中国优秀传统文化在高校教职工思想政治工作中的价值及运用

王泽杰

（三峡电力职业学院 湖北宜昌 443000）

中国优秀传统文化在高校教职工思想政治工作中的价值及运用

王泽杰

（三峡电力职业学院 湖北宜昌 443000）

中国优秀传统文化是中华民族取之不尽用之不竭的宝贵精神财富，在东西方文化碰撞交融的时代大背景下，充分挖掘和运用中国优秀传统文化的价值，使之运用于教职工的个人修养、思想政治工作和校园文化建设中，有利于提高高校教职工思想政治工作的渗透性、主动性和实效性。

中国优秀传统文化 教职工 思想政治工作

中国传统文化博大精深、源远流长，中国传统文化已深深融入中国人的性格与血脉之中，其对于维系民族团结、培养民族精神、弘扬民族文化、促进民族繁荣都起到了至关重要的作用。在社会主义核心价值观培育及弘扬、国家文化软实力建设中，习近平总书记强调要努力继承中国优秀传统文化，并指出“中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者”［1］。

如今，东西方文化的交流和冲突不断加剧，对高校教职工思想政治工作带来了新的困扰和挑战。为此，我们应该充分挖掘和利用优秀传统文化资源，坚持古为今用，去粗取精，进一步加强和改善高校教职工思想政治工作。

一、中国优秀传统文化在教职工思想政治工作中的价值

中国传统文化秉承儒学传统，是典型的伦理型文化［2］，其“求善”、“践仁”、“德本”等思想与思想政治工作的任务和要求存在较高的契合度和内在的一致性。故此，中国传统文化能在高校教职工思想政治工作中发挥重要作用。

第一，加强思想政治工作的渗透性。中国传统文化潜移默化地影响着中国人知识体系、思维方式、民族心理结构的形成，并在世代的传承延续中，内化为中华民族的价值观念和行为规范，渗透到我们社会、经济、政治、文化的方方面面。成为指导我们思想行为的强大力量。我们在不知不觉中承袭了传统文化对我们性格、心理、情感、习惯的塑造，这种塑造是润物无声式的渗透，也正因这种隐性的特征，使得传统文化对我们的影响和塑造更为透彻，其力量也更加持久和深远。

第二，提高思想政治工作的主动性。明代思想家王守仁“知行合一”的理念是阳明之学的核心，中国古代哲学家认为，不仅要认“知”，尤其应当践“行”，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。同样的，孔子也提倡身体力行，言行一致，认为“君子欲讷于言而敏于行”。“知行合一”的理念有助于思想政治工作者将思想付诸于行动，调动教职工的主观能动性，将思政工作落到实处。

第三，提升思想政治工作的实效性。中国传统文化肯定人的主体自觉，强调做人做事的自省性。通过自我内心的反省，吸取别人的长处，修正自己的短处，以达到“齐贤”的目的。这种内省的精神运用到教职工的思想政治工作中有助于及时修正错误，通过相互的学习提升个人工作能力，最终有效提高思想政治工作的实效性。

二、中国优秀传统文化在教职工思想政治工作中的缺失

第一，对中国优秀传统文化认知有限。大多数教职工都是“术业有专攻”，在自身研究的领域内具有一定的成就，而对中国传统文化知之甚少，缺乏兴趣，这一点在少数理工科出身的教职工身上体现的尤为明显。第二，对中国优秀传统文化缺乏情感认同。改革开放以来，经济高速发展的同时实用主义、功利主义盛行，中国传统文化中诸如“德本财末”、“先义后利”等理念被许多人抛弃，这样的社会大环境也对教职工的价值判断和取舍带来一定的影响。第三，对中国优秀传统文化缺乏认知渠道。在这个信息爆炸的时代，各类信息充斥着人们的视野，获取信息的平台也日益多样和便捷。这一方面给教职工了解和学习中国优秀传统文化带来方便，另一方面也产生消极影响，海量的信息造成教职工筛选的困难，同时也容易使教职工受到部分虚假信息和传统文化无用论的误导，增大正确认知的难度，不利于思想政治工作的开展。

三、中国优秀传统文化在教职工思想政治工作中的运用

第一，将中国优秀传统文化融入教职工自我修养。积极主动地了解和学习我国优秀传统文化，这是使优秀传统文化在教职工思想政治工作中发挥作用的前提。首先“文化自觉”要建立在“文化自信”的基础上，即要增强教职工对中国优秀传统文化的认同感。其次，在学习和吸收中国传统文化的过程中，要具有批判的眼光，决不能无批判地兼收并蓄。同时，教职工应将中国优秀传统文化与时代精神相结合，赋予传统文化新的时代内涵。通过培养教职工的“文化自觉”意识，提升其个人修养、工作能力，强化社会责任感，树立思想政治工作与传统文化相融合的新理念。

第二，将中国优秀传统文化融入思想政治工作。首先，要创新工作理念。教职工思想政治工作的开展缺乏自主性和创新性，中国传统文化讲求“和而不同，周而不比”，这就要求教职工在开展思想政治工作时勇于抒发不同的观点和看法，具有独立人格，不盲从跟风。其次，要创新工作方法。思想政治工作的方法缺乏新意，重复单一会使教职工失去兴趣，变得麻木。“新新不停”才能“生生相续”，工作理念和工作方法的创新才能最终带来工作实效性的提升。

第三，将中国优秀传统文化融入校园文化建设。高校要加强物质文化、精神文化和制度文化建设，将中国传统文化的精神内核与学风、师风、校风相结合，并在规章制度的建设与校园建筑、教学设施和各种人文景观的设计和建造中渗透优秀传统文化的精神，大力打造和弘扬民族传统文化的软、硬环境，多渠道、多层次、多形式地开展学习优秀传统文化的活动。调动广大教职工广泛参与其中，在校园浓烈的文化氛围和丰富多彩的实践活动中帮助形成教师的“文化自觉”，积极将中国优秀传统文化运用于思想政治工作之中。

弘扬中国优秀传统文化任重而道远，将之运用于高校教职工思想政治工作之中，赋予其具有时代特征的现实意义，是继承和发扬中国优秀传统文化，推进教职工思想政治工作不断向前的有效举措。高校教职工不仅是思想政治工作者，也是优秀文化的传承者，中国优秀传统文化与思想政治工作的融合，给思想政治工作提供新思路和生长点，也给中国优秀传统文化注入新的活力，使之永葆生机，福泽后世。

［1］.习近平.《在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》，《人民日报》，2014-9-24，02版

［2］.习近平.《胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好》，《人民日报》，2013-8-21，01版