微型课题：如何把体舞、健美操专业融入体育教学之中研究的收获

聂秀明

（张家口市第六中学 河北张家口 075000）

微型课题：如何把体舞、健美操专业融入体育教学之中研究的收获

聂秀明

（张家口市第六中学 河北张家口 075000）

随着体育高考制度的实施，如何让体育舞蹈、健美操专业更好地融入体育教学中去越来越得到关注。体育舞蹈、健美操高考不仅推动了学校素质教育的的进程，也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性，促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视，全面提高学生的身体素质和机能，增强学生体质。本文从改进教学训练制度，合理制定教学计划，提高体育舞蹈、健美操课堂质量，加强各阶段体育教学的衔接等方面进行了分析讨论。

体育舞蹈 健美操 融入 体育教学

体育舞蹈、健美操高考制度已在全国施行多年，其对学校体育教学工作的促进作用是有目共睹的。体育舞蹈、健美操高考制度不但促进了学生自觉掌握体育知识技能，培养了学生的体育锻炼意识养成了较好的锻炼习惯，同时也提高了体育教师的社会责任感和工作使命感，改变了部分学生和家长对体育教育的偏见。然而，升学压力的存在，迫使大家一味的追求高分，教学很被动的围绕提高考试科目成绩进行。这样的确使得学生的考试成绩得到了提高，但这不能从根本上解决学生的体质健康问题，而且严重扰乱正常的体育教学秩序，有 利于体育教学的真正目的与实施体育高考的初衷。目前形势下，如何让体育舞蹈、健美操更好的融入体育教学中去是值得深思的问题。下面我就这一问题谈谈个人观点：

一、改进教学训练制度，优化考试项目引领课堂教学

自从体育舞蹈、健美操高考以来，改革的步伐一直没有停过，全国各地在项目的设置、考试的分值以及具体的实施过程都一直在发展完善中。建立一个合理的适合本学校的教学训练制度相当重要。这些年来考试的项目由原来的单一化趋向多元化，考试分值各地也都有不同。近些年来我们可以发现很多大学都增加了体育舞蹈、健美操专业。这样就要求教师在教学中教更多的有关体育舞蹈、健美操技能，学生在得到了必要的体能锻炼的同时也学到了技能，也可能挖掘出自身某个方面的特长，找到自信。所以我觉得我校的训练制度至少在现阶段还是比较合理的。在给我们的体育教学带来了挑战与压力的同时也指明了方向。

二、合理制定教学计划，注重教学内容的连续性与完整性

制定合理明确的教学计划，应参照教学大纲的要求，确保高考考试内容的同时也要兼顾教学的连续性与完整性。比如说体育舞蹈中的牛仔，那么我们的上课就不能只教伦巴、桑巴，在练习高考内容的同时还是要遵循该技能的基本教学规律。如健美操就要从基本步伐到操化动作到难度动作到简单的技战术，教学中也需要适当的讲授一些基本的健美操规则。教学从简到难，由浅入深，高一到高三同一教学内容要逐渐增加难度和深度，单一技术的教学可以复习但不能停滞。

凡事“预则立，不预则废”，有了详细周密的计划，必然能使教学井然有序的开展，提高教学效率从而达到事半功倍的效果。

三、教师强化教学基本功，明确教学目标，提高课堂质量

周密的教学计划，合理的考试制度都需要教师去在课堂教学中实践，教师是课堂的引导者，正确的引导是计划推进目标达成的“保护伞”。这就首先要求我们教师具有扎实的体育教学基本功，老练的课堂组织能力。当前形势下我觉得我们教师在经常走出看、学的同时还要积极的在家里练。体育舞蹈、健美操教学组内可以在学生在场的情况定期组织些基本功练习与展示。我相信我们的学生也一定很希望看老师们进行展示。这样不仅促进教师强化基本功，提高专业素质；也大大增加了其魅力指数，还激发了学生的学习热情，学习的兴趣也会随之提高，那么我们的课堂效率，课堂质量也必然会得到提升。与此同时，教师要让学生明白体育舞蹈、健美操课堂不仅仅只是为了拿到高考分数，最重要的是通过课堂学会如何进行体育锻炼，提高自己的身体素质，保持更好的体型。

四、加强中高小学甚至幼儿园体育教学的衔接，促进学生锻炼习惯的养成

我们的体育舞蹈、健美操高考之所以会有考前突击等现象，我认为主要还是由于很多学生在初一初二以及小学阶段的体育课没有上好，这一方面有学生自身的原因，但是我认为我们的教师也应该有相当一部分的责任。虽然学生是学习的主体，在教学中要充分给予他们练习的时间，尤其是体育舞蹈、健美操专业应该从小学开始普及，教师需要耐心细心和有责任心的老师来引导和督促。

各个水平段的教学要有连续性，教育部门制定出合理的大纲，那么各个阶段的教师就应该紧扣大纲，依据各水平学段目标，结合学生实际完成教学目标。小学阶段主要培养学生的运动兴趣，初步了解一些适当的基本功训练，为初中的体育舞蹈、健美操课程内容的练习打好身体基础和技能基础。那么初中的课堂在确保学生达到中考要求的同时还要注重技能的教学，让学生发现自身的特长项目，为高中课模块选项教学打好基础。我相信如果我们各水平学段的体育教师的课堂教学能合理的串联到一起，那么一定会增强学生体质，促进他们体育习惯的养成，为终身体育意识打下良好的基础。