当前,越来越多的学校结成教育共同体和教育集群,以实现资源共享、优势叠加的抱团式发展。
组成教育共同体和教育集群并非一种简单的联合,而是由浅入深有着多种层次、多种类型,这也带来了内涵各异的治理问题。
共同体类型、共同体发展路径、优质资源带、理事会领导下的校长负责制、区域教育治理
新校长2015年11期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《中小企业管理与科技》2024年6期
8《现代食品》2024年4期
9《卫生职业教育》2024年10期
10《中国设备工程》2024年10期