"以微型课题为载体,促进中学教师专业发展的研究"
——在教学中成长为学者

2015-02-28 04:00路红红
新教育时代电子杂志(教师版) 2015年14期
关键词:课题物理专业

路红红

(张家口市第六中学 河北张家口 075000)

"以微型课题为载体,促进中学教师专业发展的研究"
——在教学中成长为学者

路红红

(张家口市第六中学 河北张家口 075000)

素质教育向纵深发展,顺应课程改革的需要,教师专业化发展成为教育发展的必由之路。"短平快"的微型课题研究是提高教师科研教学能力不可或缺的方式。在微型课题研究中,教师的专业化发展的理论与实践紧密结合,有利于教师教育教学质量和教学水平的提高,有利于教师的专业成长。

微型课题 研究 学者

素质教育向纵深发展,顺应课程改革的需要,教师专业化发展成为教育发展的必由之路。课题研究是提高教师科研教学能力不可或缺的方式。对于一位积极进取,善于反思的物理教师来说,每堂课都是一次全新的体验,要应用不同的物理情境,要面对预想不到的学生反应,教学中的每次师生互动、教学冲突都会激发新的思考,形成研究课题。

一、微型课题研究适合物理课特点

微型课题研究要把日常教育教学过程中遇到的问题,即时梳理、筛选和提炼,做为一个课题展开研究。物理教师的工作特点就是与教学实践紧密结合,需要随时注意收集信息,进行归纳整理,善于发现,努力把教学中存在的问题转化为研究课题,关注教育教学细节,选择那些对课堂或者生活有影响的“关键事件”进行研究和反思。

二、微型课题研究促进物理教师发现问题

教师从自身的需求出发,从一个个实际的教学实例出发,认真分析自己的教学行为,寻找教学中存在的困惑,形成初步认识,然后在若干问题中筛选出自己最感兴趣的、迫切需要解决的问题作为课题。问题一旦确定下来,就要进行具体深入的研究,切实解决问题。教师们在不断提出问题,解决问题的过程中提升着自己的专业能力。

物理教育教学的研究课题来源很广。老师们可以利用日常的教学工作选择课题和搜集信息,不断积累第一手资料。选题大概有以下一些方式:一、在自己的教学过程中发现问题;二、调查了解当前学科发展的现状和研究热点;三、查阅资料,拓展视野,更新观念;四、参加一些物理研讨会或研究活动,在学术交流中找到自己兴趣的切入点;五、广泛收集人们对物理教育改革的要求,整理归纳成为课题。事实上,学生的学习情况、实验情况、学生感兴趣的物理问题等等,都是课题研究所需要的重要信息。教师要善于从那些“习以为常”的现象中剥离出有价值的东西。要做教育教学的有心人,平时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么,善于发现总结自己的教学经验。

三、微型课题的研究切实解决物理教学问题

微型课题的研究关注教学细节。问题可以具体到一堂课的教学设计、导入方式、课堂提问、作业设计等等。研究过程中,物理教师可以积极参加教研部门组织的各类物理教研活动和竞赛,亲临各类研讨课,现场观摩与实地考察,通过观摩、比较和个人实践,学习他人的成功经验,或从他人的失败中汲取教训,促进自我不断成长。

物理教师立足自身,聚焦课堂,把自己的日常备课、教学,处理作业等活动的内容,与自己提出的研究问题紧密结合起来,在不断深入扎实的研究过程中,经验互享,形成和谐的团结合作关系,促进教师的教学反思、自主实践等能力的培养。在不断的“反思”和“研究”中,微型课题研究始终以校为本,以提高课堂教学效果为出发点,以促进师生发展为归宿,围绕学科教学展开。所以,微型课题研究不仅仅是一种研究方式,也是一种教学方式。

一线物理教师从事看似简单、重复,其实纷繁复杂的教育教学工作,同时进行课题研究,根本目的就是改进教育教学行为,解决工作中的实际问题,达到师生双赢,而不是刻意为研究而研究。微型课题研究力争成功,也允许失败,这个过程又和物理实验很相似,都是本着实事求是的态度去研究。比如,一些物理教师自制或改进实验教具,他们这种不安于现状,遇到问题积极研究探索的精神是推动学科发展的不竭动力,应当珍惜和鼓励。

在微型课题研究过程中,物理教师的实践、总结反思和探究,会使教师迅速的成长,形成教师富于个性的见解和创意,这些都会直接影响到教师对教学、学生、师生关系的理解,以及对教育活动的意义、方式的构建。这一过程必将帮助教师积累教学经验,丰富和提升自己的实践智慧,必将有利于教师的专业成长,促进更多“学者型”教师的产生。

[1]卢乃桂,钟亚妮.国际视野中的教师专业发展[J].比较教育研究,2006

[2]廖伯琴.张大昌主编:《物理课程标准解读》,湖北教育出版社

[3]阎金铎主编《物理课程论》,桂林:广西教育出版社1996年版

[4]傅钢善.现代教育技术[M].2版.陕西师范大学出版社.2008.

[5]教育部师范司.教师专业化的理论与实践 [M].人民教育出版社,2001-09.

[6]杨超,张桂春.高职院校实践课教师专业发展的影响因素探析[J].职教论坛,2011(27).

猜你喜欢
课题物理专业
只因是物理
一句话惹毛一个专业
党的建设的永恒课题
第一次写课题
处处留心皆物理
专业降噪很简单!
专业化解医疗纠纷
更聚焦、更深入、更专业的数据分析
三脚插头上的物理知识
“十三五”医改的新课题