通信技术专业建设发展规划

★闫海煜（重庆电子工程职业学院）



通信技术专业建设发展规划

★闫海煜
（重庆电子工程职业学院）

【摘要】通信技术专业建设是我院建设和发展的关键，具有一定特色的专业对提升学院综合实力，提高学院的知名度和办学效益将起到重要的作用。为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求，根据学院总体发展规划，指导未来五年的专业建设与改革工作，通过对地方经济建设和社会发展的服务，不断提高专业的自我造血功能，增强专业的自我发展能力。本文就通信技术专业建设发展进行了规划说明。

【关键词】通信技术；专业建设；发展规划

一、建设目标

通信技术根据目前师资队伍现状，今后三至五年师资队伍建设目标为：以建设高水平专兼结合的专业教学团队为目标，重点建设一支高素质的“三师”结构专任教师队伍；加强专业带头人、骨干教师的培养和引进工作，建立一支稳定的具有丰富实践经验和教学能力的专兼职教师队伍，建立一支高水平的企业专家、高校教授、行业知名人士组成的专业技术咨询队伍，成为学生及学生家长和企业高度信任的团队。实训基地建设中坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量。

二、建设内容

通信技术通过高校进修、企业锻炼和引进等方式，坚持请进来、走出去的优化机制，邀请更多的行业专家和技术能手走进校园、走进课堂，形成培养人才、引进人才、开发人才、稳定人才的工作机制。具体措施如下：

（一）专业带头人的培养和引进

通信技术专业带头人要具有较高的教学、科研水平。我们将选拔两名副高以上职称或具备硕士学位的“双师”素质教师进行重点培养，到电子科技大学、重庆大学等学校以及中兴、华为知名企业进行为期半年以上的培训，更新专业建设理念，提高专业技术服务能力，使其逐渐成为业内有较大影响的专家。

（二）骨干教师的培养和引进

我们将选拔具有中级职称或具有硕士学位的教师，分期分批到各实训基地或各事务所等顶岗实践半年以上，拓宽教师视野，提高教师的实践动手能力和技术研发能力，使他们具有丰富的实践经验。同时还将从知名的企业（公司）聘请若干名既具有一定理论基础，又具有丰富实践经验和管理水平的中、高级职称的技术工程师担任骨干教师。

（三）“三师”素质教师培养

通信技术加强专任教师培养，提高“三师”素质教师比例，努力使“三师”素质教师比例达到100%，计划三至五年内让该专业相关的专业教师接受“三师素质”培养，主要通过实行严格的教师“上岗培训”制度，坚持“先培训，后上岗”，新教师上岗前必须在指定企业进行不少于6个月的专业实践训练，取得相应的专业资格或专业技术资格证书。专职教师要定期进修学习和参与“产学结合”活动，每两年要有不少于4个月的企业实践活动或技术应用研究的经历。兼职教师每年要有不少于一周的教育相关理论方法手段培训经历。

（四）轮流安排教师到企业实践，以提高技能水平

为了保证落实高职培养的目标，规定通信技术专业教师到行业（企业）或生产服务一线顶岗实践时间每学年不得少于一个月。通过鼓励教师到专业实训室工作，下企业实习，参与实训室建设，或参与企业研发或工程项目等，提高其实践操作技能和解决实际问题的能力。顶岗实践的时间与评聘专业技术职务挂钩。所产生的培训费，由学院承担；其交通费、住宿费、伙食补助费等按照规定的标准予以报销。

（五）师资混编

通信技术专业做好学校、企业、中兴NC教育管理中心三方的教师、培训师、工程师的“三师”混编工作，建立企业、培训结构、学校的师资混编结构，实现学校教师与企业与工程现场接轨，践行“走出去、引进来”的校企师资联合培养的模式。

（六）聘请企业兼职教师，完善专兼结合的“双师”结构教学团队

通信技术根据教学需要，聘任专业对口、教学水平较高、实践经验丰富的具有中级以上（含中级）职称的兼职教师，使专兼职教师比例达到1：1左右。

（七）校内基础实训平台建设

通信技术专业扩建/新增通信工程概预算实训室。本专业的开设导致使用通信工程概预算实训室的使用人次和使用频率都大幅度增加，有必要对通信工程概预算实训室进行扩建，在原有实训室基础上再新增一个实训室。同时在实训功能上新增加室内分布系统软件功能。

通信技术实训室扩建内容主要包括：软件平台新增CAD制图软件、通信工程概预算软件预计新增20套，电脑机位新增20台，增加室内分布系统设计软件40套左右。

通信技术专业新增加一个实训室，其内容包括：CAD制图软件、室内分布系统软件、通信工程概预算软件40套，电脑机位40台。

通信技术专业扩建完善通信工程实施实训室。新增通信工程实施实训室工程勘测、天馈、电源、线缆制作等设备，以及操作工具预计20套。

完善通信工程勘测实训条件。进一步完善通信工程勘测实训条件，建成能满足本专业相关课程实训的教学任务。

完善综合布线实训条件。进一步完善综合布线实训条件，建成能满足本专业相关课程实训的教学要求。

完善实训室电子化、自动化、信息化的多媒体教学体系。完善通信工程概预算实训室、通信工程实施实训室的自动化多媒体教学体系SMART，使之更好的为教学与职业素质培养服务。

三、总结

本文通过对通信技术专业建设发展规划的构建，通信技术专业规划体现了学院的办学水平和办学实力，同时也决定着学院的生存和发展，同时通过对地方经济建设和社会发展的服务，不断提高专业的自我造血功能，增强专业的自我发展能力。

作者简介：闫海煜(1981-)，男，汉族，陕西勉县人，在读硕士，讲师，主要研究领域：电子技术、通信技术。