新课程背景下高中化学生活化教学的应用研究

周 婷

（陕西省旬邑县中学 陕西旬邑 711300）

新课程背景下高中化学生活化教学的应用研究

周 婷

（陕西省旬邑县中学 陕西旬邑 711300）

本文首先就高中化学生活化教学的基本概述进行了简要介绍，接着提出了高中化学生活化教学的具体应用策略。旨在通过此教学研究，提升高中化学的教学水平。

高中化学 新课程 生活化教学 应用

随着我国素质教育和新课改的持续推进，我国的教育也面临着前所未有的机遇和挑战，对于高中化学而言更是如此。传统的高中化学教学模式下，教师只注重应试内容的教学，很少关注化学与日常生活之间的相互关系。长此以往，学生在这样的培养模式下，变得思维僵化。导致化学成为一门应试的学科，对于学生的日常生活没有丝毫帮助。很显然，这是与新课程改革的初衷背道而驰。［1］

一、高中化学生活化教学的基本概述

在新课改持续推行的大背景下，高中化学生活化教学被提上了一个全新的高度。现如今，很多高中化学的教学和命题都与学生的日常生活结合的异常紧密。在化学生活化教学的背景下，教师除了传授书本知识外，还要有意识地将化学知识与生活进行有效联系，并将生活中的化学知识带入课堂教学中。很显然，高中化学生活化的教学方式能够有效提升学生分析实际问题、解决实际问题的能力，让学生通过生活化的教学内容充分挖掘化学的本质所在。［2］

二、高中化学生活化教学的具体应用策略

1.教学中将教学内容与生活实例进行有效结合

新课改背景下，高中化学与生活其实有着很多息息相关的联系，但是很多教师并未意识到这一点，将化学教学与学生的日常生活进行了人为分离。很显然，这样的教学方式是极其不利的。高中化学教师在教学中可以将一些与生活相关的内容单列出来，与生活中的实例进行有效结合。这样生活化的教学策略既能活跃化学的课堂氛围，又能让教学的知识变得更加有用。

例如，在进行铁元素与血红蛋白结合的这一章节知识点教学的时候，其中就有很多与生活相关联的内容。在日常生活中，补铁是人们常常挂在嘴边的常识。而动物肝脏、各种豆制品等都是人们日常补铁的必备食材。因此，教师可以以此为切入点，为学生进行课前的预热准备。很显然，通过融入这些生活化的内容，“铁”不再是一个冷冰冰的元素，而是真正的存在于实际生活中。这样的教学就会明显比传统教学模式生动活泼很多，学生也会更加贴近课堂，教学效率的提升也自然不在话下了。

2.将教学活动与课外活动进行有机结合

高中化学教师在进行生活化教学的过程中，根据课程的内容和相应的安排定期组织一些课外活动也是十分必要的。适当适量的课外活动能够让原本生僻的化学知识更加“接地气’，也可以让学生的学习变得更加直观易懂。同时，化学本就与学生的生活密不可分，教师可以抓住这一学科特点，通过化学知识的讲解让一些学生把生活中遇到的难题迎刃而解。这些内容和知识点的融入都能在潜移默化中激发学生探究科学的欲望。

例如，在学习了相关化学知识之后，教师可以结合这些知识点为学生传授一些生活小妙招，让学生将这些有着深刻化学内涵的小妙招教给妈妈使用。其中，使用家庭中常见的佐料食醋进行茶杯顽固污垢的清洗就是很好的一个小妙招。通过对妈妈清洗茶垢的观察，学生对于这些化学知识点的理解变得更加具体生动。同时，学生也会真正意识到化学对于生活所起到的作用。此外，在实际的教学操作中，教师还应该引导学生多走出课堂参加一些化学课外活动。在课外活动中，学生的动手能力和实践操作能力都能得到质的提升，同时对于化学知识的理解也变得更加具体客观。

3.引导学生学以致用，进行化学知识的生活化实践

要想让高中化学的课堂更加具有生活化的特点，引导鼓励学生进行尽可能多的生活实践，也是一个必不可少的环节。在具体的操作过程中，教师可以先为学生创设一个开放性的化学教学平台，教师的化学作业布置也可以摒弃原本封闭的特点，更加具有开放性。其次，可以让学生在生活化的实践中多多进行自主学习和自主思考，这些都是对课堂教学的有效发散，有利于高中化学课堂生活化的实现。［3］

例如，教师在进行“卤素元素“这一章节内容教学的时候，就可以适时引入一些学生常见的生活物品。漂白剂、消毒杀菌剂等属于卤素元素的范畴。因此，教师在学习完毕后要求学生在课后使用牙膏清洗自己白色球鞋，并对清洗的过程进行严密的观察。通过这个生活实验，学生明白了之所以牙膏会让白色的球鞋变得更白，其原因是牙膏中含有一定量的氟，而氟则具有一定的漂白性。因此，白色的球鞋会变得更白。很显然，通过这样的生活实践，学生对于卤素元素的理解会变得更加透彻，学生亲自动手操作的效果远比教师单纯讲授要高很多。

结语

在新课改背景下，将高中化学教学与生活化进行有机结合是化学教学发展的一大趋势。在这样的背景下，高中化学教师必须一改传统的教学模式，引入生活化的教学方式和手段，鼓励学生多动手、多参与。只有这样，高中化学教学的效果才能达到事半功倍的效果。

［1］姚伟卿.新课程背景下高中化学生活化教学应用简论［J］.考试周刊，2013，44：144.

［2］徐兴华.新课程下高中化学生活化教学的实践研究［J］.中学生数理化（教与学），2015，06：30.

［3］倪建娥.新课程背景下高中化学生活化教学策略［J］.中学化学教学参考，2015，06：10-11.