润物细无声——《中彩那天》中母亲育人方法浅析

解彩侠

（陕西省汉中市汉师附小 陕西汉中 723000）

润物细无声
——《中彩那天》中母亲育人方法浅析

解彩侠

（陕西省汉中市汉师附小 陕西汉中 723000）

她是人教版小学语文四年级下册第五课《中彩那天》中的一个普通而又伟大的母亲。说她普通，是因为她是文中一家六口人的主妇，是全家仅靠“父亲”一个人当汽车修理工挣钱来维持生计的家庭主妇！说她伟大，是因为她教育有方，经常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”努力使这个生活拮据的贫穷家庭品德高尚、精神富有！虽然她在文中的“地位”不是那么显赫，但是，在她身上却处处闪耀着育人的光芒！是一位“随风潜入夜，润物细无声”的教育高手！

一、抓住细节，随处育人

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这话出自“我”的母亲之口。尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，绝不贪图本不属于自己的东西。这一思想在“第二次世界大战前”的加州，是多么的难能可贵！和当时的唯利是图、尔虞我诈、充满铜臭味的现实形成了鲜明的对照。母亲善良、感恩、诚信的高大形象跃然纸上！她还“常”这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的精神财富。一个“常”字就把母亲在日常生活中是怎样苦口婆心地教育家里人展现得淋漓尽致。同时也说明母亲抓住了生活是教育的最好温床——“生活即教育，社会即学校”的教育理念，为家人特别是为“我”的人格形成提供了足够的营养！

二、透视心理，巧妙育人

中彩以后，父亲开着奖品车，他“神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦”。“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。”因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，这是多么令人高兴的事啊！可是父亲为什么不高兴？还要赶兴奋的“我”下车呢？

当我闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形时，母亲并没有正面劝导我、教育我，而是用了“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”这不到二十个字的语言，将“道德难题”抛在我的面前，把父亲的纠结、“我”的闷闷不乐、迷惑不解以及母亲对父亲的高度理解、对“我”的激动和不满情绪倒得一清二楚！还暗含着母亲要耐心等待“我”对父亲的理解，母亲的这种巧妙育人方法，我不能不说母亲是一位心理学大师、语言学大师！她能看穿人的心思，透视人的心理。而且能用极简朴的语言表达得清楚、明了。这是多么了不起的家庭主妇！

“过来，孩子。”这是母亲说的第三句话，仅仅四个字，就把母亲的善良、母亲的耐心、母亲的爱心、母亲的循循善诱，毫无遮掩地展露在我们的面前！难怪文中的“我”后来成了有名的作家，我想这绝对离不开母亲的熏陶与感染。

三、撕开面纱，大胆育人

母亲为了“我”弄清楚事实真相，可谓是煞费苦心。她先拿出两张彩票存根，然后“让我仔细辨别两张彩票有什么不同。”“我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。”原来，买彩票时父亲帮库伯先生捎了一张，并做了记号K字。今天中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。看来，中彩的是库伯先生，并不是父亲。“可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”“擦”？谁擦的？为什么要擦？这里有故事？“淡淡的痕迹”？为什么要“留”？…….一连串的问题使“我”渐渐明白了母亲安慰“我”的原因：她是把留有考量父亲精神境界的证据真真切切地摆在了“我”的面前，还缀上一句：“K字代表库伯，你父亲的同事。”曾经那个家庭的顶梁柱，深受着“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”的家庭文化熏陶的父亲；曾经那个“技术精湛、工作卖力、深得老板的器重”的单位骨干的父亲。如今被母亲撕开面纱，赤裸裸地让“我”辨别，让“我”判断。这又是多么大胆的行为！这样的教育做法得需要多么大的勇气和魄力啊！

另外，“安慰”“温柔”“叫到桌前”“告诉”“让”是文中对母亲动作的描写，这些词语给读者展现了一位刚柔并重的母亲形象。

也就是这样一位用自己的一言一行影响着周围人的母亲，影响了父亲：做出了正确选择，卸下了心头那块沉重的石头，得到了精神的升华和道德的洗礼，为家人做出了榜样，使子女受益终身，使这个经济拮据的家庭收获了一大笔财富——心灵的坦荡和诚信的满足；影响了“我”：理解了父亲；教育了“我”：应该怎样做人！