浅谈“三心”教育的建立

阳芳

（新疆维吾尔自治区阿勒泰地区富蕴县喀拉通克镇克孜勒库都克小学）

浅谈“三心”教育的建立

阳芳

（新疆维吾尔自治区阿勒泰地区富蕴县喀拉通克镇克孜勒库都克小学）

在教育过程中，教师了解、尊重学生的情感，关心、爱护每一个学生，平等、真诚地对待每一个学生，让学生在感受到师爱的温暖，产生积极健康的情感。利用学生的爱好和长处，因势利导，激发学生的学习兴趣。

爱心；关心；耐心

我们所说的“三心”教育是指爱心、关心、耐心。通过我二十多年的教育教学经验，结合新课程实施与教学改革，我认为建立和谐的师生关系，是培养学生多种能力、增强教育教学实效性的有效方法之一。那么，怎样建立和谐的师生关系呢？这需要我们建立“三心”教育的思想，我想就这个问题谈点自己的认识。

一、教师的人格魅力是对学生有“爱心”

作为教师，我们身上的一切都是学生的表率，首先我们要有“爱心”。以爱动其心，以严导其行。在教育过程中，学生只有在“亲其师”之后，方会“信其道”。教师对学生无微不至的关爱就会引起学生对教师的尊重和信任，这样学生就会更加喜欢你，同时也会更喜欢你所教的科目，产生“爱屋及乌”的心理效应。

二、对学生多关心，经常与学生谈心

古人云：“人之相交，贵在交心。”谈心是一种教育艺术，是开启学生心灵的一把金钥匙，是沟通师生感情的桥梁。我认为交流谈心最重要的是真诚，只有真诚对待每一个学生，学生才会愿意向教师敞开心扉，师生心灵的距离才会缩短。其次，教师要尊重学生，不把自己当长者，从学生的角度出发，跟他们做朋友，和他们打成一片，用正确的思想、积极的态度引导学生，用一言一行、一举一动影响学生。允许学生犯错，并帮助他们改正错误，引导学生树立正确的思想，给学生充分表达见解或疑惑的机会，多鼓励、赞美学生，对他们充满信心，使学生相信我们、依赖我们，对学习充满热情。

三、对学生有耐心，因势利导，激发学习兴趣

1.积极开导，正确引导，悉心指导

利用学生的爱好和长处，因势利导，激发学生的学习兴趣。尤其是落后生，他们在思想认识上存在着迷惘和误区，亟待教师去化解开导，使其提高认识，转变观念，树立正确的世界观和人生观。那么我们教师要拿出十二分的耐心来帮助他们。能让学生安下心来学习是很不容易的，学生不但要在思想认识上有所转变，而且要在学习上有新的切入点，哪怕只是做对一道数学题、写出一篇作文或日记，也值得我们去表扬。

2.让学生树立良好学习态度

学生学习态度端正，上课专心，积极配合教师的教学工作，使课堂气氛活跃，这样学习效果才会最佳，这时教师应常把微笑带进课堂。当学生思想走神时，用充满理智和期待的微笑，能使学生“迷途知返”；当学生回答问题不正确时，用鼓励的微笑，能使学生安心；当学生板演成功时，用肯定和赞赏的微笑，能使学生信心百倍。帮助学生养成良好的学习习惯，鼓励学生积极回答问题，多与学生交流，了解学生的思想情绪波动，从正面引导学生树立正确的学习态度，提高学习效率，使学生向我们所期待的目标前进。这样，教师也不需要担心达不到教学效果了。

总之，当今的教师不但应该认真研究教材，精心设计教学活动，还应该了解、尊重学生的情感，关心、爱护每一个学生，平等、真诚地对待每一个学生，让学生在温暖和谐环境中健康地成长。

·编辑 韩 晓