矛盾与纠结个人梦想与国家责任——谈舞蹈专业毕业生就业与培养问题

穆兰

（湖北文理学院［音乐学院］ 湖北 襄阳 4410054）

矛盾与纠结个人梦想与国家责任
——谈舞蹈专业毕业生就业与培养问题

穆兰

（湖北文理学院［音乐学院］ 湖北 襄阳 4410054）

本文通过对2013级北京舞蹈学院近些年毕业生供需见面会为窗，针对舞蹈专业毕业生的就业情况，从校方和家长、用人单位和学生之间、用人单位政策与毕业生工作岗位的关系，所呈现的三对矛盾现象谈起。观中国高校及文化产业之间培养舞蹈表演和舞蹈教育人才之问题，提出个人的建设性意见。

舞蹈人才舞蹈教育舞蹈表演专业人才培养毕业生

沐浴着京城4月温暖洋溢的春风，全国各地的大中专院校以及文化单位满怀着对高质量高水平舞蹈人才的渴望，来参加又一届北京舞蹈学院本科生、硕士研究生毕业生供需见面会。北京舞蹈学院，前身是北京舞蹈学校，是新中国第一所专业舞蹈院校，中国舞蹈教育的最高学府，也是当今世界规模最大、专业设置最为齐全的知名舞蹈院校，被誉为“舞蹈家的摇篮”。今天的北京舞蹈学院是以培养精英舞蹈人才、普及和提升舞蹈艺术素质教育的重要阵地、推动舞蹈文化科学研究和舞蹈作品创作的前沿基地、促进舞蹈文化国际交流的桥梁和窗口。正是承载着中国舞蹈艺术的兴衰，舞蹈文化的传承与创新，舞蹈教育的普及和提升，舞蹈文化产业的培育与发展之重任的高等艺术学府。全国各类舞蹈表演机构、高等院校和私企国企，争先在毕业生之际来此选拔人才。毕业生也就此机会找到心仪的工作，完成国家、学院和父母多年精心培养的目标，实现个人价值。因此，北京舞蹈学院对于毕业生的就业工作尤其的重视和认真，并本着以舞院一个重要品牌来打造。这一品牌已有好几个年头了，因此，前来的高校和用人单位有108所共300多名贵宾，遍及全国18个省市。在2013届的供需见面会的主题是“中国梦·舞蹈情”，用舞蹈人来述说中国梦的体现。供需见面会，为期2天整，从上午8点半至晚上9点半，由三大部分组成，第一部分各专业毕业生毕业晚会，学校领导院长书记到会为毕业生送行致词，学生处领导主持会议，各系和班主任介绍各系各班学生的情况；第二部分：供需见面，各来京单位与毕业生洽谈；第三部分，各用人单位与北京舞蹈学院座谈。经过紧张和有序的接待工作和登记，每位用人单位的嘉宾，都拿到精美的303名本科生信息和资料画册一本和53名研究生信息画册一本。在各班毕业演出时，志愿者还送上本班富有文化和特色的节目单。使整个过程井然有序，这两天的供需会也是一场场舞蹈的饕鶗盛宴。每场演出有校领导的亲切致词和热情的欢迎礼仪，有毕业生旺盛的生命脉动所挥洒的汉水，也有同窗十年的感恩与不舍的泪水，这一幕幕感动着我们的来宾，也感动着辛勤的园丁和北京舞院这所孕育舞蹈家的摇篮。整个见面会是成功和有成效的，但是，其中也不乏有些问题和矛盾，存在触及我们大家的思考。作为用人单位的代表，全国艺术高校教师的代表，借此文，表达自己的个人感受与大家分享。旨在望通过发现矛盾解决问题，使我们未来的舞蹈艺术人才道路越走越好，使高校舞蹈教育事业和舞蹈文化市场更好的发展起来。

在这次供需见面会上，主要呈现出三对矛盾，这三对矛盾既北京舞蹈学院、用人单位、舞蹈毕业生、毕业生家长，这四者之间相互形成的矛盾。看似简单的三对矛盾，组矛盾下又形成多方面的矛盾交织，影响着舞蹈艺术人才的就业与培养。

