基于学生公寓平台的大学生党建工作探析

花良凤

（南京交通职业技术学院，江苏 南京　211188）

基于学生公寓平台的大学生党建工作探析

花良凤

（南京交通职业技术学院，江苏 南京211188）

学生公寓作为大学生思想政治教育的重要阵地，育人功能日益凸显。依托学生公寓平台开展大学生党建工作，是新形势下加强高校学生党建工作的内在要求。本文从分析基于学生公寓平台开展大学生党建工作的意义入手，从教育、培养、考察学生党员和入党积极分子等三个层面探讨基于学生公寓平台开展大学生党建工作的对策，以提高大学生党建工作水平和大学生思想政治教育工作水平。

学生公寓；大学生；党建工作

高校学生公寓是大学生道德修养和行为习惯养成教育的重要载体，是高校开展学生党建工作，发挥学生党员和入党积极分子（以下统称学生党员）先锋模范作用的重要阵地。如何合理、有效地利用学生公寓平台开展大学生党建工作，是当前高校学生党建工作面临的新课题。

一、基于学生公寓平台开展大学生党建工作的意义

1.有利于提高学生党员的综合素质

学生公寓为学生党员提供了锻炼能力、拓展素质的实践平台。在承担学生公寓之“党员责任区”、“党员先锋岗”和“党员结对帮扶”工作中，学生党员的责任意识和服务能力将得到提高；在参与公寓管理工作中，学生党员的管理能力和沟通协调能力会有所加强；在精心策划、认真组织公寓文化活动过程中，学生党员的策划设计能力和组织管理能力都会得到锻炼。同时，整洁有序的公寓环境、积极健康的公寓文化也会对学生党员产生潜移默化的影响，使他们的情操得到陶冶、修养得到提高、素质得到提升。

2.有利于发挥学生党员的先锋模范作用

学生党员的先锋模范作用不仅表现为思想上的先进，更应表现在学习、生活、工作等各个方面。高校党组织可将学生公寓作为学生党员发挥先锋模范作用的大舞台，如通过党员责任区，充分表现出学生党员在“为同学服务、为老师分忧”等方面的榜样作用；通过党员结对帮扶活动，充分体现出学生党员在“帮助同学、带动同学共同进步”等方面的模范作用；通过党员先锋岗，充分展现出学生党员在“宿舍卫生、文明、纪律”等方面的表率作用。总之，通过公寓这一平台传递党员的能量，树立党员的形象，发挥党员的作用。

3.有利于加强学生党员的党性锻炼

学生党员的党性锻炼和政治素养的培养需要以各种活动为载体。高校党组织可通过学生公寓平台有意识地分配给学生党员一定的工作任务，考验他们的党性，加强他们的党性锻炼。如建立党员责任区、设立党员先锋岗以及开展党员结对帮扶活动等，为学生党员搭建了服务同学、服务学校的平台。通过承担公寓工作的方式，为党员搭建持续经受党性锻炼的平台，使每名党员时刻感到肩上有责任、心中有使命，使他们不断增强党性意志和抵御能力，提高党性修养。

二、基于学生公寓平台开展大学生党建工作的对策

高校党组织要充分利用学生公寓平台对学生党员进行教育、培养和考察，让学生党员承担一定的工作，参与学生公寓管理和文化建设，并将他们在公寓的表现情况与组织考核挂钩。

（一）学生公寓：教育学生党员的平台

1.建立党员责任区，对学生党员进行责任意识教育

责任意识是学生党员的立身之本，对学生党员进行责任意识教育有着至关重要的意义。为此，高校党组织可在学生公寓建立党员责任区，通过党员责任区让学生党员承担一定的责任和义务，在完成责任区工作的过程中接受责任意识教育。党员责任区即指派每名学生党员负责若干个学生宿舍，其主要职责包括：（1）做好责任区宿舍的文明卫生、安全防患等工作；（2）关注责任区学生的情感、心理和思想动态，及时发现和解决问题苗头，同时将情况反馈给班主任或辅导员；（3）做好责任区宿舍的突发性事件处理工作，并及时将情况反馈给班主任、辅导员。同时，高校党组织要定期组织学生党员召开工作交流会，让他们相互交流工作经验，共同探讨工作难题，促使他们不断进步。通过党员责任区，使学生党员认识和体会到自己的责任与义务，有助于锤炼学生党员的责任意识与担当精神。

