俄罗斯新时期的爱国主义教育

俄罗斯新时期的爱国主义教育

胡巍葳在《山东社会科学》2014年第12期撰文指出，爱国主义是普京提出的融合全人类的普遍价值观和俄罗斯传统价值观的“俄罗斯新思想”的第一要义。“新思想”中的爱国主义，是一种自豪的情感和美好的心愿，不同于傲慢的民族主义、帝国主义，并且不因循守旧。通过“俄罗斯新思想”，普京对俄罗斯现阶段的爱国主义进行了重新思考和定位，强调对国家的爱不仅停留在政治层面，还应体现在对本国民族、历史、语言、传统、领土和人民的爱，进而出台了系列的新型爱国主义教育模式。俄罗斯将爱国主义纳入国家纲领和教育法，培养公民的尊严感、对人民的热爱以及对国家的自豪感等爱国主义意识。通过国家纲要的实施，政府来解决个人主义、人际关系淡漠、国家和社会机构获得的尊重不足等社会问题，以此鼓舞人心、凝聚社会，逐步打造完善的俄罗斯公民爱国主义教育体系。俄罗斯主要通过两种途径来完成对公民的爱国主义教育:一是军事爱国主义教育。俄罗斯东正教教育体系中军事爱国主义教育部门以及隶属于教区和修道院的军事爱国主义俱乐部，与军队携手完成对公民的爱国主义教育。它们在向青少年传播东正教道德信仰的同时，引导其忠诚和热爱自己的祖国，培养捍卫祖国及其神圣性的能力。二是学校及科研教育。俄罗斯将爱国主义理念与学校课程有机结合，将学生的道德价值观与专业知识、纪律性整合到一起，向青少年生动地传授爱国主义精神。然而，当今的俄罗斯爱国主义发展在法律规范、组织管理、资金使用、科研研发等方面还存在一些问题。为此，继续创建完整的爱国主义教育体系，完善爱国主义教育的法律规范，增加学术机构、非政府组织(协会)、劳工团体和公民个人参与爱国主义教育活动的比重，提高教育机构中爱国主义教育的质量，将教育机构作为年青一代爱国主义教育的中心，进行相关的爱国主义宣传活动等，仍将是今后俄罗斯爱国主义教育的重要发展方向。

(王巍 摘)