一、政策与现实的矛盾

这组矛盾，表面上看似用人单位与毕业生之间的矛盾，但隐含着各类单位用人政策与毕业生文聘学历、以及毕业生能力的三组矛盾。现象呈现出，高校门前若市，签约成功寥寥无几。据统计本次毕业生供需见面会，来参加的大专本科院校和艺术学校占108个用人单位的50%以上，其中高校招聘本科毕业生为30%，而60%都需要研究生。在各校交流中得知，为了申办高等院校，各高校进人门槛，提升至研究生学历，使很多较好的本科生得不到就业的岗位。虽中专、大专有本科生的就业岗位，但本科毕业生对高校的求职愿望尤为强烈，因此出现了以上现象，因此，产生了供需的矛盾。其二现象为，硕士无岗有标，本科有岗无标。“岗”在此为有胜任的工作岗位，“标”为人事的指标。“无岗”代指没有能给予胜任的工作岗位，比如技能型教学岗位、理论型教学岗位和研究型教学岗位；“无标”指没有针对本科生的用人制度指标。毕业展示中，明显感觉他们的体能和技能的程度都没有本科生强，虽他们（她们）具有更多的研究能力和分析能力，但从实际教学岗位考虑，本科生更胜任实践技能教学的需要。从年龄上分析，本科毕业生正处于旺盛的青春后期有热情、有活力、有成熟的专业技能，在未来教学工作上能发挥舞蹈专业示范性、技术性和模仿性的特色，而研究生年龄普遍在24-30岁左右，严谨、认真、仔细的研究能力是他们的亮点，所以，研究性科研工作的岗位可能更加适应他们来选择。经统计，本次高校用人原则，主要还是针对实际的教学工作，真正招进校的研究生主要从事专职研究工作的很多少。因此，造成了供需的矛盾，呈现出有岗无人，有人无岗的学历就业矛盾。

二、个人理想与国家责任的矛盾

这类现象主要凸显在，毕业生与用人单位在区域化问题上和单位性质上的矛盾。这一矛盾表现为两组现象。其一是，唯北京与大城市成为去留择职之地。由于北京舞蹈学院显赫的身份，每年能考入的考生也是千里挑一，甚至附中能考入北京舞蹈学院的学生可是万里挑一，一个市能有一到两名都不容易的现象。正是因此，家长培养一名北舞院的大学毕业生或研究生，少则花费50-60万的培养费，多则花去上百万的不止。正是这种高投入，这些身处北京高等学府的毕业生，对于首都也还揣着个人的梦想不愿离去。据调查与询问，毕业生的就业很容易，他们对于是否有稳定正式的工作要求不高，但他们基本愿望是留在北京。在这里他们认为希望更多，机会也更多，离自己明星梦和成名梦更近些。正是这种个人的理想主义和舞院办学宗旨之间的矛盾，使这次供需会的双方洽谈出现了些冷清的现象。各地高校来京选要优秀毕业生，目的旨在把舞院的前沿教育信息和教材，以及具备高精尖表演能力教学能力的人才带回各地区高校建设学科，提升教师水平，提高人才培养的水平。可是这种中国梦与个人梦，却因工作地不在北京或大城市，成为了有一个拦路虎横在了毕业生与用人单位之间。这是有悖于舞蹈人承载“中国梦”的最好表现与国家责任的最佳体现。作为“”北京舞蹈学院“的高材生，应把服务社会、服务地方、服务地区的舞蹈文化、舞蹈教育和承载高校教育，作为舞院人心中的舞蹈情和中国梦，只有具备了这样的胸怀，才能真正的不在意是否留在京城，依然为舞蹈而耕耘才是各地区前来舞院要人的本意。国家养士千日，用士则在一时。所以，望北舞院毕业生静心思考，毕业后到底该何去何从。

另一现象，是表演单位市场的火爆与招聘就业门前的冷清，体现出供需的不平衡。由学校为演出团体培养舞蹈演员始于20世纪，除少量舞蹈学校外，其他地方主要由各省的艺术学校担当培养任务，毕业学生很受剧团欢迎。［1］但是，在十八大期间提出的文化产业发展和文化事业单位的改革，却影响了一大批艺术表演人才的背离，舞蹈演员也不例外。“不再想当演员”，“跳不动的想法”，都从毕业生的嘴里崩了出来。这次在京演出团体，来了25个团体，按每团需要2-4人为标，应该能有50-60人获签，可是，我们却没有见到这样的现象。还有一些是银行、文化企业公司来要人，需要一些形象好、具有较好沟通能力，外交和形象代言的岗位。薪金比表演团体和高校都高，工作环境与待遇较好，可是，毕业生会说：“我能去干啥？”这些，我们在人才培养上应该为毕业生做些啥，在学生能力上加点啥？的思考。

