综合自然地理野外实习应注意事项

木合塔尔·麦丁

(和田师范专科学校地理系，新疆 和田 848000)



综合自然地理野外实习应注意事项

木合塔尔·麦丁

(和田师范专科学校地理系，新疆 和田 848000)

综合自然地理学是地理学科的重要部分。而地理野外实习环节的成功或失败直接影响整个综合自然地理学教学质量的高低。通过野外实习，使得学生印证课堂上和书本上学过的基本知识和基础理论、提高学生学习地理学的兴趣、扩大学生的地理视野。可以让学生初步掌握地理野外调查与研究的方法，并得到理论联系实际和进行区域研究的初步训练。笔者结合多年积累的野外经验，介绍了综合自然地理野外实习时要注意的事项以及野外实习路线和典型区域的选择技巧，调查区域资料的准备、野外实习之前室内分析工作、野外调查的任务的确定、主要调查的内容等，研究对相近专业综合自然地理学野外实习活动起到一定的指导作用。

综合自然地理；野外实习；任务和调查内容

地理野外实习是高等学校地理专业教学计划中的一个重要的组成部分。通过野外实习，可以让学生印证课堂上和书本上学过的基本知识和基础理论，扩大学生的地理视野。可以让学生初步掌握地理野外调查与研究的方法，并得到理论联系实际和进行区域研究的初步训练。

地理野外实习是地理专业课堂的继续教育，学生在课本上与课堂上所学到的地理方面的知识，主要是理论性方面的研究比较多。学生在学习地理知识方面的思维比较抽象，他们主要靠日常生活实践中和课堂教学中所积累的有限的知识去抽象地认识地理事物，没有深入到定向分析与数学模型层面的研究中去。由于没有仪器设备条件或者是很少直接进行野外观察参与到他们所研究的对象，因此，对所学内容的理解和体验，通常是感悟和思考的少，受到情感熏陶，获得思想启迪比较肤浅或是不准确。教师要有意识地创造氛围促使学生主动地、专注地、饶有兴趣地去野外亲自观察自然和社会，才能使课堂上所学到的理论知识得到验证，从而拓展学生的思维和情感活动，加深对地理问题的深入理解和记忆，并提高学生的地理逻辑推理的思维能力和解决实际地理问题的能力。使学生在掌握各种地理信息的基础上，通过判断和推理，得出地理事物的本质和其内在的联系和规律，从而更好的指导未来的实践。

野外实习是让学生掌握地理调查与研究方法的主要教学环节。野外考察是地理学研究的重要方法，对普通地理学和区域地理学的研究都需要一定的实地野外考察和定量的研究，才能适应素质教育所倡导的培养出创造性思维的大学地理专业的人才，要求学生加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法，将学到的理论知识应用于社会实践。因此，野外实习也就成为了地理专业教学计划中的不可缺少的一个环节。这一环节，对于培养学生学科研究能力，对于启发学生理论联系实际的方法，具有重要的作用。

作为未来的地理教师，需要掌握乡土地理调查与研究的方法，具有结合家乡实际情况进行地理教育的本领。通过地理野外实习，可以使学生掌握小区域或家乡地理调查与研究的主要方法，是学生结合实际研究问题的初步训练。野外实习时学生接触大自然和社会就必须要离开校园，要乘各种交通工具，要面对走路，爬山，涉水，到乡村，或是在烈日炎炎下的沙漠戈壁、旅游景点，或是在森林蔽日的深山峡谷，或是在寒风凛冽的高山冰川，在这种严酷环境下要测量准确的地理数据，取得可靠的第一手资料，往往需要经历艰苦的劳动，付出巨大的代价。诸多地理学和现实的问题，要进行紧张繁重的样本采集与实验活动，大自然和社会将促使大家去思考和探索。在这种情况下，学生们要学会从实践中获得搜集资料的基本技能，也就自然而然的增加了对社会的了解，同时，得到了生活的锻炼。通过野外实习，学生的独立研究地理科学能力、自我学习自然地理还是人文地理的能力、组织纪律观念、克服困难的毅力等，都会得到不同程度的锻炼和加强。通过调查与研究的野外实践，学生更加热爱自己的家乡山水，热爱地理科学和地理教育事业。也就是说，除了对学生进行专业知识的教育外，还可以进行有效的爱国主义教育；同时，也能使学生进一步巩固和提高课堂所学知识，了解野外工作的基本步骤；练习观察动物的生活习性及其与环境的关系，初步掌握野外研究工作的方法；掌握各类动物标本的采集、测量、制作和保存的方法；学会使用检索表鉴定动物种类，认识常见的代表动物；了解动物资源与人类生存和发展的关系，增强环境保护的意识。同时，锻炼独立工作的能力，培养团结协作的精神。

