新闻传播人才培养模式的思考

温晓明

（作者单位：河南经贸职业学院）

新闻传播人才培养模式的思考

温晓明

（作者单位：河南经贸职业学院）

摘 要：近年来，随着传媒行业的快速发展，与之相关的新闻传播人才也随之受到广泛关注。进而在社会中对于新闻传播人才培养的需求也渐渐增加，而所谓的人才培养就是以教育为主要目标，因此，本文主要针对新闻传播人才培养模式进行分析，思考其培养模式的就业状况以及未来的社会需求。

关键词：新闻传播；人才培养；社会需求

1 新闻传播人才培养模式现状

随着媒体行业的不断创新努力，现如今我国对新闻传播人才的培养规模也逐渐扩大。其主要存在于一些高校中，但同时也因为不同学校的教育理念和教育方法不同，导致了在培养人才的过程中出现了诸多问题。针对其发展现状而言，当前对新闻传播人才的培养模式主要存在以下几点不足。

1.1 教学条件不足，影响课程设置

现代化的教学条件是保障人才发展的重点，而在人才的培养上，许多高校的硬件设施投入达不到教学条件的基本要求，长期以来就会阻碍教学模式的创新，而且难以培养出优秀高素质的专业新闻传播人才。对于当前的高校来讲，一些学校对于课程设置方面仍不能满足教学需求。在课堂中，专业理论课和社会实践课的比例不相当，在培养的过程中学生的实践能力明显不足；同时，每个学科的教学内容不够具体也是阻碍了新闻传播人才发展的一个原因。

1.2 师资经验不足，培养人才观念传统

目前，关于新闻传播教育的教师资源颇多，但大多数都没有在社会中有相关从业经验，甚至还有些教师是从其他系直接转来的，这就导致了新闻传播专业知识的欠缺，整体师资水平也随之下降。因此，对传播人才培养模式的改革刻不容缓。开设新闻传播专业是由媒体行业的发展速度决定的，而新闻传播的竞争领域在于新兴的媒体网络数字媒体。这对新闻传播人才的专业能力和自身素质提出了较高要求，但现在我国在培养这方面人才的观念还比较传统，这将会导致人才就业时市场需求的不平衡。

2 对新闻传播人才培养模式改革的思考

主要针对社会中现在对新闻传播人才的需求，我国急需对新闻传播人才进行改革创新。在这个发展快速的传媒行业中，专业人才的培养工作显得越来越重要。

2.1 按照教学条件制定教学课程

对于新闻传播人才的培养，应该着重于了解市场的就业情况以及行业的基本需求。在进行专业的培养之前，相关高校应该进行基本调查，然后再加大培养力度，按照社会需求制定相应教学内容和目标，争取为传媒行业今后的发展做贡献。但就目前而言，高校要想改变其现有的教学模式，就应该加大资金的投入，引进新的教学设施，还需不断创新整合，按照教学的条件来制定相应的课程内容。同时，还可以鼓励学生积极参加社会实践，并参加制作宣传视频等活动。

2.2 解放教师思想，转变传统观念

高校在对新闻传播人才的培养过程中，应加强重视学校间的交流与合作，深入发展国内外传媒资源，并加大信息交换力度。而不应该局限于基本的理论知识和简单的教学实践，而是应该加强对学生专业化素质的培养，要求学生积极参加实践活动，并引进现代化的教学设施，激发学生对于学习新闻传播的主动性。另外，还可以针对相应的教学模式适当地加入国际化的交流方式和教学知识，使新闻传播人才的培养受到多方面的教育，使其对专业知识的掌握也更加国际化。

3 新闻传播的就业情况与社会需求

新闻传播学中主要包括新闻学、广播电视新闻学、广告学和编辑出版等专业，目的是为社会培养更多优秀传媒人才。尤其近年来媒体行业的快速发展，也使社会中对于新闻传播人才的需求量日益扩大，让越来越多的专业学生有广阔的就业渠道。

就社会需求而言，对于新闻传播人才的培养模式主要体现在几个方面。一是在传媒行业中对专业新闻传播人才的需要，行业内部也开始大批量地吸入优秀的人才补充内部人员，这样就给刚刚毕业的一些新闻传播人才留下了广阔的就业空间。二是随着时代的进步，新闻传媒行业也随之迅速发展，在各大领域都需要专业人才，所以很多高校也越来越重视培养高水平高素质的新闻传播人才，为社会需求做准备。最后一点表现在党政机关及企业中，企业和机关经常会进行一些对外的宣传工作，这时新闻传播人才就会被广泛地吸收，而新闻传播的教学模式也比较符合党政机关和企业的发展模式，所以这也是未来新闻传播人才的一个就业方向。

4 结语

在现代化发展的今天，我国的传媒行业日渐呈上升趋势，新闻传播人才的需求量也随之扩大，这就要求相关高校不断对新闻传播人才进行创新与改革，加大力度培养出更多优秀的高素质高水平人才。在教学过程中仍需要不断完善课程内容

参考文献：

[1]李希光.新闻教育改革的希望在哪里[J].新闻与写作,2008,（5）.

[2]罗曼.我国高校特色新闻人才培养模式探究——以华中科技大学新闻与信息传播学院为例[D].华中科技大学,2010.

[3]余俊峰.面向信息社会的传播学专业教育研究[D].华中科技大学,2009.

作者简介：温晓明（1984-），男，河南永城人。研究方向：新闻学。