浅谈班主任工作的心得体会

陈玲

（辽宁省沈阳市法库县柏家沟镇中心小学）

浅谈班主任工作的心得体会

陈玲

（辽宁省沈阳市法库县柏家沟镇中心小学）

在信息高速发展的今天，我们的学生也通过各种各样的方式接收了许许多多信息。他们已不再是单纯的白纸，任由教师在上面涂涂画画。他们已对某些事物有了自己的认识，我们要去改变他们，按自己的期望去塑造他们还真不容易，这不仅要求我们关心学生，更要求我们用科学的方法、足够的机智去引领他们成长，让孩子们成为情智共长的新一代。作为班主任，我们每天与学生接触得最多，许多繁琐的事情，都需要我们用心去分析、去处理，否则会给班级建设和孩子们的成长带来坏的影响。

在我原来任教的六（2）班有一个十分聪明的男生，从一年级的时候就是班级里名列前茅的学生。他乐于助人，经常帮助学习有困难的学生。在班级里也有一定的影响力！从六年级上学期开学没多久，就有科任老师和我说，他上课不如原来认真，不再积极发言，总是若有所思的样子，慢慢的作业也不能像原来一样认真完成了。然后每次上课我都会更多地注意他的变化，有时候课下我也会和他谈心问他有什么心事？可是每次他总是说没什么事，问他这段时间觉得学习是不是有什么压力？他也总是否认。

后来我发现，班级里有几个男生和他走得很近，总是在一起谈论着什么，每次当我走近就戛然停止了。我觉得特别好奇，也由此猜测出，他的成绩下滑他们也是知道原因的。后来我找到他们逐个谈话，才知道，原来因为他家庭条件比较特殊，母亲没有什么工作能力，家里都是仅靠父亲来维持生计。五年级的暑假，父亲外出务工，他就被一些社会上的人员带到了网吧接触到了网络游戏，整整一个暑假他都沉迷其中，这个令我迷惑的问题也终于得到了答案！他每天都想着快点放学然后去朋友家打游戏。正是这个原因，导致他上课时注意力很不集中，回家后把原来用来学习的时间用来打游戏，不止他一个人，这几个男生都是如此。有次甚至还利用早自习时间，私自打开我的班班通设备寻求游戏。后来我和这几个学生的家长进行了沟通，发现他们每天回到家几乎都是一样的模式。简单的吃饭，快速地写完作业，就去朋友或者亲戚家打游戏。

当时我没有直接和家长探讨对于他们的这种行为怎么制止，而是通过其中一个孩子了解到他们的游戏ID。下班后我算好时间，也打开电脑开始了对他们的攻击模式。因为我也比较了解游戏，所以对于爱玩游戏的孩子的心理也比较理解，他们在游戏里追求的那种刺激感和存在感，就如同我们在社会和工作中所追求的地位是一样的想法，给他们塑造一个他们曾经从未了解的新的崇拜对象，从而使他们的注意力重新转移到我的身上。当我觉得时机成熟了，我揭开了他们心中大神的真面目，当他们看到是我的时候，很惊讶，也终于承认了自己的毛病。但我并没有责怪他们，而是开始耐心地给他们讲述学习和游戏的区别，让他们认识到虚拟世界和现实世界的区别，娱乐和学习是可以共存的，然而要懂得时间的宝贵。后来我又和他们的家长进行了沟通，建议家长配合我的想法，有条件的家庭开始配备电脑，我为他们分配了学习和游戏的时间，当然我也会在网上监督他们。慢慢的，我们从师生进一步成了朋友。有些烦恼我们会在学习之余在游戏的时候一起分担，他又变回了原来那个积极向上的孩子，成绩又慢慢地回到了班级的上游，还担任了班级安全委员的职务。和他一起玩游戏的几个学生也慢慢的不在科任课堂上调皮。成绩也有了明显提升。为了避免他们在离开小学之后陷入沉迷游戏的情况，课下我还教他们运用画图工具绘画学习内容，让他们回家后的复习变得更有趣。

作为一名教师，我有责任教导他们正确的道理，作为一位班主任，我有责任让他们健康成长，成长不能局限于书本，还要适应社会的进步。注重正面教育，注重诚信教育，分辨是非；重视和开展品德心理形成过程的认知辅导，运用德育环境化教育模式，以学校德育活动为环境载体，以社会规范和学校行为规范为主要目标，以自我教育为主要手段，开展各种活动，用活动结果去体验规则的重要性。这样体验，使学生处于转化过程的醒悟阶段，提高其判断能力，逐步接受正确的道德行为规范。著名教育家夏丏尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”班主任要转化一名学生，单靠丰富的知识去教育学生是不够的，还要靠老师的爱心去感化他们，每个学生都渴望得到老师的爱，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心曲，建立属于师生间不可替代的信任，并及时、客观地分析原因，正确引导、点拨，发现闪光点加以鼓励，学生和我们一样，日后也要面对相同的事情和社会，同在一片蓝天下而不是童话世界，正确地引导他们看待事情，慢慢地托起他们走向成功的彼岸。

付辉.我国中小学班主任工作职责变迁研究［D］.江西师范大学，2012（06）.

·编辑薛直艳