在野外实习时受实习地区环境条件的限制，各实习点都有自己各自的特点，综合自然地理野外实习是主要实习，是在地质学、地貌学、气象学与气候学、水文学、土壤学、生物学等实习的基础上进行的。自然是一个整体，认识这个自然整体的方法有两种，一个是分析，另一个就是综合。这两种方法既不相同又是不能互相代替的。对于整体来说，专门自然地理研究的是对整体的分析，是从细节方面认识整体的各个部分；综合自然地理则是通过协调各部分达到从全局上把握整体。所以必须重视野外综合实习，认真观察，深入分析，反复实践，为今后的工作打下坚实的基础。

1.综合自然地理野外实习的准备

1.1野外实习路线和典型区的选择

综合自然地理野外实习，最好是能通过几个自然带，以便从整体上对比不同自然地带的差异，即从一个自然地带到另一个自然地带的变化情况。除此之外，还应该通过野外实习，掌握和了解每一个具体自然地带本身的特征，如自然地带内部结构、自然区的划分以及土地系统的分异和组合规律等。因此，野外实习的路线应该选择那些能够横穿几个自然带的路线，同时，必须在每一个自然地带内选择1-2个典型的自然区。

1.2调查区资料的准备

在资料准备方面不同范围的调查，应准备不同的资料。资料主要有文字资料、图形资料、数字资料等三种。文字资料主要有：调查区域的各种书、文献、各种论文、小说等；图形资料主要有：地形图、地质图、地貌图、水文图、土壤分布图、植物分布图、政区图、专题地图、卫星相片、航空相片以及各种图片；数字资料主要有：各种实验数据、各种统计数据即统计资料等，如在路线调查时，要准备1:500000的地质图及1:500000的地貌图、植被图，即土壤图。因为路线调查涉及的范围一般要经过几个乡、几个县、几个地区、一个省或几个省。目前，各省都备有1:500000的图件。当然，地质图说明书、地层表及全省的土壤志等对于路线考察来说也是很有用的资料。

在典型区调查时，只有1:500000图件显得比例尺太小，不能满足要求。必须搜集典型调查区1:200000的地质图、地貌图、植被图、土壤图、土地利用现状图等。目前，全国第二次土壤普查后，各县都备有或出版了土壤志，这对典型区的调查来说非常有用。因为县土壤志对县域内的地质、地貌、气候、水文植被等往往都有详细的记载，并重点详述土壤的形成分布和利用等。

