知识不再是被动地接受，而是按照自己的时间通过网络自由学习。

● 新媒体对高校辅导员工作的影响

1.新媒体改变了师生沟通的方式

新媒体时代，学生通过网络足不出户就能轻松交友、排解内心孤独、交流思想、传递情感、宣泄压力及便捷购物，但是过度依赖虚拟网络，会造成学生回到现实生活难以适应的问题。因此，辅导员与学生的沟通方式也要随之发生变化，即采取学生欢迎的方式引导学生，做好相应的沟通和交流。

2.新媒体丰富了思想政治教育方式

新媒体改变了大学生的思维和表达方式，同时也改变了辅导员的思想政治教育方式。智能手机、平板电脑等网络终端设备已成为大学生日常生活的必备工具。网上搜索答案成为大学生解决学习问题的首选途径，登录网络社交工具成为大学生网络第一行为，也是大学生课外生活的主要方式，所以辅导员要借助新媒体平台，建立与学生沟通和交流的有效渠道，把网络虚拟空间与现实生活结合起来，开展充分而又有效的思想政治教育工作。

3.新媒体增加了辅导员工作的难度

如今的大学生每天都有很多时间与“新媒体”相伴，相反，与教师接触的时间却越来越少。在这样的情况下，辅导员只有在网络世界和现实世界中同时发挥主导作用，才能实现对大学生的有效教育与管理。

● 新媒体环境下辅导员工作的应对策略

1.以新媒体为手段搭建师生交流平台

为进一步缩小与学生的距离，更好地培养学生，辅导员要充分利用新媒体平台，及时了解学生的学习生活状况，答疑解惑、排忧解难，让学生倾诉内心深处的问题，消除学生的心理警戒，了解学生的心理问题和思想难题，进而有针对性地开展教育工作。

2.以新媒体为触角关注学生思想动态

辅导员要关注大学生的思想动态，就要充分关注微博、微信、人人网等新媒体。一方面，要主动发布信息与学生保持密切联系，及时贴近大学生的心灵世界;另一方面，要做好新媒体舆情的分析，保证新媒体言论对大学生的学习生活产生积极影响，对出现的敏感信息进行准确判断并预测其发展趋势，将负面言论的影响降到最低程度，正确地导向和指引学生。

3.以新媒体为抓手营造健康网络环境

辅导员要重视开展丰富多彩的校园活动，为学生发展积极向上的兴趣爱好搭建平台，吸引大学生更多地参与到社团活动中，倡导大学生积极参加社会实践活动。辅导员要通过多种有吸引力的方式引导大学生正确使用建立在网络平台上的新媒体，让新媒体在大学生的学习生活中发挥积极作用，成为大学生自我宣泄和娱乐心情的空间，更成为他们学习进步和成长成才的空间。