2.开展党员结对帮扶活动，对学生党员进行服务意识教育

为了加强学生党员的奉献精神和服务意识教育，高校党组织可在学生公寓开展学生党员与困难学生结对帮扶活动，安排学生党员帮扶在学习、生活或心理方面有困难的学生。首先，对困难学生进行分类。高校党组织需要详细了解公寓楼内所有困难学生并将他们分为经济困难学生、学业困难学生、心理困惑学生等。其次，将学生党员和困难学生进行匹配。根据每个困难学生的具体情况和学生党员的特长优势，将困难学生与学生党员匹配成对，开展结对帮扶活动。最后，布置结对帮扶的具体工作。要求学生党员主动与帮扶对象加强联系和沟通，在学业上给予指导和帮助，在生活上给予关心和照顾，在心理上给予疏导与安抚，帮助他们克服困难、解决实际问题，促进他们成长成才。通过结对帮扶活动对学生党员进行党的根本宗旨教育，引导学生党员把全心全意为人民服务作为自己的价值观，培养他们的服务意识和服务能力。

3.设立党员先锋岗，对学生党员进行先进性教育

加强学生党员先进性教育，对他们提出高标准、严要求，使他们不断地提高党性修养，这对学生党员自身发展和高校党组织的长远发展都具有重要意义。为此，高校党组织可在学生公寓内设立党员先锋岗，对学生党员提出明确的要求，要求学生党员时刻牢记自己的身份和责任，在公寓各方面发挥先锋模范作用，体现党员的先进性。党员先锋岗为学生党员提供了一个发挥先锋模范作用、树立党员良好形象、展示党员先进性的大舞台。通过党员先锋岗，教育学生党员在日常生活、学习和工作中要自觉实践先进性要求，树立先进性形象，发挥先进性作用，并将先进性要求内化为一种行为习惯，在学习、生活和工作中不断践行。

（二）学生公寓：培养学生党员的平台

高校党组织以学生公寓为平台加强对学生党员的培养，让学生党员参与到学生公寓管理和文化建设活动中，使他们在锻炼中全面提升能力，培养综合素质。

1.学生党员参与学生公寓管理，培养学生党员管理沟通能力

学生公寓为培养学生党员提供了一方平台，高校党组织要鼓励学生党员参与公寓管理工作，使学生党员从管理、教育的客体转变为管理、教育的主体，在发挥主体作用的过程中提升自己的能力和素质。高校党组织可引导学生党员通过以下几种方式参与学生公寓管理：（1）学生党员协助生活辅导员做好学生公寓日常管理工作，如学生公寓卫生检查、安全隐患排查以及突发性事件处理等；（2）学生党员积极参与学生公寓管理制度的制定，并配合生活辅导员将各项管理制度落实到位；（3）学生党员要深入学生宿舍，听取学生的意见和建议，善于发现公寓管理中存在的问题，不断完善管理制度，不断改进管理措施，努力提高公寓管理水平。通过学生党员参与公寓管理，使他们认识和体会到自己在公寓管理和教育中的责任与义务，学习和提高管理能力和人际沟通能力。

2.学生党员参与学生公寓文化建设，培养学生党员组织策划能力

高校党组织以公寓文化活动为载体，让学生党员参与公寓文化建设，指导他们以楼栋、宿舍为单位，定期开展各种主题的公寓文化活动，使他们在组织活动过程中得到锻炼，培养他们组织策划能力，提升他们的综合素质。

（1）开展以“运动”为主题的活动。学生党员定期开展以楼栋为单位的各类运动比赛，如举办篮球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛、跳绳比赛等活动，引领学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”，倡导积极健康的生活方式，让学生在运动中振奋精神、在运动中加强交流、在运动中增进情感。

（2）开展以“学习”为主题的活动。学生党员可结合时事政治和社会热点问题以研讨、辩论、演讲等形式举办与学习有关的活动，如定期举办各类知识竞赛、主题演讲比赛和辩论赛等活动，以营造公寓浓厚的学习氛围，形成公寓良好的学习风气。