在路线考察时，应该用的地形底图，以1:500000为宜，太大的比例尺每幅图所占的面积太小，不适于路线考察，在典型区域调查时，最好应用1:100000的地形图，因为它可以表示土地单元，或土地系统；如果典型调查区还没有出版过1:100000的地形图，那只好应用1:500000的地形图，这是只能表示出土地系统，在最简单的地形条件下可以表示出土地单元。路线调查时，应用1:500000的MSS卫片或1:200000的TM都比较合适。在1:500000的MSS卫片,自然地带及自然区的界限是非常清楚的；在1:200000的TM卫片上，土地系统的界限也非常清楚。所以路线考察时，应用这两种相片比较恰当。因为MSS4波段是绿色波段，对水体有一定的透射能力，在清洁的水体中投射深度可大10-20米，可以判读淡水地形。由于植被在绿色波段有一个次反射峰，可以探测健康绿色反射率。MSS5为红色波段，可以用于城市研究、对道路、大型建筑工地、砂砾场采矿区反映明显，可以区分沼泽地和沙地，可以利用植物绿色素吸收率进行植物分类。MSS6对近红外植被在此波段有强烈的反射峰，可以区分健康与病虫害植被，MSS7波段也为红外波段有强烈的反射峰，可以用来测定生物量和检测作物长势。水体吸收率高，水体和湿地色调更深，还路界限清晰，该波段可以用于地质研究，划出大型地质体的边界，区分规模较大的构造形迹或岩体。如果MSS达不到预期的目的就用TM卫片来解决问题。请看表格1

MSS——图像的光谱效应表

2.室内分析工作

野外实习顺利圆满与否，与实习前的准备工作具有密切的关系，需要做好各方面细致、深入的各项准备工作，可以说是整个实习成功的一半。概括起来，实习前的准备工作大致包括以下几方面的内容：

首先，依据多方面因素分析，要确定实习区域范围、路线图和具体考察研究地点，在该项工作中应坚持和遵循综合性、独特性、适宜性和实用性等原则。

其次，在充分准备的条件情况下，对实习所确定的各条路线及考察研究地点进行先期性考察，通过此项工作一方面对野外实习计划内容的实地准确性得到验证和进行必要的补充；另一方面为下一步野外实习计划的制定提供一个可行方案和目标。

第三，制定包括实习的目的要求、方法与步骤、具体内容、人员组织、时间日程安排等为主要内容的野外实习计划。

在搜集到必要的资料后，应在室内对有关资料进行分析，并作一定的室内综合工作。较好的方法是做三张综合性的分析图，即地质地貌固体基础图、气候-水文图及植被-土壤图。通过这三张图将所搜集到的资料进行分析和初步综合工作。

总之，通过对各种各样的资科、文献和图件等等的收集、整理与分析，使学生对整个实习区域的自然要素、人文各要素和总体区域特征状况以及各考察研究点的具体内容有一个初步的理性认识和理解。为使实际野外实习过程中做到理性认识，通过实习得到更大的收获和能力的提高。

3.综合自然地理野外调查的任务

综合自然地理野外调查的主要任务是研究作为整体自然单元的土地立地、土地单元和土地利用以及由这些单元组成的自然区。至于自然地带，则需要通过路线调查，根据资料在室内进行综合以后才能得到。综合自然地理在野外调查时，仔细的分析地质地貌地图、气候水文图、土壤植被图等几种关键的图种。

4.综合自然地理主要调查的内容一般有以下几个方面：

4.1 调查区的区位条件，包括调查区所在地的行政位置，所占据的经度和纬度及海拔高度情况，调查区所处的自然地带及非地带；

4.2 自然区及其内部结构；

4.3 自然区发展的历史及现代自然过程；

4.4 自然区的季节动态；

4.5 自然区的保守成分、进步成分及其发展趋势；

4.6 人类经济活动的影响、成功经验与失败教训；

4.7 人类对自然资源的利用情况及合理利用自然资源的建议。

[1] 肖荣囊，吕金福主编.地理野外实习指导[M].东北大学出版社，1988.

[2] 杨士私主编.自然地理学实验与实习[M].北京科学出版社，2005.

[3] 汤国安，赵牡丹主编.地理信息系统[M].北京科学出版社，2010.

[4] 王慧麟，谈俊，忠安如，马永立主编.测量与地图学[M].南京大学出版社，2010.

[5] 梅安新，刘慧平主编.遥感导论[M].北京高等教育出版社，2002.

2015-03-20

木合塔尔·麦丁(1966-)，男，维吾尔族，副教授。研究方向：地图和环境。