三、父母之思与个人己见的矛盾

这对矛盾也是在这次招聘会上异显突出的现象。按理说，本科毕业生基本上都是在20-22岁之间，研究生也都在24-30之间。这两个年龄段，基本上是18岁成人期后，应该是能够具有自己独立判断和处理个人未来目标的求职年龄了。如果放在其他高等院校的供需见面会上，基本上是大学生自己拿着个人简历到各个单位求职和面试。针对用人待遇和工作性质进行沟通和洽谈，可是，在这次北舞院的2013届供需见面会上却出现的更多是家长的身影。个人简历由学校统一制作和装订成册，便于学生在演出时使用人单位对号选择，这是很好的一个方法，但是，个人还应在演出后直面用人单位，把自己的需求与社会的交往沟通能力展示在用人单位的面试上。可惜这种环节少了，有胆量的学生少了，只见个别学生在供需会上溜达了一圈，空手看了看就走了。更多有关工作实质的问题如待遇问题、单位所在地问题、招聘的细节条件和用人政策问题、是否聘用和有无定编指标等细节问题，都是由各位学生家长来代言洽谈的。有些家长手指着学校统一制作的个人简历画册说“我儿子是第几号，请你们单位留意他呦。他很棒的！”对于这一现象我们很费解。如果可以这样分析和看待的话，一种情况是：由于北舞院毕业生非常的劳顿，像找工作这事就由父母代劳一下。但是这个理由不恰当，因为毕业演出结束后，下午和第二天都有人才招供需洽谈会，完全可以有时间亲自完成这个选择。可是，没有见到毕业生在这个环节像舞台上那样自信与洒脱、帅气大方的来询问。另一原因：莫非很可能是毕业生已经有单位签订了意向书并洽谈过了，演出不过是大家毕业的形式，工作已是其次了。所以，学生们更加重视演的环节，工作已经确定了，不用再去为找工作而犯愁了。如果是这样，我们应该庆幸。可是，招聘会上，大部分的家长攀谈，却说孩子们没有找工作，也不着急找工作；有很多毕业生，仅仅愿意在北京做个私人培训班的教师，能养活自己就行。父母们很是苦恼！如果是这样，那对于我们北京舞蹈学院的毕业生来说，我只能说你们的理想太小了，还有更大的平台与空间需要你们，枉费国家、学校与父母多年的培养呀！

综上所述，三对矛盾，从校方来看，在针对供需会的影响力和前期准备工作上，已经无可挑剔和非常的重视了。但从学生的角度看，我们还是有所担忧和疑虑的。尤其在处理国家责任与个人理想的矛盾、个人固执与家庭责任的两对矛盾上，应该深入加强学生的思想教育与引导工作。同时，教育部门也需要慎重考虑人才综合能力培养，因为，人才的培养并不是单方面的。在如今竞争激烈的现实和社会中，越发体现出综合能力在竞争平台上发挥的作用。仅仅靠一技之长的短暂辉煌，那也只能昙花一现，要想未来走的更好更远，只有加强大学生就业的正确态度和岗位的合理选择意识，直视矛盾根源，解决问题，才是硬道理。

［1］管继华高水平舞蹈表演人才的培养问题［J］·北京舞蹈学院学报，2012（1）：62

［2］吕艺生舞蹈教育学［M］·上海：上海音乐学院出版社，2000：110

穆兰，女，湖北文理学院音乐学院副教授，主要研究领域：舞蹈教育、舞蹈美学

The Contradiction of Individual Dreams and State Responsibility -----Talk about Employment and Training Dance Professional Graduates

Mu Lan
（Music College，Hubei University of Arts and Science，Xiangyang 4410054，China）

Based on the Beijing Dance Academy graduates to meet the supply and demand for the window，the employment situation for graduates from the relationship between the art of dance，the school and parents，students，employers and employer policies and graduate jobs，about three of the phenomenon of contradiction.The concept of dance and dance education talent cultivation between Chinese universities and the cultural industry，put forward constructive ideas on the individual.

dancer；education of dance；dance Performance major；talent training；graduates

此文章是校级课题：《高校音乐专业本科生创新竞赛活动及创新能力培养研究》的结题成果，项目编号：JY201258