（3）开展以“服务”为主题的活动。学生党员结合专业优势，开展服务进公寓活动。如组织计算机专业的学生为楼栋学生电脑进行免费检测和维修服务；发挥设计与制作专业学生的特长，组织他们为公寓门厅、走廊等公共场所设计和绘制宣传画、海报等，营造公寓文化氛围，以先进文化引领公寓文化。

（4）开展以“美化”为主题的活动。学生党员组织学生以宿舍为单位开展内务比赛、美化比赛，优秀之家、模范之家评比活动等。这些活动有利于促进学生养成良好的生活卫生习惯，有利于增强学生的集体荣誉感，有利于促进宿舍间形成良好的争先创优风气。

（三）学生公寓：考察学生党员的平台

1.建立学生党员公寓考核制度。学生公寓为学生党员党性锻炼和培养考察提供了平台，高校党组织应建立学生党员公寓考核制度，加强对学生党员在公寓区的管理考核工作。该制度要明确规定学生党员在公寓所承担的工作内容和职责以及具体的考核办法，每学期对他们在公寓区的工作情况和行为表现进行一次考核，并将考核情况记录到学生党员考察表。通过学生党员公寓考核制度，将学生党员的考察融入到日常生活和工作中，能更全面、更客观地评价学生党员，为党员发展提供重要依据。

2.制定学生党员公寓考核表。高校党组织根据学生党员在公寓所承担的工作及其在公寓的行为表现来制定《学生党员公寓考核表》，考核内容包括学生党员责任区情况（包括责任区宿舍的卫生状况、安全状况、室友关系及突发性事件处理情况等）、所在宿舍情况（包括宿舍卫生、文明、纪律等方面）、结对帮扶活动情况（被帮扶对象有无进步及进步情况）、参与公寓管理工作情况（包括公寓工作完成情况，对公寓管理提出的建议与对策及制定的管理制度等）、参与公寓文化建设工作情况（组织活动次数及活动开展情况）等五个方面；考核等次分为优秀、良好、中等、合格和不合格等五个级别。

3.拓展考察途径。（1）走访学生宿舍。学生党员的培养联系人定期深入学生公寓，了解学生党员责任区情况和所在宿舍情况。（2）召开学生座谈会。学生党员的培养联系人定期召开学生座谈会，了解学生党员在宿舍的行为表现，了解他们为同学服务的情况。（3）与生活辅导员沟通。学生党员的培养联系人要定期与生活辅导员沟通，了解学生党员在宿舍管理和文化建设中发挥作用的情况。（4）设置学生党员意见箱。在公寓区设置“学生党员信息一览表”（包括学生党员的照片、班级、姓名、宿舍号、责任区宿舍号等信息）和“学生党员意见箱”。通过“学生党员意见箱”获取学生对学生党员的意见和建议，了解学生党员在公寓的行为表现和工作情况。

4.正确运用考核结果。对于在公寓考核中只达到合格甚至不合格的学生党员，培养联系人要找他谈话，帮他分析存在的问题和不足之处，并且要进行针对性教育，使他能及时解决存在的问题、弥补不足；对于考核中等、良好的学生党员要给予鼓励，并对他提出更高的要求，希望他继续努力，争当先进；对于考核优秀的学生党员要给予精神奖励，并要求他在今后各方面发挥榜样作用。学生党员公寓考核的结果将作为学生党员评奖、评优和组织发展的重要依据。

综上所述，以学生公寓为平台加强大学生党建工作，充分发挥学生公寓的育人功能，让学生党员在公寓管理和文化建设实践中得到锻炼和培养，接受教育和考察，使高校学生党建工作贯穿于人才培养的全过程。这样，既有利于推进大学生党建工作和大学生思想政治教育工作，也有利于加强学生公寓管理和文化建设，优化育人环境，提升育人水平。

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1673-0046（2015）11-0117-03

2013年度江苏省教育系统党建研究会课题“积极推进主题实践教育，创新大学生党建工作机制”（2013JYDJLX-YB02013）阶段性成果